湖南省2018年中考作文試題與審題指導(dǎo)目錄2018年湖南常德中考作文題 22018年湖南長(zhǎng)沙中考作文題 32018年湖南郴州中考作文題 62018年湖南衡陽(yáng)中考作文題 72018年湖南懷化中考作文題 82018年湖南婁底中考作文題 92018年湖南邵陽(yáng)中考作文題 92018年湖南湘潭中考作文題 102018年湖南湘西中考作文題 102018年湖南益陽(yáng)中考作文題 112018年湖南永州中考作文題 122018年湖南岳陽(yáng)中考作文題 122018年湖南張家界中考作文題 132018年湖南株洲中考作文題 13

2018年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。(《<論語(yǔ)>十則》)②天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知!(《四知》)③斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室銘》)④出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)⑤以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(《送東陽(yáng)馬生序》)⑥汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。(《與妻書(shū)》)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)數(shù)名句潤(rùn)澤后世。課文中的這幾句話，引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中一兩句或兩三句為基礎(chǔ)確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求:自選角度，自擬題目，自定文體；600字左右【名師解題】2018年湖南常德中考作文為材料作文，文題中給出的六個(gè)語(yǔ)句都出自初中語(yǔ)文教材，考生容易理解，也比較好把握立意。這些句子的含義包納了作風(fēng)、品質(zhì)、道德、志趣、追求、價(jià)值觀等各個(gè)方面，內(nèi)容很貼近學(xué)生生活，而且題目要求只需以其中的一兩句或兩三句為基礎(chǔ)來(lái)立意，因此，考生寫(xiě)作的自由度還是很大的。那么。如何寫(xiě)好這個(gè)材料作文呢？首先，要讀懂材料。從文題給出的六個(gè)語(yǔ)句來(lái)看，第一句重在講個(gè)人品質(zhì)，肩負(fù)著重大的使命，所以要有堅(jiān)忍的意志；第二句重在講個(gè)人作風(fēng)，任何時(shí)候都要嚴(yán)格自律；第三句重在講個(gè)人志趣，要把品德高尚放在第一位；第四句重在講個(gè)人品性，要保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習(xí)氣；第五句重在講個(gè)人追求，要重視對(duì)精神世界的追求，而不是追求物質(zhì)享受；第六句重在講個(gè)人價(jià)值觀，要有舍小家、為大家、為天下人謀福利的情懷。其次，要定好寫(xiě)作角度。可以圍繞這些名句寫(xiě)個(gè)人的感觸，聯(lián)想到某次經(jīng)歷；可以圍繞這些名句寫(xiě)自己受到的啟迪，明白某一個(gè)道理；可以圍繞這些名句寫(xiě)個(gè)人的觀點(diǎn)；可以圍繞這些名句寫(xiě)故事，讓讀者從中得到某種教益……再次，要找準(zhǔn)立意。可直接以某一個(gè)名句為基礎(chǔ)來(lái)確定主題，如第一句就可以“堅(jiān)持不懈，終能成功”為主題，第四句就可以“不忘初心，保持本性”為主題；也可以兩句或三句為基礎(chǔ)來(lái)確定主題，如從第二、四句中可以提煉出“廉潔”的主題，從一、三、五句中可以提煉出“追求”的主題等等。【制勝技巧】如何寫(xiě)“名言類中考作文1．抓住關(guān)鍵詞句挖掘名言寓意寫(xiě)名言材料類作文，首先要弄懂名言的寓意。因?yàn)槊跃渫缓铄涞恼芾恚浜x往往含而不露，需要我們深入挖掘其內(nèi)在的含義，從而悟出與生活相關(guān)的道理。一般來(lái)說(shuō)，捕捉關(guān)鍵詞句可以幫助我們迅速把握名言的含義。如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這里面的關(guān)鍵詞句就是“弘毅”“任重而道遠(yuǎn)”。“弘毅”的意思是寬廣、堅(jiān)韌，“任重而道遠(yuǎn)”的意思是“任務(wù)還很重，道路還很遙遠(yuǎn)”,這樣，我們也就基本上可以弄懂整個(gè)句子的意思了：一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽砸沿?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。換一個(gè)說(shuō)法就是，要想完成自己所肩負(fù)的責(zé)任，必須要有寬廣的胸懷、堅(jiān)韌的毅力。2．結(jié)合生活事例闡釋名言寓意弄懂名言的寓意后，還要善于結(jié)合生活事例來(lái)進(jìn)行具體闡釋，讓讀者對(duì)其寓意有一個(gè)更為直觀的感受。這些事例可以是自己的，也可以是他人的，但一定要具體，要能夠很好地闡釋名言的寓意。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,我們可以選擇革命者為了新中國(guó)的解放事業(yè)，忍辱負(fù)重、不怕欺壓，在極其艱苦的條件下，一點(diǎn)一點(diǎn)地積聚革命力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大革命根據(jù)地，不放棄，不拋棄，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了希望的黎明，建立了新中國(guó)。3．根據(jù)自己體會(huì)抒發(fā)名言寓意寫(xiě)作文的主要目的，是要表達(dá)自己的思想。所以，要在作文中把自己的觀點(diǎn)、體會(huì)、感觸突出地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，這些體會(huì)、感觸不會(huì)無(wú)中生有、自然生發(fā)，而要有觸點(diǎn)，也就是要有生活實(shí)踐的檢驗(yàn)。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,可以是看到革命者艱苦斗爭(zhēng)的故事之后由衷地感到欽佩；可以是自己在追求理想時(shí)，真切地感受到堅(jiān)持不懈、努力付出的不易，還可以是老師、家長(zhǎng)、朋友的教誨，讓自己猛然領(lǐng)悟到其中的道理。【多彩思路】1．