2024~2025學年上學期期末調研試卷七年級語文注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.試題卷上不要答題，選擇題請用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務必將本人姓名、準考證號填寫在答題卡第一面的指定位置。一、積累與運用（共28分）“青春恰時來，策馬正少年”。學校準備出版一期以“少年正是讀書時”為主題的校刊，主編邀請你參與完成相關任務。1.下面是小語寫給校刊的寄語。請你幫他完善。（6分）王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生三境界，給讀書人帶來很多啟發。“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境界，指經歷幾次失敗后發現努力的結果與最初的設想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠處尋找屬于自己的目標。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境界，指有了目標后為之追逐，遇到困惑時刨根問底，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱①忱追求夢想。“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此為第三境界，指在足夠的積累后能夠融會貫通，幡然醒悟，生命煥發出②péng勃的力量。讀書亦如此，即使經歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。閱讀吧，親愛的同學！讀書可以在我們③澄澈的心中播下希望、責任和力量，讓我們在實現中華民族偉大復興的④xūn章上刻上自己的名字。（1）請你給寄語中的拼音寫漢字、加點字注音。（4分）①______________ ②______________ ③______________ ④______________（2）文中畫線句子有語病，請你寫出修改意見。（2分）2.小語為校刊“青春誓言”欄目搜集到下面一段話，不小心把語序弄亂了，請你找出排序正確的一項（3分）（）①那么，我們為什么不去珍惜青春年華，牢牢抓住時間駿馬的韁繩，去拼搏、去奮斗，給自己留下一段美麗的回憶呢。②青春之所以寶貴就在于它正處于人生發展曲線中“四大高峰”時期：生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。③古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎嶄露頭角，做出重大貢獻的。④人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。⑤因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。A.②④③①⑤ B.②④①③⑤ C.④②⑤③① D.④②⑤①③3.主編寫了一段關于“水”的鑒賞文字，想編輯在校刊“詩詞古韻”欄目中，請你幫他把相應的詩句填在橫線上。（8分）世間的水千姿百態，當其流經文人騷客的內心，往往會牽引出萬千感慨。“①______________________，②______________________”（《〈論語〉十二章》），孔子面對流淌的河水，感慨時間流逝、生命短暫；“③______________________，④______________________”（《次北固山下》），王灣看到遼闊的江水，風正帆懸，感慨萬千；“⑤______________________，⑥______________________”（《觀滄海》），曹操觀望浩蕩的滄海，聳立的山島，心潮澎湃；“⑦______________________，⑧______________________”（《潼關》），少年譚嗣同寫山水入關之狀，其沖破羅網、追求個性解放的渴望溢于言表。4.為了解本校學生的課外閱讀情況，校刊編輯部對全校同學進行了問卷調查，請你認真分析下面的統計結果，寫出一條結論。（3分） 5.校刊編輯在調查中了解到，部分學生的理想是做網紅主播，他們認為網紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，所以無心學習。請你結合鏈接材料，在校刊“七嘴八舌”欄目，寫一段話勸說他們。（4分）【鏈接材料】《2023主播職業報告》顯示，主播的收入與學歷成正比，學歷越高收入越高，他們越重視自我能力的提升。由于現在主播數量眾多，如果想保證人氣的增長，收入的穩定，必須有較強的溝通能力、活動策劃能力和數據分析總結等專業技能。大部分的主播都會花費時間與金錢在直播之余提升自己的專業技能。6.校刊編輯邀請你在“好書分享”欄目分享閱讀《西游記》的感悟，請你從下面任選一題分享。（4分）（1）有道是：方法總比困難多。請你結合作品中的情節詮釋這一道理。