我們習慣于為進步歡呼，卻時常忽略了它背后有多少錯誤。高2017級5班抗疫期間成績分析班會20xx.03.22模考是什么，有什么用?模擬考試模擬真實的考試，相當于彩排!?？嫉囊饬x在于一、找出自己復習的盲點以便補救二、鍛煉考試心理，訓練快速進入考試狀態(tài)的能力三、訓練技巧和答題戰(zhàn)術，優(yōu)化做題順序，積累考試經驗四、正確的評估自己，讓自己有個客觀準確的定位，別飄也別沉。?？家院笤撊绾巫瞿?一、做好考試總結(書面性總結馬上寫，及時析，反復翻)，知識性和非知識性總結，總結成功之處下次發(fā)揚光大，總結失敗之處下次努力改進。二、分析試卷改錯題查缺漏，認真查得分和失分的不同情況。三、對知識性失分部分所對應的知識板塊及時補缺鞏固，時間上不要拖延。在剩下的79天里最重要的學習策略是要有針對性。時間的緊迫要求我們“好鋼要用在刀刃上”。應把有限的時間用在自己環(huán)節(jié)薄弱的、提高分數見效快的地方通過此次考試佷及時復盤總結，才能逆襲高考!成績背后原因（1）自己的努力是否清楚？（2）別人的努力是否看見？（3）過去的學習是否反思？（4）未來的學習是否計劃？疫情之下高三如何在家高效復習數學？1、小題專練防超時2、回歸基礎重梳理3、重點題型?！霸L談”4、后期復習絕不是簡單的重復的過程5、每天要精刷一定數量的題6、還要每周一練7、時間多了要有計劃效重數學高考的成敗——解題時容易在什么地方不注意細節(jié)呢?具體地說，大致有如下表現：問題出在對基本概念掌握的細節(jié)上，問題出在忽視函數定義域的細節(jié)上，問題出在沒有弄清已知條件的細節(jié)上，問題出在對隱含條件挖掘的細節(jié)上，問題出在對解題目標理解的細節(jié)上，問題出在運算過程的細節(jié)上，問題出在不注意分類討論的細節(jié)上，問題出在對邏輯關系把握的細節(jié)上……考生應該怎樣備考數學？第一要端正思想，認真地研究數學學科當中所需要的基本概念、基本定理、基本思維和基本方法。試卷不管怎么樣變化，我們要用數學思維的不變性，來應對數學命題次序的變化、題目的變化、多選的變化、開放性的變化。另外，在學習的過程當中要多設問。因為高考命題的時候，它的理念就是致力于選拔，以學生能夠終生發(fā)展所需要的數學能力來進行命題，也就是活到老學到老。我們備考和學習以及教學當中，從原來的套路教學、刷題教學，改為理解數學思想和數學模型，比如說在數學當中有好多模型，這個模型下的題目成千上萬，做成千上萬的題，學生也做累了，而掌握一些模型，用這些模型當中的參數進行調整，調整以后就是一類題，然后再調整又是一類題，這樣的話，用數學的思想、數學的思維來進行學習的，學的比較輕松，也比較有效。那些優(yōu)秀而勤奮的人，還總覺得對自己下手“不夠狠”。上進心就是——當一個人特別舒服的時候，他就特別不舒服?？忌钔纯嗟氖虑槭恰嗽诳紙?，題不會做。考生最最痛苦的事情是——人在考場，題會做，但做錯了。反思過去——?？嫉囊饬x？揚長避短！01基礎漏洞？查漏補缺，夯實基礎0203時間把控？技巧強化，調時撥序心態(tài)不穩(wěn)？訓練狀態(tài)，鍛煉心理有一種品質，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。有一種品質，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。學會時間管理，提高學習效率1.作息飲食規(guī)律，保持鎮(zhèn)定心態(tài)即將開學，保持規(guī)律的作息和飲食很有必要，會一天張弛有度，節(jié)奏有序，做事和思緒穩(wěn)定，否則開學后會不適應緊張的節(jié)奏。2.遵循認知規(guī)律，提高學習效率找到一天中精神最好的時候，在這段時間學習弱勢學科，累積一段時間需要換一門學科“換換腦”，此外及時復習，在每天睡覺之前，總結一天的學習效果和成果，鞏固一天的學習成果。

