ADDINCNKISM.UserStyle《無機化學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D02002開課單位中醫(yī)學院課程名稱無機化學InorganicChemistry課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學分2+1課程學時34+34課程類別學科核心課先修課程無適用專業(yè)（類）中藥學二、課程描述及目標（一）課程簡介《無機化學》課程是中藥學類專業(yè)學生必修的第一門化學基礎課程，是學生從中學進入大學化學學習的“橋梁”，起著承前啟后的作用。它是以無機物質(zhì)為研究對象，研究無機物的組成、結構、性質(zhì)和反應變化規(guī)律的一門學科。該課程分為理論教學和實驗操作訓練。其中，旨在通過理論教學，使學生掌握無機化學的基本結構理論，化學平衡理論，有關溶液濃度的計算和化學平衡的計算等，具備對一般化學問題進行理論分析計算、獨立思考、歸納總結等方面的能力。同時，無機化學實驗是無機化學教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，旨在通過實驗操作訓練，使學生加深對課堂講授的基本理論和基礎知識的理解，并對其進行驗證和鞏固，掌握容量瓶、移液管、滴定管、pH計、離心機、原電池和減壓過濾裝置等常用儀器的使用方法，以及稱量、溶解、沉淀、蒸發(fā)濃縮、結晶和減壓過濾等基本操作和基本技能，了解無機物制備、分離和提純的方法，初步了解《中國藥典》對藥用氯化鈉的鑒別方法。通過設計性實驗了解無機未知物定性分析的實驗流程，具備正確處理實驗數(shù)據(jù)和書寫實驗報告的能力，為有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、生物化學等后續(xù)課程奠定良好的基礎。（二）教學目標通過無機化學理論教學，學生將掌握無機化學基本理論和基礎知識、物質(zhì)結構和物質(zhì)性質(zhì)之間的關系，了解溶液、化學平衡理論和各種無機物在醫(yī)藥、藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應用等，并將具備應用無機化學的基本原理分析和指導醫(yī)藥中遇到的實際問題的能力。通過無機化學實驗操作訓練，學生將獲得感性知識，加深對課堂講授知識的理解，并驗證、鞏固和擴大無機化學中的基本理論和知識，將正確掌握無機化學實驗的基本操作和基本技能，提高動手操作、使用儀器的能力，具備細致觀察、獨立思考與分析、解決問題的能力，以及正確處理實驗數(shù)據(jù)和書寫實驗報告的能力，逐步樹立“實踐第一”的觀點，將養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和科學的邏輯思維方法，具有良好的團隊合作精神。學生在實驗中將逐步養(yǎng)成正確、細致、整潔地進行科學實驗的良好習慣，學生的職業(yè)素養(yǎng)，尤其是科研素養(yǎng)將得到培養(yǎng)，為后續(xù)課程的學習和以后從事中藥生產(chǎn)、檢驗等工作奠定良好的基礎。課程目標1：掌握無機化學的基本理論和基礎知識，了解其在醫(yī)藥、藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應用；課程目標2：掌握無機化學實驗的基本操作和基本技能，具有實事求是的科學態(tài)度和科學的邏輯思維方法；課程目標3：具備應用無機化學的基本原理分析和指導醫(yī)藥中遇到的實際問題的能力，為后續(xù)課程的學習和以后從事中藥生產(chǎn)、檢驗等工作奠定基礎；課程目標4：具有自主學習和終身學習的能力和科研創(chuàng)新意識。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-2：掌握中藥藥效物質(zhì)基礎及其作用機制的基本知識，了解其對中藥研究、生產(chǎn)及質(zhì)量評價的意義。課程目標10.52-2：具有從事中藥生產(chǎn)工作的基本能力。課程目標20.33-2：熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，弘揚中醫(yī)藥文化，熟知中藥在“預防、治療、康復、保健”一體化大健康模式中的重要地位。課程目標30.13-4：樹立終身學習的理念，具有自主學習的能力。3-6：具有批判性思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。課程目標40.1四、教學方式與方法理論課教學，講授采用板書與多媒體教學課件相結合，并利用立體模型等加強直觀教學，以加深學生對有關內(nèi)容的理解和記憶。抓住教學重點，突破難點，應用啟發(fā)式教學思想，在已有知識上引出新問題，讓學生積極思考。然后采用研究式教學方法，分析新問題，給出研究思路，解決新問題，并且多加強化學與中藥學的聯(lián)系和滲透，激發(fā)學生學習興趣。利用學習通APP，使學生積極參與課堂互動，增加學生主體意識。