（2）《西游記》的人物，無論是唐僧師徒四人，還是各路神佛妖魔，都各具性情，令人難忘。請結合情節說說孫悟空給你留下的印象。二、現代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7-10題。（共14分）我的白鴿（節選）陳忠實......①又是一個堪稱美麗的早晨，飛落到我手臂上啄食玉米粒兒的鴿子僅有一只，我隨之發現，另外一只靜靜地臥在紙箱里產卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時在我的心頭漫溢開來。遵照老舅的經驗之說，我當即剪除捆扎鴿子羽毛的繩索。白鴿自由了，那只雌鴿繼續鉆進紙箱去孵蛋，而那只雄鴿，撲啦啦撲向天空去了。②終于聽到了破殼而出的幼鴿細嫩的叫聲。我在后院里，先是發現了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。我幾乎同時發現，兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。③我便在寫作的間隙里來到后院。寫得拗手時到后院，那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的心緒歸于清澈和平靜，然后重新回到攤著書稿的桌前；寫得太順時我也有意強迫自己停下筆來，到后院里瞅著飛來又飛去的兩只忙碌的白鴿，聆聽那紙箱里日漸一日愈加喧騰的爭奪食物的歡鬧，于是我的情緒由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺調整到最佳寫作心態。④這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的。它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。我第一次看到初生形態的鴿子，那丑陋的形態反而使我更急切地期盼蛻變和成長。⑤我便增加了對白鴿喂食的次數，由每天早晨的一次到早、午、晚三次。我想到白鴿每天從早到晚外出捕捉蟲子，不僅活動量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采來的最好的吃食都喂給幼鴿了。⑥說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒兒，然后坐在書桌前與我正在交纏著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中。⑦又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒兒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點兒灰臟有點兒邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯想到剛剛擠出的牛乳。幼鴿終于長成了，所有可能發生意外或不測的擔心頓然化解了。⑧那是一個下午，我準備到河邊上去散步，臨走之前給白鴿撒一把玉米粒兒，算是晚餐。打開后門，眼前一亮，后院的土圍墻的墻頭上，落棲著四只白色的鴿子，竟然給我一種白花花一大堆的錯覺。兩只老白鴿看見我就飛過來了，落在我的肩頭，跳到手臂上搶啄玉米。我把玉米撒在地上，抖掉老白鴿，好專注欣賞墻頭上那兩只幼鴿。⑨兩只幼鴿在墻頭上轉來轉去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。7.細讀選文第①-④段，請按照提示以“白鴿”為線索，梳理作者的寫作思路。（4分）（1）“我”發現白鴿產卵，心里產生新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感。（2）__________________________________________________________（3）“我”在寫作拗手和太順時來到后院看白鴿，心緒歸于清澈和平靜。（4）__________________________________________________________8.品讀下面句子，請從感情色彩的角度體會加點詞語的效果。（3分）我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。9.幼鴿在作者的眼中靈動可愛。請你發揮想象，描繪下面句子中幼鴿此時的心理活動。（3分）兩只幼鴿在墻頭上轉來轉去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。10.說說第⑨段畫線句子的表達方式，聯系上下文理解句子的含義并體會其作用。（4分）（二）閱讀下文，完成11-14題。（共14分）一段叫父愛的距離遠方①在我老家，管“父親”叫“爹爹”，小時候，我覺得這個稱呼特別的土，和它一樣土的還有我那寡言少語的爹爹。②我那個起早貪黑在刀具廠干活的爹爹，常年穿一身破舊的衣服，趿拉著兩只四處開裂的鞋，稀疏花白的頭發常蒙著灰塵，黝黑的臉上有幾處被燙傷的斑痕。