天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻圍繞“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”敘述自己倫家里的錢(qián)買(mǎi)了一部手機(jī)，晚上等家人睡覺(jué)后躲在被窩里玩手機(jī)游戲。本以為做得神不知鬼不覺(jué)，卻被老師發(fā)現(xiàn)了端倪。因?yàn)樗卟蛔悖险n時(shí)打瞌睡。被老師叫去問(wèn)話，雖然開(kāi)始百般隱瞞，但最后還是被迫道出了實(shí)情。2．難忘那次受賄的經(jīng)歷作為科代表每天要檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，一次某同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，偷偷塞給了我10元錢(qián)。在金錢(qián)的誘惑下，我?guī)湍俏煌瑢W(xué)消災(zāi)了難。但內(nèi)心一直很不安。后來(lái)，有同學(xué)舉報(bào)給了老師，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，并撤了我的職。從這次受賄的經(jīng)歷，我懂得了“要想人不知，除非己莫為”的道理。3.我最愛(ài)的名句自已很喜歡繪畫(huà)，并報(bào)了培訓(xùn)班；可是做事只有三分鐘熱度，特別是在繪畫(huà)水平難以得到實(shí)質(zhì)性提高的情況下，便有了放棄的打算：老師知道后，耐心地教導(dǎo)我“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，經(jīng)過(guò)不懈地努力，最終取得了可喜的成就。4.探索的樂(lè)趣列舉諾貝爾歡笑著從硝煙中跑出來(lái)、愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)上千次發(fā)明電燈、童第周忍受住嘲笑與侮辱成功剝掉青蛙卵子外膜等中外科學(xué)家的事例，說(shuō)明當(dāng)探索者完全沉浸于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中后，就不會(huì)在意吃穿、嘲笑，甚至危險(xiǎn)了。2018年湖南長(zhǎng)沙中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)一群同學(xué)在討論“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話,抒真情”的問(wèn)題,一位同學(xué)說(shuō):“寫(xiě)作應(yīng)該說(shuō)真話,抒真情,因?yàn)檫@樣寫(xiě)出的文章才能真正打動(dòng)人。”另一位同學(xué)說(shuō):“可我們的經(jīng)歷太簡(jiǎn)單,從學(xué)校到家庭,兩點(diǎn)一線,如果總是說(shuō)真話抒真情,就有可能千篇一律,寫(xiě)不出新意。”還有一位同學(xué)說(shuō):“我寫(xiě)作的時(shí)候就經(jīng)常虛構(gòu),虛構(gòu)出來(lái)的文章,有時(shí)候得分也蠻高的。”對(duì)這個(gè)問(wèn)題,你有怎樣的體會(huì)或思考?請(qǐng)自選角度,寫(xiě)一篇文章。要求:①可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;②題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名;④不得抄襲,字?jǐn)?shù)不少于600字。【原題特點(diǎn)】2018年長(zhǎng)沙市中考作文題和2017年的題型一樣，采用的都是材料作文的形式。近幾年長(zhǎng)沙市中考作文命題，真切地反映了中考考題穩(wěn)中有變的特點(diǎn)：2013年，選題作文“我不相信眼淚”和“從另一個(gè)角度____（感悟／思考／觀察）”;2014年，選題作文“那份不一樣的真情”和“我們一起品味過(guò)的____（快樂(lè)／憂傷）”;2015年，命題作文“書(shū)，我的良師益友”;2016年，命題作文“凡人小事的背后”;2017年，材料作文“母親的心里話”。無(wú)論是前幾年的“眼淚”“感悟”“快樂(lè)”“書(shū)”“凡人小事”“母親的心里話”等，還是2018年的“寫(xiě)作文”，都取材于考生的實(shí)際生活。可以看出，在內(nèi)容上，長(zhǎng)沙市的中考命題一直秉承著這一理念，從考生實(shí)際出發(fā)，讓考生有話可說(shuō)，能抒發(fā)真情實(shí)感，切實(shí)反映考生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。2018年命題者所提供的材料十分貼近考生的生活。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，是語(yǔ)文考試的半壁江山，作為學(xué)生，誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文？誰(shuí)沒(méi)有為寫(xiě)好作文發(fā)過(guò)愁？誰(shuí)不想在考試時(shí)，作文能拿高分？也就是說(shuō)，考生對(duì)材料中所提到的情景都非常熟悉。但要注意的是，這則材料還是有重點(diǎn)的，其重點(diǎn)就是關(guān)于“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”的討論。材料中三位同學(xué)的意見(jiàn)，事實(shí)上代表著三種不同的觀點(diǎn)、態(tài)度。因此，我們?cè)诰唧w寫(xiě)作時(shí)，要圍繞討論的問(wèn)題“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”展開(kāi)，切入的角度除了材料中所提到的三位同學(xué)的觀點(diǎn)，還可以根據(jù)我們自身的寫(xiě)作實(shí)際及思考來(lái)確定。【文題解析】這是一個(gè)向高考命題靠攏的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文題，其反宿構(gòu)反套作的用意是很明顯的。從這個(gè)角度說(shuō)，它是一個(gè)不錯(cuò)的作文題，可是為什么網(wǎng)上有許多紛爭(zhēng)？甚至有不少語(yǔ)文老師質(zhì)疑呢？我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)作文題有優(yōu)點(diǎn)，但也有一些值得爭(zhēng)議的地方。一、審題不難表達(dá)難這個(gè)作文題的審題不難。“對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的體會(huì)或思考？