第四單元復習講義一、字詞梳理第13課《最后一次講演》曉得xiǎode：〈方〉知道。卑劣bēiliè：（品質、言行等）卑鄙惡劣。無恥wúchǐ：不顧羞恥；不知羞恥：卑鄙～。～之尤（最無恥的）。毒手dúshǒu：殺人或傷害人的狠毒手段：下～。險遭～。誣蔑wūmiè：捏造事實毀壞別人的名譽：造謠～。屠殺túshā：大批殘殺。悲憤bēifèn：悲痛憤怒：～填膺（悲憤充滿胸中）。捶擊chuíjī：用重物猛力敲打。恐怖kǒngbù：①由于受到威脅而引起的恐懼。②使人恐怖的；搞恐怖活動的：～手段。勢力shìlì：政治、經濟、軍事等方面的力量。毀滅huǐmiè：毀壞消滅；摧毀消滅：～證據。遭到～性打擊。卑鄙bēibǐ：①惡劣；不道德：～無恥。～齷齪（形容品質、行為惡劣）。②卑微鄙陋。蠻橫mánhèng：（態度）粗暴而不講理：態度～。～無理。賦予fùyǔ：交給；給予：實現四個現代化，是歷史～我們的光榮任務。光明正大guāngmíngzhèngdà：現多指心懷坦白,言行正派。挑撥離間tiǎobōlíjiàn：搬弄是非,使別人不團結。●小試牛刀下列句中畫線詞語使用有誤的一項是()A.通過暗殺革命人士來維持獨裁統治，這種卑鄙無恥的行徑令人發指。B.上課遲到了，他向老師報告后，偷偷摸摸地回到座位上。C.這件事我做得光明正大，問心無愧。D.反動派想通過謠言來挑撥離間，蠱惑人心。【答案】B第14課《應有格物致知精神》瞭望liàowàng：①登高遠望。②特指從高處或遠處監視敵情：～哨。緬懷miǎnhuái：深情地懷念；追想（已往的人或事）：～先烈創業的艱難。探察tànchá：探聽偵察；察看：～地形。～敵人的行蹤。探討tàntǎo：研究討論：～哲學問題。檢討jiǎntǎo：①檢查自己的缺點和錯誤，并作自我批評。②檢查研究。③古代官名。掌修國史。激變jībiàn：急劇變化：形勢～。彷徨pánghuáng：走來走去,不知道往哪里走好(也指猶豫不決)。格物致知géwùzhìzhī：推究事物的原理法則而總結為理性知識袖手旁觀xiùshǒupángguān：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協助別人。不知所措bùzhīsuǒcuò：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。●小試牛刀下列句子中畫線詞語使用不恰當的一項是（）A．面對全球蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終秉持人類命運共同體理念，向有需求的國家伸出援助之手，展現出我泱泱大國的博大胸懷。B．一些“吃播”標榜“大胃王”吸粉，實則暴飲暴食、假吃真吐，如果主管部門對這一現象不知所措，勢必造成大家對餐飲浪費現象見怪不怪。C．奮斗的道路往往荊棘叢生，青春的旅途也不會一帆風順。D．中國傳統空間美學追求格物致知，探索“物”在各種平衡下的潛力，驅使設計表現出人性化的一面，強調人與自然的對話。【答案】B【解析】B.不知所措：指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。此句是說面對“吃播”亂象熟視無睹，使用不當。第15課《我一生中的重要抉擇》扶植fúzhí：扶助培植：～新生力量。阻礙zǔài：①使不能順利通過或發展：～交通。舊的生產關系～生產力的發展。②起阻礙作用的事物：毫無～。趨勢qūshì：事物發展的動向：歷史發展的必然～。干預gānyù：過問（別人的事）：事涉隱私，不便～。膏藥gāoyao：一種中藥外用藥狡辯jiǎobiàn：狡猾地強辯：事實勝于～。抉擇juézé：挑選;選擇(用于較正式的場合或書面)。墮落duòluò：①(思想、行為)往壞里變。腐化～。②淪落；流落（多見于早期白話）：～風塵。多多益善duōduōyìshàn：越多越好。陽奉陰違yángfèngyīnwéi：指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違背。