③1999年夏天，我考上縣一中，要去40公里外的縣城讀書，離家的前一晚，昏黃的燈下，爹爹單腿跪地使盡全身力氣在為我捆扎行李。正值盛夏，他額頭上的汗混著灰塵往下滴，滴在了他的衣服上，滴到了我嶄新的被子上。我心里一陣嫌棄，說了句讓我悔恨終生的話：“明天你還是別去送我了，你要是去了，別人還以為你是我爺爺呢。”爹爹一怔，手上的動作停了一下，接著又忙活起來，他沒有抬頭看我，只是淡淡地說了句：“我家丫頭大嘍，知道要面子嘞。”④第二天，因為行李太多，爹爹還是去送我了。他換了身新衣服，穿了雙新布鞋，但在我那時的眼里，他滄桑的臉上依然寫滿了“土氣”。那天爹爹沒怎么說話，只是彎腰弓背默默地扛著東西，始終和我保持著一段距離。到了宿舍，他放下東西就默默地退了出去。中午我們在校門口的小店里吃餃子，老板娘熱情而饒舌地搭訕：“這小姑娘和爸爸長得真像！”一直沒開口的爹爹趕忙說道：“我家丫頭長得好看，像她媽，不像我。”爹爹說這話時，看我的眼神是幸福的，又是怯怯的。⑤我的爹爹正默默地拉開我們父女之間的距離。他在努力著不讓我因他而難堪，甚或不讓陌生人知道我倆有著割不斷的血脈親情。只是當年懵懂的我竟然一點兒都不覺得我傷害了父親。⑥從此，在外面刻意地和我保持一段距離，成了爹爹的習慣。學校開家長會，他從不參加；他默默地支撐著這個家，給予我最大的寬容與支持。年齡漸長，我逐漸明白了父親的用心，隨之，愧疚和悔恨也在我內心里潛滋暗長……⑦以后，我一回到老家，即使明知道爹爹出去干活了，卻還是在第一時間找他。總是問：“媽，我爹爹呢？媽，我爹爹什么時候回來？”因為我害怕，我害怕他又再刻意地拉開和我的距離。⑧2012年2月，我的女兒出生了，大家都說孩子長得像外公。爹爹聽到這話時，悄悄地瞥了我一眼，那眼神是怯怯的，卻又是幸福的。⑨我試圖通過我的女兒來消彌我對爹爹的愧疚和悔恨，我時常抱著孩子驕傲地對別人說：“我家寶寶，像極了外公。”爹爹也把這個外孫女疼到了骨子里，任我女兒在他身上撒野瘋鬧。我總是找各種借口拖著爹爹一起散步，他抱著孩子，我挽著他……⑩幸福的時光總是流轉得很快！轉眼，女兒兩周半了，爹爹也一天天地老去。那天，帶著一身辛勞汗味的爹爹剛進院子，就被我女兒撲了個滿懷。我在旁邊幸福地看著他倆，突然，女兒皺著眉頭說：“外公，你身上怎么臭臭的？放我下來！”我抬手給了女兒一耳光，那是我第一次打她，女兒哇哇大哭起來，爹爹第一次沖我大吼：“你干什么！”他放下孩子，一邊哄她，一邊盡量弓著身體，使自己和孩子保持著一段距離。?兩歲半的女兒一定不知道，她的話一下子擊潰了我內心偽裝的忘卻。那天，我固執地逼女兒向爹爹道歉，女兒含著淚似懂非懂地向外公說了聲“對不起”。?其實那句“對不起”是替十五年前的我說的。原以為借女兒之口說出來，我心里會好受一些，可內心卻明確地告訴我：不是所有的錯誤都能彌補，更不是所有的事都可以由別人替代！?在一次與媽媽的聊天中，我才知道：當年縣一中每次家長會后，爹爹都會拉著她問東問西，會一遍又一遍地看我的成績單；那些年里，每當我放假回家，晚上一個人出門時，爹爹都會悄悄地跟在后面；最近這幾年來，爹爹經常向他的老哥們炫耀我給他買的小禮物，甚至是我發給他的每一條短信。?而這些都是我不知道的！?父親就像子女人生路上指引方向的明燈。很多名人都說過類似的話，而我卻要說，我的爹爹更像我身后的那盞燈，不耀眼，不炫目，但卻給了我最溫馨的守護！?也許在以后的時光中，我的爹爹還是習慣與我保持一段距離，但我知道，維系這段距離的是爹爹力所能及的愛。幸好，他從未走遠；幸好，他還未走遠！11.請按照時間先后順序，梳理“我”對父親的感情變化。完成下面表格。（4分）時間“我”對父親的情感小時候①年齡漸長②女兒出生后用愛回報父親，彌補對父親的傷害12.請根據括號內的提示，賞析下面句子。（任選一題作答，3分）①常年穿一身破舊的衣服，趿拉著兩只四處開裂的鞋，稀疏花白的頭發常蒙著灰塵，黝黑的臉上有幾處被燙傷的斑痕。（從描寫角度）②幸好，他從未走遠；幸好，他還未走遠！（從詞語理解角度）13.文章多處運用對比，請你任選一處，結合內容說說對比手法的表達效果。（3分）14.結合全文，談談你對文章題目“一段叫父愛的距離”中“距離”的理解。（4分）三、古詩文閱讀（共14分）（一）閱讀下面甲、乙兩文，完成15-18題。（10分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】李存審①出于寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉里，四十年間，位極將相。其間出②萬死獲一生者非一，破骨出鏃③者凡百余。”因援以所出鏃，命藏④之，曰：“爾曹⑤生于膏梁⑥，當知爾父起家如此也。”諸子皆諾。（選自《資治通鑒》，有刪改）【注釋】①李存審：五代后唐的大將。②出：經歷。③鏃（zú）：箭頭。④藏：收藏，保存。⑤爾曹：你們。⑥膏梁：肥肉和細糧，泛指美味飯菜。文中指富貴人家。15.根據方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（2分）詞語方法提示解釋非學無以廣才查閱字典法：①寬闊，與“狹”相對；②宏大；③擴大、增長。（1）______（填序號）遂成枯落語意推斷法：枯木逢春（2）________16.