實驗課教學，以演示操作與講授相結合，課前讓學生觀看相關實驗視頻、預習實驗內(nèi)容，并寫出預習報告，培養(yǎng)學生自主學習能力；課上以學生操作為主，采用當堂演示、教師現(xiàn)場指導等多種教學手段相結合的教學方法，使學生掌握基本操作和基本技能；課后要求學生對實驗結果認真總結分析，完成實驗報告，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度和科學的邏輯思維方法。五、教學重點與難點（一）教學重點1.四個量子數(shù)、基態(tài)原子的電子層結構、原子的電子層結構和元素周期系。2．共價鍵理論、分子間作用力與氫鍵。3.配合平衡。4.溶液的濃度、溶液的滲透壓、依數(shù)性的應用。5.弱電解質(zhì)的電離平衡、緩沖溶液、鹽的水解。6.難溶強電解質(zhì)的沉淀-溶解平衡。7．氧化還原平衡。（二）教學難點1.四個量子數(shù)、基態(tài)原子的電子層結構、原子的電子層結構和元素周期系的關系。2.雜化軌道理論、分子間的作用力。3.配位化合物的組成和命名。4.溶液濃度的計算、溶液的滲透壓。5.一元弱酸和弱堿的pH值的計算、緩沖溶液pH值的計算、弱酸強堿鹽和強酸弱堿鹽的pH值的計算。6.難溶強電解質(zhì)的溶度積和溶度積規(guī)則。7．能斯特方程式、電極電勢的應用。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論1．了解化學發(fā)展史。2．了解中藥發(fā)展與無機化學的關系及我國天然無機藥物研究的幾個領域。3．了解無機化學課程學習的基本內(nèi)容和方法。1講授課程目標1課程目標42第1章原子結構與周期系1．了解核外電子運動特征，波函數(shù)與原子軌道、概率密度與電子云的概念。2．熟悉四個量子數(shù)的意義。3．了解屏蔽效應和鉆穿效應對多電子原子能級的影響。4．掌握核外電子的排布及原子結構與元素周期系的關系。5．了解元素某些性質(zhì)的周期性變化規(guī)律。4講授課程目標1課程目標3課程目標43第2章化學鍵與分子結構1．掌握共價鍵理論的基本要點，共價鍵的特征和類型。2．掌握雜化軌道理論的基本要點和類型，應用雜化軌道理論解釋多原子分子的幾何構型。3．熟悉鍵的極性和分子的極性，分子間作用力及氫鍵形成的條件、特點和對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響。4講授課程目標1課程目標3課程目標44第3章配位化合物的化學鍵理論1．掌握配位化合物的基本概念、組成、命名。2．了解配位化合物的類型。3．熟悉配位化合物價鍵理論的基本內(nèi)容。2講授課程目標1課程目標3課程目標45第4章溶液1．掌握五種溶液濃度的概念及有關計算。2.掌握依數(shù)性的定義、四個依數(shù)性的有關計算公式及解題技巧。3.掌握利用依數(shù)性求物質(zhì)摩爾質(zhì)量的方法。4.熟悉依數(shù)性的應用，尤其是滲透壓在醫(yī)學上的應用。5.了解反滲透技術等內(nèi)容。6.了解強電解質(zhì)在溶液中的行為以及活度、活度系數(shù)的概念。3講授課程目標1課程目標3課程目標46第5章化學平衡1．掌握標準平衡常數(shù)的概念、表達式。2．熟悉有關標準平衡常數(shù)的計算；熟悉化學平衡的影響因素。3．了解催化劑與化學平衡的關系；了解呂·查德里原理。2講授課程目標1課程目標3課程目標47第6章弱電解質(zhì)的電離平衡1.掌握電離平衡常數(shù)的意義和溶液中一元弱電解質(zhì)的電離平衡及有關計算。2.掌握同離子效應和鹽效應的概念、緩沖溶液的作用原理和有關計算。3.了解緩沖溶液在藥物生產(chǎn)中的應用4.熟悉多元弱酸的分步電離及近似計算、各類鹽的水溶液pH計算。5.了解酸堿質(zhì)子論。9講授課程目標1課程目標3課程目標48第7章難溶強電解質(zhì)的沉淀-溶解平衡1．掌握溶度積的基本概念、溶度積和溶解度之間的換算以及溶度積規(guī)則。2．掌握應用溶度積規(guī)則判斷沉淀的生成和溶解及幾種平衡同時存在的情況下的綜合計算。3．了解沉淀-平衡中的同離子效應、鹽效應。4．熟悉分步沉淀、沉淀的轉化的概念。5.了解沉淀反應在藥物生產(chǎn)和藥物質(zhì)量控制上的應用2講授課程目標1課程目標3課程目標49第8章氧化還原反應1．熟悉氧化還原反應的實質(zhì)、氧化值的概念。2．掌握用離子-電子法配平氧化還原方程式的方法。3．熟悉原電池的概念和書寫方法以及電極電勢、電動勢的概念。4．掌握能斯特方程及電極電勢的應用，能夠判斷氧化劑與還原劑的相對強弱和氧化還原反應進行方向。5．掌握氧化還原反應平衡常數(shù)的意義及其計算，能夠判斷氧化還原反應進行的程度。6．了解元素電勢圖及其應用。6講授課程目標1課程目標3課程目標410第9章配合平衡1.掌握配合平衡、穩(wěn)定常數(shù)、不穩(wěn)定常數(shù)的概念及基本計算。2.熟悉配合平衡與溶液的濃度、沉淀平衡、氧化還原平衡的關系及有關簡單計算。3.了解影響配合物穩(wěn)定性的因素、配合物的取代反應及配合物的惰性和活動性。4.了解配合物在化學、醫(yī)藥及生命科學中的應用。