招搖過市zhāoyáoguòshì：指在公開場合大搖大擺顯示聲勢,引人注意。風口浪尖fēngkǒulàngjiān：比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。強詞奪理qiǎngcídu?lǐ：指無理強辯,明明沒理硬說有理。平易近人píngyìjìnrén：①態度和藹，使人感到親切，容易接近。②（文字）通俗易懂。不修邊幅bùxiūbiānfú：原形容隨隨便便,不拘小節。后形容不注意衣著或容貌的整潔。●小試牛刀下面句中畫線詞語使用不恰當的一項是（）A．現在為了方正有些事業需要,有時候就去賣狗皮膏藥,做點招搖撞騙的事情。B．在接下來的幾周內，他慢慢地變了：變得聽話而不再故意作對，遇事能心平氣和地商討而不再強詞奪理。C.他平易近人，不但贏得了下屬的愛戴，也獲得了長官的信賴。D.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。【答案】D【解析】D項“不以為然”的意思是不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。應改為“不以為意”，指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。第16課《慶祝奧林匹克運動復興25周年》指南zhǐnán：①原意指向南方，引申為指導等含義；②比喻辨別方向的依據。也比喻辨別正確發展方向的依據。襁褓qiǎngbǎo：包裹嬰兒的被子和帶子。借指未滿周歲的嬰兒。縈繞yíngrào：聲音在什么東西旁邊旋轉、回復。絢麗xuànlì：燦爛美麗，形容顏色鮮艷。枷鎖jiāsuǒ：舊時的兩種刑具枷和鎖鏈，比喻所受的壓迫和束縛：精神～。拙劣zhuōliè：笨拙而低劣：文筆～。～的表演。拙：笨，不靈巧；謙辭：拙見。膚淺fūqiǎn：（學識）淺；（理解）不深：～的認識。目睹mùdǔ：親眼看到：耳聞～。奠定diàndìng：穩固地建立。分崩離析fēnbēnglíxī：國家或集團四分五裂，不可收拾。崩：倒塌；析：分開。暴風驟雨bàofēngzhòuyǔ：暴：突然而猛烈的；驟：急速。來勢急速而猛烈的大風大雨。有時比喻聲勢浩大，發展迅速的運動。擔驚受怕dānjīngshòupà：提心吊膽，害怕遭受禍害。行將就木xíngjiāngjiùmù：快要進棺材了。指人臨近死亡。相輔相成xiāngfǔxiāngchéng：指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。自圓其說zìyuánqíshuō：使自己的說法前后一致，沒有自相矛盾的地方。圓：圓滿，周全。浩劫hàojié：大災難。慘遭～。摯愛zhìài：深愛﹐熱愛。鐘愛zhōngài：特別疼愛。●小試牛刀下列句子中畫線詞語運用有誤的一項是（）A.二戰結束后，大英帝國分崩離析，各殖民地紛紛獨立或被英國入侵前的原主收回。B.羅波的回答能自圓其說，引起民警懷疑，經過民警勸導，他承認為堂哥羅高“頂包”的事實。C.隱形門關上時與電視背景是一個整體，打開即進入臥室。將隱形門與電視背景融為一體，美觀而大方。D.戊戌六君子用生命告訴世人，清政府的腐敗無能已經無藥可醫，它就是一個行將就木的老人。提示：自圓其說：使自己的論斷或謊話沒有破綻。用在這里不符合語境。二、文學常識1.聞一多(1899—1946)，原名聞家驊，湖北浠水人。_______代表詩人、學者、堅定的_______戰士。代表作有詩集《_______》《_______》，散文《五四斷想》等。他的詩歌抒寫了對祖國和人民命運的深切關注，洋溢著強烈的愛國主義精神；其散文抨擊社會時弊，表達對帝國主義和反動軍閥的痛恨。

新月派