3.制訂學習計劃，學會時間管理建議制訂切實、可行、效的學習計劃，將知識點強化、細化、條理化，全面提升綜合實力、整體水平。同學們要知道，有計劃不忙，有原則不亂的道理。不能總是臨陣磨槍。高考考試是對你12年的文化學習、12年的生活積累、12年的思維水平進行的一次高濃度的檢測，每一個人一定要做充分的準備，臨陣磨槍有作用，但是要想取得好成績，必須提早準備。計劃訂好后，關鍵要落實。這要看同學們的執(zhí)行力和耐力?？梢园延媱澚谐杀砀瘢嫵蓤D形，抄在筆記本上，或者貼在床頭等，提醒和約束自己。在計劃制訂后，不要隨意變動，只要循序漸進去執(zhí)行，一定會有所收獲！把計劃執(zhí)行好要有4顆心一是保持耐心；二是擁有信心；三是執(zhí)行恒心；四是實施專心。

不要因為高考趕上疫情，就作為自己成績不好的借口。步入社會后，別人會問的只會是你畢業(yè)于哪個大學，卻不會有人聽你解釋是因為疫情沒有考好。所以你們還是要拼命學拼命考！良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：一、克服不良心理，樹立必勝信心3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現為：上課時昏昏欲睡，自習時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。一、克服不良心理，樹立必勝信心5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現為：上課時昏昏欲睡，自習時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。一、克服不良心理，樹立必勝信心二、選擇恰當的復習方法，提高學習效率1、及時復習。根據艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外，應保證當天功課的及時復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時復習花費的時間少，但效果好。

2、分散復習。從心理學角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果；分散復習由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段，要根據分散復習的原則，把各科穿插起來復習。穿插的原則是：偏文偏理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。二、選擇恰當的復習方法，提高學習效率3、多次復習。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學老是說學了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學習習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節(jié)，以鞏固記憶。

4、多種方式結合起來復習。

單一的復習方法，易產生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。二、選擇恰當的復習方法，提高學習效率在100天的沖刺里，要克服“高原現象”，首先就得弄清其產生的原因。一般來說，那些難度較低和出現頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現象”的出現。三、挖掘潛力，攻克薄弱點同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經歷了一段時間的復習之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。三、挖掘潛力，攻克薄弱點其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統(tǒng)計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。綜合題，拆開用。搞重點突破。四、必須處理好六個關系01計劃與落實的關系高考還有100天，同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當多一點。02考試與看課本的關系沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目?？荚嚕菍ν瑢W們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學們學會了什么？還有什么不會？四、必須處理好六個關系03充分利用課本，抓好“雙基”的落實同學們必須高度重視課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。04正確處理訓練的質和量的關系同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。四、必須處理好六個關系05攻薄弱學科與發(fā)揮優(yōu)勢學科的關系每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。06學習與鍛煉、休息的關系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個學科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復習計劃中要有鍛煉身體的時間，要保證休息的時間和質量，要合理科學地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。人生關鍵處就那幾步，尤其是當人年輕的時候。請同學們三思：剩下的70天，真的要放棄嗎？真的不能咬牙堅持，拼盡最后一絲力氣嗎？

每天認真聽講、積極思考、目的明確地查漏補缺、緊抓基礎、一步一個腳印、踏踏實實學習真的很難做到嗎？如果你還不想放棄，請記?。?/p>

不是機會總是給有準備的人，所以他們成功了；而是即使沒有機會，時刻做好準備的人也會自己創(chuàng)造機會，所以他們成功了！

所以請著眼現在，發(fā)現問題、解決問題，化挑戰(zhàn)為機遇，只要思想不滑坡，方法總比困難多！很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。請同學們三思：剩下的70天，真的要放棄嗎？真的不能咬牙堅持，拼盡最后一絲力氣嗎？

每天認真聽講、積極思考、目的明確地查漏補缺、緊抓基礎、一步一個腳印、踏踏實實學習真的很難做到嗎？如果你還不想放棄，請記住：

不是機會總是給有準備的人，所以他們成功了；而是即使沒有機會，時刻做好準備的人也會自己創(chuàng)造機會，所以他們成功了！

所以請著眼現在，發(fā)現問題、解決問題，化挑戰(zhàn)為機遇，只要思想不滑坡，方法總比困難多！四、必須處理好六個關系05攻薄弱學科與發(fā)揮優(yōu)勢學科的關系每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優(yōu)勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。06學習與鍛煉、休息的關系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個學科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復習計劃中要有鍛煉身體的時間，要保證休息的時間和質量，要合理科學地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、