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章。”這是“任務(wù)”。“這個(gè)問(wèn)題”指的是材料中的“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”的問(wèn)題。我想，命題者的用意應(yīng)該是讓學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題“發(fā)表議論”或者“寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受”，或者“講述身邊的故事”。題目的意思很明確，不隱晦，也不抽象。但這不是一道簡(jiǎn)答題，也不是一道只需要說(shuō)上一分鐘的口語(yǔ)考查題，甚至也不是一道只需寫(xiě)150-200字的小作文題，而是一道大作文，學(xué)生要寫(xiě)成不少于600字的作文，個(gè)人覺(jué)得不容易。首先來(lái)分析一下學(xué)生的立意可以有哪些。我認(rèn)為，如果嚴(yán)格按照題目的意思，不外乎三種：①寫(xiě)作文要說(shuō)真話，抒真情；②寫(xiě)作可以虛構(gòu)；③寫(xiě)作既可以說(shuō)真話、抒真情，也可以虛構(gòu)。無(wú)論哪一種立意，要讓學(xué)生發(fā)表議論，從理論上闡釋，我認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的不切實(shí)際的要求，因?yàn)檫@涉及到寫(xiě)作的理論，是大學(xué)中文系學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是中學(xué)語(yǔ)文老師思考的問(wèn)題，是文學(xué)家、文學(xué)理論家研究的問(wèn)題，讓初中生來(lái)議論這個(gè)話題，這任務(wù)太難。當(dāng)然，學(xué)生還可以去寫(xiě)記敘文，“寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受”或者“講述身邊的故事”。那么學(xué)生該如何在一篇記敘文中體現(xiàn)以上的觀點(diǎn)（主旨）呢？我設(shè)想了一下，估計(jì)學(xué)生會(huì)寫(xiě)出諸如“自己虛構(gòu)作文，被老師批評(píng)”“自己從生活中找到素材，說(shuō)真話抒真情，得到肯定”此類的內(nèi)容，以此來(lái)揭示“作文要說(shuō)真話、抒真情”的主旨（可是，請(qǐng)?jiān)徫业膽岩桑哼@樣的文章本身是不是真的在“說(shuō)真話”呢？恐怕只有作者自己知道）。有沒(méi)有學(xué)生會(huì)寫(xiě)到自己虛構(gòu)作文的經(jīng)歷，來(lái)表達(dá)上述立意中的第二種呢？我覺(jué)得受中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的主流觀念的影響，大多數(shù)學(xué)生不會(huì)這樣寫(xiě)。至于第三種立意，學(xué)生要用自己的經(jīng)歷或他人的故事來(lái)揭示，就更難了。綜上，我認(rèn)為，這個(gè)作文題雖然審題不存在難度，但審題之后的表達(dá)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，真的不容易。二、材料所隱含的觀點(diǎn)存在爭(zhēng)議這個(gè)作文題的材料是一群同學(xué)在討論“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”的問(wèn)題。材料中列舉了三位同學(xué)的話。第一位同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)作應(yīng)該說(shuō)真話，抒真情，因?yàn)檫@樣寫(xiě)出的文章才能真正打動(dòng)人。”還有一位同學(xué)說(shuō)：“我寫(xiě)作的時(shí)候就經(jīng)常虛構(gòu)，虛構(gòu)出來(lái)的文章，有時(shí)候得分也蠻高的。”從材料的字面上來(lái)看，材料中第一位同學(xué)的觀點(diǎn)與第三位同學(xué)的做法是對(duì)立的，如果贊同第一位同學(xué)的觀點(diǎn)（這是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作教學(xué)的主導(dǎo)思想），那么就要否定第三位同學(xué)的做法，因?yàn)樗⒉皇恰罢f(shuō)真話，抒真情”。可是，文學(xué)理論告訴我們，文學(xué)創(chuàng)作是不排斥“虛構(gòu)”的，甚至有理論家認(rèn)為“虛構(gòu)才是文學(xué)的本質(zhì)”。古今中外數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)名著也無(wú)聲地宣告著“虛構(gòu)”的藝術(shù)魅力。那么，為什么中學(xué)生寫(xiě)作就一定不能虛構(gòu)呢？虛構(gòu)寫(xiě)作就是做人的不誠(chéng)實(shí)嗎？那么吳承恩豈不是大大的騙子？中學(xué)生寫(xiě)作可以倡導(dǎo)“說(shuō)真話、抒真情”，但不能將“虛構(gòu)”逐出中學(xué)生寫(xiě)作的領(lǐng)地。我認(rèn)為，回答“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”這個(gè)問(wèn)題，正確的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“寫(xiě)作既可以說(shuō)真話、抒真情，也可以虛構(gòu)”。不知這是否符合命題者的想法。如果命題者也承認(rèn)中學(xué)生寫(xiě)作有虛構(gòu)的權(quán)力，那么材料中的問(wèn)題表述可以修改為“在寫(xiě)作中，說(shuō)真話抒真情和虛構(gòu)，你認(rèn)為哪一種好？”以上的分析是建立在一個(gè)基礎(chǔ)上的，那就是：說(shuō)真話抒真情與虛構(gòu)是矛盾對(duì)立的。但是，我有限的寫(xiě)理論知識(shí)告訴我，這兩者是可以不矛盾的。虛構(gòu)的作品中完全可以融注作者的真情，《紅樓夢(mèng)》是虛構(gòu)的，可誰(shuí)敢說(shuō)其中流淌的情感不是作者的真情？至于“說(shuō)真話”，關(guān)鍵是對(duì)“真”的理解，一是指生活的本來(lái)面目，即生活真實(shí)，二是指經(jīng)過(guò)作家加工創(chuàng)造的、符合生活內(nèi)在邏輯、能顯示社會(huì)生活本質(zhì)的、具有審美價(jià)值的真實(shí)，即藝術(shù)真實(shí)。