1講授課程目標1課程目標3課程目標4合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1實驗一安全教育、儀器的認領和基本操作訓練一、實驗內(nèi)容1.實驗室安全守則。2.實驗室意外事故的處理。3.認領無機化學常用儀器，了解其主要用途。4.清洗儀器。二、要求1.熟悉實驗室安全知識。2.認領常用的儀器，了解其主要用途。3.練習清洗儀器，養(yǎng)成清洗儀器的習慣。4其它課程目標2課程目標42實驗二電解質(zhì)溶液一、實驗內(nèi)容1.強弱電解質(zhì)溶液的比較。2.同離子效應。3.緩沖溶液的配制和性質(zhì)。4.鹽類的水解和影響水解的因素。5.溶度積原理的應用。二、要求1.了解強弱電解質(zhì)電離的差別及同離子效應。2.了解緩沖溶液的配制及其性質(zhì)。3.了解鹽類的水解反應及抑制水解的方法。4.了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡及溶度積原理的應用。5.學習離心分離和pH試紙的使用等基本操作。4驗證性課程目標1課程目標2課程目標43實驗三醋酸電離度和電離平衡常數(shù)的測定一、實驗內(nèi)容1.醋酸溶液濃度的標定。2.配制不同濃度的醋酸溶液。3.測定HAc溶液的pH值。4.計算電離度與電離平衡常數(shù)。二、要求1.測定醋酸溶液的電離度和電離平衡常數(shù)。2.學習使用pH計。3.掌握容量瓶、移液管、滴定管的基本操作。4其它課程目標1課程目標2課程目標44實驗四氧化還原反應與電極電勢一、實驗內(nèi)容1.電極電勢與氧化還原反應。2.濃度和酸度對電極電勢的影響。3.濃度和酸度對氧化還原產(chǎn)物的影響。4.濃度和酸度對氧化還原反應方向的影響。5.酸度、溫度和催化劑對氧化還原反應速度的影響。二、要求1.掌握電極電勢對氧化還原反應的影響。2.定性觀察濃度、酸度對電極電勢的影響。3.定性觀察濃度、酸度、溫度、催化劑對氧化還原反應的方向、產(chǎn)物、速度的影響。4.通過實驗了解原電池的裝置。4驗證性課程目標1課程目標2課程目標45實驗五藥用NaCl的制備一、實驗內(nèi)容1.粗食鹽的稱量、溶解。2.減壓過濾，以除去不溶性雜質(zhì)。3.加入稍過量的BaCl2，沉淀、減壓過濾，以除去SO42-。4.加入NaOH和Na2CO3的混合溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH值，沉淀、減壓過濾，以除去Mg2-、Ca2+和過量的Ba2+。5.加入鹽酸將溶液調(diào)至弱酸性。6.蒸發(fā)濃縮，減壓過濾，以除去K+。7.烘干、稱重、計算產(chǎn)率，留樣。二、要求1.掌握藥用氯化鈉的制備方法。2.練習稱量、溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)濃縮等基本操作。6其他課程目標1課程目標2課程目標46實驗六藥用NaCl的性質(zhì)及雜質(zhì)限量的檢查一、實驗內(nèi)容1.氯化物的鑒別反應。2.碘化物與溴化物。3.鋇鹽、鉀鹽、硫酸鹽、鈣鹽與鎂鹽、鐵鹽、重金屬的限量檢查。二、要求初步了解《中國藥典》對藥用氯化鈉的鑒別、檢查方法。4驗證性課程目標1課程目標2課程目標47實驗七硫酸亞鐵銨的制備一、實驗內(nèi)容1.硫酸亞鐵溶液的制備2.硫酸亞鐵銨的制備二、要求1.了解硫酸亞鐵銨的制備方法。2.練習各種儀器的使用以及加熱（水浴加熱）、溶解、過濾（抽濾）、蒸發(fā)、結晶、干燥等基本操作。4其它課程目標1課程目標2課程目標48實驗八無機陰、陽離子的鑒別和未知物的鑒別一、實驗內(nèi)容1.無機陰、陽離子的特征反應。2.未知物的鑒別。二、要求1.掌握常見無機陰、陽離子的特征反應和鑒定反應的操作。2.明確化學反應與鑒定反應的關系。3.了解未知物定性分析的試驗流程。4設計性課程目標1課程目標2課程目標4合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核出勤表現(xiàn)8%考勤情況，課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度課程目標1課程目標3作業(yè)12%完成情況、正確掌握和應用基礎知識情況課程目標1課程目標3實驗20%實驗報告、預習情況、實驗實際操作情況課程目標2課程目標4期末考核60%按照試卷評分標準給分課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材1.《無機化學》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版；2.《無機化學實驗》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版。（二）教學參考書1.《無機化學習題集》，鐵步榮楊懷霞，中國中醫(yī)藥出版社，2018，第十版；2.《基礎化學》，李雪華陳朝軍，人民衛(wèi)生出版社，2018，第9版；3.《基礎化學學習指導與習題集》，李雪華陳朝軍，人民衛(wèi)生出版社，2019，第3版；4.《醫(yī)用化學