民主紅燭死水2.丁肇中，1936年生，祖籍山東日照，美籍華裔物理學家，中國科技大學名譽教授，1976年獲___________獎。他的研究方向是____________物理學，曾發現“____粒子”。諾貝爾物理學高能實驗粒子J3.王選（1937-2006），江蘇無錫人。2002年獲國家最高科學技術獎，被譽為“_________”“漢字激光照排系統之父”“中國現代漢字印刷革命的奠基人”。當代畢昇4.顧拜旦（1863-1937），____國教育家、社會活動家，現代奧林匹克運動創始人，被譽為“_____________”。法奧林匹克之父三、文體知識演講詞也叫演說詞，是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發表自己見解的講話文稿。它是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體，可以用來交流思想、感情，也可以表達主張、見解等。演講詞是以“寫”來體現“說”的藝術的，因此，與其他文體相比，演講詞具有鮮明性、鼓動性、針對性和啟發性等特點，它可以把演講者的觀點、主張等傳達給聽眾以及讀者，使他們信服，并在情感上產生共鳴。常見的演講結構一：黃金圈結構常見的演講結構二：總分總結構常見的演講結構三：金字塔結構四、課文內容《最后一次講演》文章揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖、無恥暗殺進步人士的卑劣罪行，揭示了反動派必然滅亡、人民一定勝利的歷史規律，鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭，表達了自己熱愛祖國、不怕犧牲的革命精神。《應有格物致知精神》文章由文化典籍引出“格物致知”觀點，并針對傳統教育的弊病，以王陽明和自己的實例，揭示了格物致知的真正意義，闡明了格物致知精神的重要性，從而號召中國的新一代重視真正的格物致知精神。《我一生中的重要抉擇》文章講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫了他花大的力量來扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現了王選尊重科技發展規律、不迷信權威、不計較個人名利、認真負責的精神。《慶祝奧林匹克運動復興25周年》文章從多方面闡述了奧林匹克的精神和內涵，作者認為，奧林匹克精神使人養成自信和平和的品質，包括并超越一般的體育運動，對人類來說是一種新的教育方式，是屬于大眾的。五、重點把握1.《最后一次講演》是典型的即興演講，通過這篇演講詞來學習如何提高演講的感染力；2.《應有格物致知精神》一文，邏輯性和知識性強，可以學習如何有條理、有層次地表達自己的觀點；3.可以通過《我一生中的重要抉擇》學習幽默的演講技巧；4.《慶祝奧林匹克運動復興25周年》語言莊重典雅，通過這篇課文可以學習如何站在高位置、大格局去思考問題，學習演講語言的典雅性，培育思想的深刻性。●小試牛刀下列各項表述有誤的一項是（

B

）A．《最后一次講演》中“人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的”表達了作者對人民的強大力量和革命必勝的堅定信心。B．《應有格物致知精神》開頭第一段就開門見山地交代了中心論點：中國學生應該怎樣了解自然科學。C．演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。D．在《我一生中的重要抉擇》中，用語親切自然，關于太陽的比喻、關于名人和凡人的區別等說法都非常幽默，有效地拉近了與聽眾的距離。【解析】B項表述不正確，文章第一段開門見山地交代了自己論述的話題，不是中心論點。六、中考鏈接1.寫開場白。開場白就是在活動展示、報告、開會、表演等開始時的一段與本次活動、報告、開會、表演等有關的話,有引人本題的作用。開場白針對特定聽眾,具有簡潔明了、鼓動性強、針對性明確等特點。