如果是將“真話”的“真”理解為藝術(shù)真實(shí)，那么，成功的虛構(gòu)完全可以做到“說(shuō)真話抒真情”，二者可以兼容。可是，從作文材料來(lái)看，第一位同學(xué)表明觀點(diǎn)后，第二位同學(xué)提出反對(duì)，反對(duì)的理由是“經(jīng)歷簡(jiǎn)單”“總是說(shuō)真話抒真情，可能千篇一律，沒(méi)有新意”。可見(jiàn)材料中學(xué)生的觀點(diǎn)中“說(shuō)真話”的“真”指的是生活真實(shí)。當(dāng)然，缺乏寫(xiě)作理論知識(shí)的學(xué)生如此理解是正常的。具備寫(xiě)作理論知識(shí)的人對(duì)此就會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議。一個(gè)隱含著爭(zhēng)議的觀點(diǎn)的題目讓不明就里的學(xué)生來(lái)談，真的合適嗎？三、“思考”的范圍如何限定，不明確“對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有怎樣的體會(huì)或思考？”“體會(huì)”且不說(shuō)，只說(shuō)“思考”。“思考”的范圍有多寬？命題者的意圖是要求學(xué)生只就“寫(xiě)作要不要說(shuō)真話，抒真情”的問(wèn)題作直接的正面的回答呢，還是允許學(xué)生由此及彼，發(fā)散思維，或者可以只從一個(gè)側(cè)面來(lái)給予間接的回答？語(yǔ)文教研群里對(duì)這一點(diǎn)爭(zhēng)論很多，許多對(duì)這個(gè)作文題做分析解讀的文章里也提出了許多寫(xiě)作思路。比如：由寫(xiě)作“說(shuō)真話抒真情”聯(lián)想到“誠(chéng)信做人”；由第二位同學(xué)“經(jīng)歷簡(jiǎn)單”“寫(xiě)不出新意”的說(shuō)法，提出“要在簡(jiǎn)單的生活中發(fā)現(xiàn)真情”；從平凡的生活中感悟到美；嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，以上的寫(xiě)作內(nèi)容并沒(méi)有很好地執(zhí)行“任務(wù)”，沒(méi)有對(duì)提出的問(wèn)題給予直接的正面的回答。或是聯(lián)想得太遠(yuǎn)，或是只抓住了材料的某一部分，等等。但是這也可能是學(xué)生由此作文材料所引發(fā)的思考，也是對(duì)問(wèn)題的間接回答。如何評(píng)判，需要明確。誠(chéng)然，如果允許學(xué)生不著邊際地發(fā)散開(kāi)去，則考試作文防宿構(gòu)、防套作的功能將被削弱。但基于本作文題直接正面的寫(xiě)作實(shí)在“難為無(wú)米之炊”，那么，在緊張的考場(chǎng)上，學(xué)生們選擇“旁逸斜出”就在所難免。總之，我認(rèn)為2018年長(zhǎng)沙市的中考作文題話題獨(dú)特，是反押題的杰作，且通過(guò)一個(gè)作文題引發(fā)語(yǔ)文老師對(duì)作文教學(xué)的關(guān)注與討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的思考，對(duì)作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，是有益的。但對(duì)于今年參加中考的學(xué)生而言，要想寫(xiě)好，實(shí)在不容易。【思路要點(diǎn)】1．原來(lái)，寫(xiě)好作文這么簡(jiǎn)單原本“我”的寫(xiě)作水平并不高，所以每次寫(xiě)作文，自己也沒(méi)有抱很高的期望，只求老師別點(diǎn)名批評(píng)就好了。可沒(méi)想到的是，那天語(yǔ)文老師出了個(gè)作文題目，一下子觸動(dòng)了“我”內(nèi)心深處的那根弦，于是有感而發(fā)，一下子就將真情傾注到方格紙上。結(jié)果這次作文受到了老師的盛贊，而且還推薦到報(bào)刊上發(fā)表了。那次經(jīng)歷讓“我”發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，寫(xiě)好作文這么簡(jiǎn)單，只要寫(xiě)出真情實(shí)感就可以了。2．教訓(xùn)考試前，自己胡亂背了幾篇范文。考試時(shí)，作文題目正好對(duì)應(yīng)考前背過(guò)的一篇范文，于是，“我”靠著自己的“好記性”一字不差地將范文背下來(lái)，謄寫(xiě)在試卷上。原以為這次考試的作文得分一定會(huì)很高。可沒(méi)想到，老師竟將這篇作文評(píng)為“0分”理由就是抄襲套作，毫無(wú)真情實(shí)感。“我”從中得到了深刻的教訓(xùn)，做人不能抱僥幸心理，寫(xiě)作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，就要“以我手寫(xiě)我心”，不能抄襲套作。3．寫(xiě)作文難作為學(xué)生，經(jīng)常待的地方除了學(xué)校，就是家，寫(xiě)作文要說(shuō)真話，抒真情的話，哪有那么多的經(jīng)歷可寫(xiě)呢？寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，也無(wú)非就是身邊那幾個(gè)人、幾件事，哪有其他內(nèi)容可選擇？如此一來(lái)，得到老師“老生常談”“素材陳舊”“毫無(wú)新意”的評(píng)價(jià)也就很自然了。4．虛構(gòu)寫(xiě)作可休矣的確，有時(shí)一些虛構(gòu)出來(lái)的作文能得到閱卷老師的青睞，從而獲得高分。但那只是一時(shí)的。如果你就此以為“作文只要虛構(gòu)就好”，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。畢竟，寫(xiě)作是要說(shuō)真話，抒真情。考場(chǎng)虛構(gòu)作文，如此行為可休矣！5．真情實(shí)感來(lái)自對(duì)生活的觀察和思考“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，可真情實(shí)感從何而來(lái)？從生活中來(lái)。平日里，我們要用心觀察身邊的人、事、物，用心思考和體驗(yàn)。只有平日里多積累素材，到了真正寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能“我手寫(xiě)我心”，寫(xiě)出真切的感受和真摯的情感。2018年湖南郴州中考作文題【作文原題】一、小作文（10分）黃毅同學(xué)于2018年6月5日下午要求：格式，內(nèi)清楚。二、大作文（40分）人生如旅途，旅途中有晴天里陽(yáng)光沐浴的溫暖，也會(huì)有下雨天風(fēng)雨交加的迷茫；有行走坦途時(shí)云淡風(fēng)輕的愜意，也會(huì)有攀爬險(xiǎn)峰時(shí)意想不到的艱辛。