把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）年與時馳，意與日去。17.學習過【甲】文后，同學們圍繞“成才的必備條件”展開討論。下面兩個同學的觀點對嗎？請你結合文章內容，說說你的看法。（3分）18.【甲】【乙】兩文都是父輩的殷殷教誨，但方式不同，請結合內容簡要分析。（3分）（二）閱讀下面的古詩，完成19-20題（4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。19.下列對詩歌的賞析和理解，有誤的一項是（2分）（）A.試題中的“左遷”一詞，指降職。古代以左為尊，右為卑。這里指王昌齡被貶為龍標縣尉。B.“楊花”給人以飄忽不定的感覺，而子規的啼聲近似“不如歸去”，二者合起來便有了傷感的氣氛，應該讀得輕而緩慢。C.“聞道龍標過五溪”一句，“過五溪”三字看似平淡，其實寫出了遷謫之荒遠，道路之艱難，傳達出詩人對朋友不幸的同情。D.李白得知好友被貶，于是作詩贈別，且標明“遙有此寄”，表達對王昌齡的不舍與思念，也抒發自己的郁悶不平。20.請從修辭手法的角度賞析最后兩句詩。（2分）四、作文（共50分）21.任選一題作文。在人生的旅途中，我們會遇見別樣的風景，每一處都如同精心布置的畫卷，令人心曠神怡；我們會邂逅別樣的情感，每一份都深刻而獨特，豐富著我們的內心世界；我們會體驗別樣的挑戰，每一次都促使我們成長，鑄就堅韌不拔的靈魂。這些別樣的瞬間，共同編織成一幅多彩的人生織錦，讓我們的旅程充滿了無限可能與深刻意義……（1）請以“別樣的_______________”為題，寫一篇記敘文。（2）上面一段文字引發你怎樣的思考和感悟？請自擬題目，寫一篇文章，文體不限。要求：①若選題目（1），請先把題目補充完整再作文。②寫親身經歷，抓住細節，突出中心。③思路清晰，書寫工整，不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2024~2025學年上學期期末調研試卷參考答案及評分意見七年級語文一、積累與運用（共28分）1.（1）①chén②蓬③chéng④勛（4分）（2）把“即使”改為“只有”（2分）2.C（3分）3.①逝者如斯夫②不舍晝夜③潮平兩岸闊④風正一帆懸⑤水何澹澹⑥山島竦峙⑦河流大野尤嫌束⑧山入潼關不解平（8分，每空1分，有錯該空不得分）4.本校7—9年級學生每年閱讀1-4本書的占一半以上，主要以閱讀卡通漫畫為主。（符合統計圖內容即可，3分）5.示例：同學們，有些網紅主播的收入確實豐厚，可是成功的主播需要較強的溝通能力及活動策劃能力等專業技能。一般來說，主播的收入與學歷成正比，學歷越高收入越高。大部分主播都會在直播之余花費時間與金錢提升自己的專業技能。如果你想成為一名職業主播，更需要好好學習文化知識，為今后實現理想打下基礎。（結合鏈接內容，言之有理即可，4分）6.（1）示例：唐僧師徒西天取經時受阻于火焰山，孫悟空先后三次才借到芭蕉扇。悟空先是變成小蟲鉆入鐵扇公主腹中，卻得到一把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但返回途中卻被牛魔王騙回。最終孫悟空搬來救兵大戰牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰，唐僧師徒得以繼續西行。讀過《西游記》之后就會明白，在人生中遇到困難時，要多角度思考，想方設法解決問題，才能最終戰勝困難，走向成功。（2）示例：①孫悟空具有強烈的好奇心和探索精神。孫悟空在林間玩耍時看到瀑布，想知道瀑布后面是什么，好奇心驅使他跳入瀑布中探索，發現瀑布后的鐵板橋和橋后的水簾洞，為猴群找到了安居的場所。在五莊觀中，他發現人參果掉到地上就找不到了，十分好奇，后來詢問土地才知道人參果遇土即入，后用衣服兜住才得到人參果。②孫悟空敢于反抗，敢于挑戰權威。他在花果山占山為王，自封“齊天大圣”；在天宮遭遇不公平待遇，大鬧天宮。（結合情節分析，言之有理即可，4分）二、現代文閱讀（共28分）7.（2）“我”聽到幼鴿的啼叫聲，內心充滿溫情（那樣令人動心動情）；（4）“我”看到兩只丑陋的小鴿，內心充滿期待（急切地期盼蛻變和成長）（一點2分，共4分）8.誘惑，原義引誘、迷惑；貶義詞。這里指幼鴿對“我”極大的吸引力，突出了我對幼鴿的喜愛之情，貶義褒用，使作者的情感更加突出。（3分）9.示例：這個人是誰？為什么會給爸爸媽媽喂食，不會傷害他們吧！爸爸媽媽，你們不要只顧啄食，要小心那個人，不要讓他傷害到你們。（符合文意即可，3分）10.示例：議論。白鴿是美好、純凈、圣潔的象征。當“我”看到白色的幼鴿時，回想生活中看到的丑惡現象，感受到神圣而純潔的生命本色之美，不由得產生一種敬畏之心。這句議論畫龍點睛，直抒胸臆，表達了樸素的價值觀：自然的美才是真實的美，是最有力量的美，是震撼人心的力量。（言之成理即可，4分）11.①覺得父親“土氣”，嫌棄他。②理解父親的愛，心生愧疚、悔恨。（意思對即可，一點2分，共4分）12.示例：①外貌描寫。“破舊的衣服”“開裂的鞋”，“稀疏花白且蒙著灰塵”的頭發，“黝黑且有燙傷的斑痕”的臉等外貌描寫，生動地刻畫出父親的樸實、辛勞和滄桑，為