如《最后一次講演》中的開場白“這幾天,大家曉得,在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情!”開門見山,直奔主題,吸引了聽眾的注意力。開場白作為中考考點之一,在歷年中考中屢見不鮮。2023年重慶市中考B卷就考查了寫開場白。（1）設問方式常見設問方式：①請你為xx活動擬寫一段開場白。②假如你是演講者或主持人,請你根據活動內容,設計一段開場白。（2）技法攻略①要切合主題本次講話的主題是什么,要做到心中有數緊扣主題,或開門見山,直奔主題,或介紹背景,說明緣由,引領觀眾(聽眾)順利進入情境,參與活動。②要有現場感要有得體的稱呼與問候語。要適當地渲染現場氣氛,調動觀眾(聽眾)的情緒,可以通過提問互動,緊緊抓住觀眾(聽眾)的注意力。③要錘煉語言開場白語言要簡潔、生動、有感染力,可運用對偶、排比、引|用等修辭手法,給觀眾(聽眾)以強烈的聽覺沖擊,讓他們心潮起伏,激情澎湃,產生迫不及待聽下去的欲望。2.寫串聯詞。（1）串聯詞，又叫串連詞、主持詞，是在公眾聚會中能讓主持人把幾項要進行的活動通過語言使之關聯起來以便過渡按次序開展的詞句。（2）串聯詞的寫作要點①準確聯結：與節目、活動內容準確關聯，扣住前后環節的關鍵內容。②簡潔明了：語言精煉，不冗長，不喧賓奪主。③富有情感：能感染聽眾，調動氣氛。④靈活多變：避免千篇一律，根據不同的活動和環節進行調整。3.寫結束語。（1）提煉主題：通過今天的演講，我想強調的是，無論我們面臨多大的困難，只要心中有夢想，并為之不懈奮斗，就一定能實現人生的價值。夢想是我們前行的燈塔，是克服一切艱難險阻的動力源泉。（2）引發共鳴與倡議：朋友們，讓我們行動起來吧！在追求夢想的道路上，勇敢地邁出每一步，不怕失敗，不懼挑戰。讓我們用實際行動詮釋夢想的力量，共同創造屬于我們的輝煌未來！------《我的夢想》演講稿●小試牛刀1.學校開展“文學部落”綜合性學習活動，要舉行課本劇展演，請你完成下列任務。你被選為展演活動的主持人，請寫一段開場白。（要求：不超過100字）【答案】示例：尊敬的各位觀眾，晚上好！今晚，我們將為您帶來多樣化的課本劇表演，讓您體驗不一樣的視聽盛宴。我們的演員們已經準備好了，讓我們為他們鼓掌，參與到這一夜的表演中，享受這一份難得的感動吧。【解析】本題考查擬寫開場白。開場白一般要由稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義+導入語構成，擬寫開場白時，要注意情景場合，語言要得體，表達要富有文采，能夠營造氛圍，引入活動。題干要求為課本劇展演活動設計一段開場白，內容圍繞主題，注意字數限制。示例：敬愛的老師、親愛的同學：歡迎來到本學校的課本劇表演夜。這是一個學生們用心籌備和制作的活動，我們為此倍感自豪。我們希望你們能感受到每一位演員所表達出來的情感和情緒，享受這一美好的晚上！情境任務：4月23日是“世界讀書日”。學校開展“書香校園”的主題活動，八（4）班將舉辦以“書香，伴我成長”為主題的演講比賽。請你為演講活動撰寫開場白、串聯詞、結束語。開場白尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！最是書香能致遠，書香滌蕩思想，好書養育靈魂。書籍，如百花，散發著芬芳；如繁星，閃爍著光芒。今天，我們相聚在這里，聽書海漫游，賞文墨飄香。“書香，伴我成長”演講比賽現在開始！串聯詞請為以下兩個演講撰寫一份串聯詞。演講順序演講題目演講者1《與書共舞，體驗幸福》張珊2《讀書，讓生命如花般綻放》李斯感謝張珊為大家帶來的《與書共舞，體驗幸福》，與書共舞，打造人生底色，讓生命如花般綻放，下面請聽李斯的演講《讀書，讓生命如花般綻放》。寫結束語尊敬的老師們，親愛的同學們！今天，我們在這個激情澎湃的演講比賽中相聚，共同見證了書香的盛宴。每一位選手都帶著昂揚的青春，以“書香，伴我成長”為主題，述說著自己的故事，感受著自己的成長。讓我們以書香為伴