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，山的那邊是另一種風(fēng)景。請(qǐng)你以“我終于翻越了那座山”為題寫(xiě)一篇記敘性文章。要求：①敘事具體生動(dòng)，抒情真摯自然，有一定的感悟；②文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A、B、C代替③不少于600字。不抄裝本試卷中閱讀文段。【解析】這是一篇命題作文。前面有一段提示性的語(yǔ)言，我們可以依據(jù)提示語(yǔ)來(lái)打開(kāi)思路，但是這一個(gè)題目要想寫(xiě)出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫(xiě)作難度稍大。作文題目是“我終于翻越了那座山”，從本題目中，我們可以得出兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，“我”，另一個(gè)是“那座山”。其中“那座山”既可以指實(shí)際的山，也可以喻指生活中的困難與磨難。此文要求寫(xiě)成記敘文。為了突出中心，本文可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，通過(guò)典型的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出自己由不自信到自信變化過(guò)程。文章的最后，還要運(yùn)用議論點(diǎn)明自己從事件中受到了啟迪，悟出了翻過(guò)自我的重要性，以此突出主題。【點(diǎn)睛】這是一道命題作文試題。寫(xiě)作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。2018年湖南衡陽(yáng)中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。沒(méi)有人喜歡謊言，人們欣賞真實(shí)；沒(méi)有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠(chéng)；沒(méi)有人喜歡卑劣，人們歐賞高尚；沒(méi)有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒(méi)有人喜歡逃避，人們欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對(duì)自己的欣賞。請(qǐng)以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題，寫(xiě)一篇文章。要求求：①感情真摯，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；③書(shū)寫(xiě)正確、，工整，卷面整潔。【原題特點(diǎn)】這是一道給出提示語(yǔ)的半命題作文題。考生審題時(shí)，先要讀懂提示語(yǔ)，提示語(yǔ)列舉了生活中人們的感情傾向，其關(guān)鍵詞是“欣賞”，而欣賞的對(duì)象是“真實(shí)”“坦誠(chéng)”“高尚”“勇敢”等美德。因?yàn)樾蕾p這些美德，所以我們會(huì)去追求這些美德，從而成為一個(gè)品德高尚的人。這就是這道作文題的命題意圖所在，也是我們的立意方向所在。文章的題目是“欣賞____的我”或““欣賞____的我們”、毋庸置疑，選填的詞語(yǔ)一定是一種美德或者代表美好的詞語(yǔ)。從取材范圍來(lái)看，這樣的美德是我（我們）所擁有的，或者是正在追求的。作為年輕人，我們有夢(mèng)想，有朝氣，有信仰、有干勁，盡管學(xué)習(xí)和生活的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，可是長(zhǎng)大的我們學(xué)會(huì)了辨別是非，懂得了遠(yuǎn)離誘惑，學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)，這其中的經(jīng)歷和情感歷程，有很多精彩的瞬間值得我們采擷，所以，這道作文題很容易找到切入點(diǎn)。選材時(shí)，要力求新穎、真實(shí)、深刻，能給人以教益和啟示。這道作文題可以寫(xiě)成記敘文，圍繞上面的分析立意和選材，寫(xiě)作時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。當(dāng)然，也可以寫(xiě)成議論文，針對(duì)“欣賞的美德”談自己的觀點(diǎn)，比如說(shuō)為什么欣賞，如何欣賞，欣賞的意義和價(jià)值是什么，等等。切忌不要空發(fā)議論，要結(jié)合我們的生活體驗(yàn)來(lái)分析，據(jù)事說(shuō)理，娓娓道來(lái)。【思路解析】試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“欣賞_____的我”或“欣賞______的我們”。題目前有一段引導(dǎo)性的文字，為補(bǔ)題提供了一定的思路。所謂“欣賞”就是享受美好事物，領(lǐng)略其中的韻味……作文前，可以思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)欣賞？欣賞什么樣的我（我們）？為什么欣賞？從題目看，欣賞的人可以是別人，也可以是是自己；欣賞什么樣的我（我們），這里是補(bǔ)題要考慮的內(nèi)容，凡是值得稱頌的內(nèi)容都是可以補(bǔ)寫(xiě)的，如：堅(jiān)強(qiáng)的我、刻苦學(xué)習(xí)的我（我們）、永不言敗的我（我們）、擁有青春的我（我們）……作文時(shí)要考慮為什么欣賞。這篇文章可以欣賞他人，更可以表現(xiàn)“自我”。根據(jù)自己的生活感受，選擇符合題意的素材，表達(dá)真摯的情感體驗(yàn)或感悟，彰顯自己的“陽(yáng)光”，表達(dá)健康的思想即可。文章較適合寫(xiě)記敘文或散文類的文章。點(diǎn)睛：半命題作文的補(bǔ)題方法，應(yīng)遵循如下幾條原則：①揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。每個(gè)考生所擅長(zhǎng)寫(xiě)作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能寫(xiě)出高水平的作文。②創(chuàng)新求異，獨(dú)樹(shù)一幟。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)用求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)的。③力避空泛，小處切入。補(bǔ)題時(shí)就應(yīng)“就實(shí)避空”，因?yàn)轭}目越寬泛，相應(yīng)地寫(xiě)作范圍就越廣，選材、組材的難度也就越大。④搭配得當(dāng)，合乎邏輯。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語(yǔ)之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。更不能出現(xiàn)語(yǔ)法上的錯(cuò)誤或語(yǔ)意不明的情況。【思路要點(diǎn)】1．欣賞堅(jiān)強(qiáng)遇到挫折和傷害，是年輕人成長(zhǎng)過(guò)程中難以避免的。這時(shí)候是選擇軟弱地逃避，還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)？我們可以寫(xiě)自己的心路歷程，可以寫(xiě)自己借助人、事、物的啟示而振作起來(lái)，勇敢地去挑戰(zhàn)和追求，最終收獲了信心和成長(zhǎng)。欣賞堅(jiān)強(qiáng)的自己，愈挫愈勇，奮斗成了一道美麗的風(fēng)景線。2．欣賞幸福青春的年代里，有陽(yáng)光、微笑。我們用積極和達(dá)觀支撐起夢(mèng)想，用率真和磨礪延續(xù)追求的路程，我們是幸福的。欣賞青春路上的幸福，自然就會(huì)不懼挑戰(zhàn)，不怕困難，不怕失敗。我們一定會(huì)沖破一道道壁壘，成就自己，成就人生。3．欣賞真實(shí)初中階段，有學(xué)習(xí)的壓力，有生活的誘惑，有父母的期待，很多人會(huì)迷失，會(huì)游離，會(huì)叛逆……迷失自己，就會(huì)丟掉夢(mèng)想。我們不能放棄初心，更不能丟掉了真實(shí)。欣賞真實(shí)的自己，遵從內(nèi)心真實(shí)的愿望，樸實(shí)地追求，生活因平凡而美麗。4．欣賞擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)是一種自我尊重。有些人自暴自棄，其實(shí)就是忘了擔(dān)當(dāng)，忘了自我存在的價(jià)值，所以用一種自我麻醉的方式去貶低自己。擔(dān)當(dāng)不僅僅是對(duì)父母對(duì)家庭，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)。欣賞擔(dān)當(dāng)，我們才能砥礪奮進(jìn)，不斷完善自己，為自己以后擔(dān)當(dāng)使命積累資本和底氣。我們有擔(dān)當(dāng)，我們的家庭才有希望，我們的國(guó)家和民族才會(huì)更美好！2018年湖南懷化中考作文題【作文原題】生活中總有很多遇見(jiàn)，世間萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。與自然遇見(jiàn)，也許就是一次詩(shī)意的旅程；與書(shū)籍遇見(jiàn)，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見(jiàn)，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見(jiàn)了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見(jiàn)冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見(jiàn)了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見(jiàn)，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地人名、校名、地名；③卷面書(shū)寫(xiě)整潔；④不得照抄題目中的文字材料。【解析】這是一道命題作文試題。“遇見(jiàn)”是動(dòng)詞，在寫(xiě)作的時(shí)候，確定“遇見(jiàn)”的對(duì)象很重要。遇見(jiàn)的對(duì)象可以是人，可以是物；可以是現(xiàn)實(shí)生活中的，也可以是想象世界里的。“遇見(jiàn)”并不是簡(jiǎn)單的接觸，而是指令“我”心靈受到感染和震動(dòng)的接觸。也就是說(shuō)，“遇見(jiàn)”給我?guī)?lái)的影響是巨大的，這是寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。【點(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。2018年湖南婁底中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。佛家經(jīng)典《百喻經(jīng)》中一個(gè)故事，大意是：有個(gè)人，肚子餓了，到餅店去買(mǎi)煎餅吃，他一連吃了六個(gè)，覺(jué)得還是不飽，就再買(mǎi)第七個(gè)，剛吃了半個(gè)，就覺(jué)得很飽了，他心中很懊惱，用手打著嘴巴說(shuō)：“我是這樣的愚癡不知節(jié)約嗎？”當(dāng)代社會(huì)，不少人急功近利，只注重結(jié)果而忽視過(guò)程，和故事中的這個(gè)人一樣可笑，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，向世人闡釋“日積月累，才能成功”的道理。要求：結(jié)合自己的感受和思考，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），完成寫(xiě)作任務(wù)，不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)姓名、校名、地名。【解析】這是一篇材料作文，材料是佛家經(jīng)典《百喻經(jīng)》中一個(gè)“吃飽飯”的故事。這個(gè)故事的本意是比喻修行的人，必須勤苦修學(xué)，經(jīng)歷多時(shí)，才會(huì)有休成正果的一天。如若急功近利，急于求成，正同那人吃餅后的癡想，看似有理，實(shí)際上是不可能的。題目要求從現(xiàn)實(shí)生活中選擇那些急功近利者，不注重過(guò)程的人，來(lái)闡釋“日積月累，才能成功”的道理。拋開(kāi)修行而言，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，類似那個(gè)吃餅人想法的，不在少數(shù)。如：不想刻苦讀書(shū)，靠舞弊抄襲造假而投機(jī)者有之；不是潛心研究，而是嘩眾取寵而名利雙收者有之；不靠真才實(shí)學(xué)，專靠趨炎附勢(shì)而謀取個(gè)人私利者有之；不肯苦心經(jīng)營(yíng)，干傷天害理的事牟取暴利者有之……諸如此類，比起吃餅人，怕是有過(guò)之而無(wú)不及了！類似的情況都可以作為文章的立意之根。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，選擇符合題意的素材，通過(guò)記敘或議論來(lái)闡釋“日積月累，才能成功”的道理，表達(dá)自己的人生感悟即可。文章可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文。【點(diǎn)睛】材料作文的寫(xiě)作，要特別注意以下三個(gè)方面：①讀懂材料，全面把握。讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料往往會(huì)出現(xiàn)偏題或者離題的問(wèn)題。讀懂材料要整體把握，切不可斷章取義，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系，為文章立意奠定基礎(chǔ)。②立意求準(zhǔn)，力求新穎。寫(xiě)材料作文，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢(shì)，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。③使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。2018年湖南邵陽(yáng)中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。文題一：考試文題二：你現(xiàn)在正置身于一個(gè)美麗的大自然王國(guó)，那里有美麗的花草樹(shù)木相依相隨，可愛(ài)的飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)深情交談，歡快的泉水山石友好對(duì)話，還有各種各樣的動(dòng)物互幫互助，和諧相處……你，在那里會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？請(qǐng)你放飛想象，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）如果你選文題二，請(qǐng)自擬題目，自定立意，寫(xiě)成記敘文體；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。【解析】這是一篇材料作文。材料的內(nèi)容，主要為我們?cè)O(shè)置了寫(xiě)作的情境。材料中給了三個(gè)信息點(diǎn)：“森林有各種動(dòng)物”“各種植物能聽(tīng)懂他們的對(duì)話”“自己和他們對(duì)話”，因此寫(xiě)作的內(nèi)容應(yīng)是圍繞“我”與“動(dòng)物”之間的對(duì)話，展開(kāi)想象進(jìn)行寫(xiě)作。本文可以通過(guò)對(duì)“我”與森林里動(dòng)物之間發(fā)生的故事，展示“我”對(duì)環(huán)境的擔(dān)憂，對(duì)動(dòng)物種族瀕臨滅絕的擔(dān)憂；還可以通過(guò)與森林里的某一種植物的對(duì)話，從中揭示植物的特點(diǎn)，點(diǎn)明其值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)……在文體上，必須寫(xiě)成記敘文這種文體。在寫(xiě)法上，一定要使用想象、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托等寫(xiě)法，豐富寫(xiě)作內(nèi)容，深化文章的主題。【點(diǎn)睛】材料作文的寫(xiě)作，要特別注意以下三個(gè)方面：①讀懂材料，全面把握。讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料往往會(huì)出現(xiàn)偏題或者離題的問(wèn)題。讀懂材料要整體把握，切不可斷章取義，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系，為文章立意奠定基礎(chǔ)。②立意求準(zhǔn)，力求新穎。寫(xiě)材料作文，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢(shì)，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。③使用材料，要做到恰當(dāng)巧妙。2018年湖南湘潭中考作文題【作文原題】按要求作文。題目：_________的夢(mèng)想提示：①在題目的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后作文。②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。⑧書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)、格式規(guī)范。④避免在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名2018年湖南湘西中考作文題【作文原題】題目一：“多情自古傷離別”我們就要畢業(yè)分別了，但歲月無(wú)情人有情。回首過(guò)往，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)，努力過(guò)，灰心過(guò)，懂事過(guò)，荒唐過(guò)……總有一些事讓我們難以忘懷，請(qǐng)將“這些年，我們一起”補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇作文。題目二：讀下列材料，根據(jù)要求作文。材料一：“找不到父母的孩子，請(qǐng)坐上任意一輛公交車，司機(jī)會(huì)為你聯(lián)系家人。5月1日起，全國(guó)公交車已正式成為中國(guó)失聯(lián)兒童的守護(hù)車。”警方表示，此消息不實(shí)。材料二：“一位中國(guó)游客在東國(guó)旅游時(shí)，由于同時(shí)食用牛奶、榴蓮，導(dǎo)致中毒，引發(fā)心臟病，猝死。”食品專家表示此說(shuō)法缺乏科學(xué)依據(jù)。材料三：“幫忙擴(kuò)散，一個(gè)3歲小女孩在錦繡花園小區(qū)附近被一個(gè)四十多歲男人拐走，有知情者請(qǐng)告知。聯(lián)系人寧繼春請(qǐng)伸出手指，看到就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”警方表示，此類消息均為虛假不實(shí)傳言。——以上材料均摘自央視新聞“朋友圈的謠言”朋友圈里的消息有真假，生活中的人們有善惡，這需要我們有一雙火眼金睛，有一顆明辨是非的心，去甄別，不盲從，請(qǐng)以“擦亮雙眼，甄別真假”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①以上兩題，任選一題作文（若選題目一，須把題目補(bǔ)充完整）；②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)、抄襲；④書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【題目一解析】這是一篇半命題作文，前面的一段提示性文字，可以幫助學(xué)生打開(kāi)思路，明確寫(xiě)作的方向。題目“這些年，我們一起”中“那些年”，“我們”“一起”“”是關(guān)鍵詞。“那些年”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事；“我們”意味著這篇考場(chǎng)作文中出現(xiàn)的“我”是有伴的，肯定不是單個(gè)的“我”，至少要寫(xiě)兩個(gè)或兩個(gè)以上的人；“一起”意味著“我們”在所敘述的事件中始終是在一起的；“”則概括出事件內(nèi)容和情感基調(diào)，如“歡笑過(guò)、流淚過(guò)、努力過(guò)、執(zhí)著過(guò)”等。據(jù)此分析擬題寫(xiě)作即可。【題目一點(diǎn)睛】寫(xiě)好半命題作文，最重要的是擬好題目。我們應(yīng)對(duì)題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思。如果擬題過(guò)大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫(xiě)深寫(xiě)透一個(gè)主題，寫(xiě)起來(lái)不易把握，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見(jiàn)大的手法來(lái)寫(xiě)，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)。可以選取有代表性的場(chǎng)景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。【題目二解析】這是一篇話題作文，前面的材料可以幫助學(xué)生了解話題的含義，明確寫(xiě)作的方向。話題“擦亮雙眼，甄別真假”中包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是“擦亮眼睛”，即有一雙能洞察事物的慧眼；另一個(gè)是“甄別真假”，即“鑒別出事物的真假好壞”。生活中需要人們慧眼識(shí)別真?zhèn)蔚氖挛镉泻芏啵纾荷蠈W(xué)路上的陌生人，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品，網(wǎng)絡(luò)中五花八門(mén)的信息等都需要人們擦亮眼睛，這些都需要人們正確判斷真假。據(jù)此分析選擇身邊某一方面的事例構(gòu)思寫(xiě)作即可。【題目二點(diǎn)睛】話題作文，選村要善于“化大為小”，從寬泛的范圍中擇其一點(diǎn)，不求“面面俱到”，只求“一針見(jiàn)血”。立意要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。表現(xiàn)手法要善于“獨(dú)辟蹊徑”，既要選擇好有一定拓展空間的內(nèi)容，又要選準(zhǔn)新的切入點(diǎn)，從新的角度認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物。2018年湖南益陽(yáng)中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。豐子愷說(shuō)：你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。上面的材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感觸和思考？請(qǐng)你根據(jù)材料料的含意寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌外文體自選；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。【解析】這是一道材料作文。寫(xiě)作時(shí)，要先認(rèn)真閱讀所給的材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析材料的中心意思，得出本次作文應(yīng)圍繞什么話題來(lái)寫(xiě)。所給出的材料是豐子愷的名言。分析這段文字，可知這段話意在告訴人們?cè)诖煺勖媲埃灰г梗靡环N平和的心態(tài)去面對(duì)，要懂得感恩，只有這樣才能活得幸福、快樂(lè)。據(jù)此來(lái)構(gòu)思文章即可。如寫(xiě)成議論文，要先確定中心論點(diǎn)，再圍繞中心論點(diǎn)來(lái)選材。寫(xiě)作時(shí)要運(yùn)用舉例論證、道理論證等論證方法來(lái)論述。如寫(xiě)成記敘文，可通過(guò)記敘自己如何運(yùn)用平和、樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折的故事，來(lái)表達(dá)對(duì)生活對(duì)的熱愛(ài)，對(duì)生命的感恩。【點(diǎn)睛】要想寫(xiě)好材料作文要做到以下幾點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同。一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)。其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。2018年湖南永州中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。有人問(wèn)風(fēng)凰臺(tái)著名主持人竇文濤：從無(wú)名小卒到名嘴，這一步步行進(jìn)的過(guò)程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八個(gè)字：解開(kāi)你身上的繩子。竇文濤在回首走過(guò)的路時(shí)，感慨良深地說(shuō)：人的一生，是被一條又一條繩子捆住的，好多條條框框束縛著你，讓你無(wú)法施展；人的第一課到最后一課，都是學(xué)著解開(kāi)身上的繩子的過(guò)程，也只有這樣，你才能推開(kāi)生命中一扇又一扇的窗戶。上面的材料給了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感和見(jiàn)解；②除詩(shī)歌外，文體不限；③請(qǐng)勿套作，嚴(yán)禁抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤不少于600字。【解析】這是一篇材料作文。“解開(kāi)你身上的繩子”實(shí)際上就是甩掉包袱的意思，這樣才能“推開(kāi)生命中一扇又一扇的窗戶”。而包袱與很多種，物質(zhì)上的，心理上的，精神上的。所以可以從一個(gè)角度去寫(xiě)。但必須在寫(xiě)作時(shí)弄清楚你“身上的繩子”是什么，“解開(kāi)你身上的繩子”的結(jié)果是什么。寫(xiě)