2024-2025學年上期期末檢測九年級化學試題請你在做題之前仔細閱讀下列說明：1.本試卷分為A卷和B卷兩部分。考試時間：90分鐘；滿分120分。2.答題前，考生務必將自己的姓名，準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的準考證號，在規定的位置貼好條形碼。3.回答A卷選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂；A卷非選擇題和B卷必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫、筆跡清楚。按照題號順序在各題的答題區域內作答，超出答題區域的答案無效，在草稿紙上、試卷上答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄皺，禁用涂改液、涂改膠條。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16K-39Mn-55A卷(共100分)選擇題部分(共48分)一、選擇題(本題包括16個小題，每題3分，每小題只有一個選項符合要求。)1.勞動創造美好生活。下列家務勞動過程中一定發生化學變化的是A.點火炒菜 B.掃地拖地 C.清洗蔬菜 D.折疊衣服2.焊接金屬時常用氮氣作保護氣是因為氮氣A.無色無味 B.屬于純凈物 C.不支持燃燒 D.化學性質不活潑3.實驗室量取水并進行加熱，不會用到的實驗儀器是A.膠頭滴管 B.漏斗 C.酒精燈 D.量筒4.“加鐵醬油”中的“鐵”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.單質5.規范的操作是實驗安全和實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈B．檢查氣密性C．聞氣體氣味D．傾倒液體A.A B.B C.C D.D6.下列操作中，不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A.觀察顏色 B.通入澄清石灰水C.用燃著的木條接近瓶口 D.通入紫色石蕊溶液7.氧氣被壓縮儲存于鋼瓶的過程中，發生改變的是A.分子間的間隔 B.分子的數目C.分子的體積大小 D.分子的質量8.空氣是人類生產活動的重要資源。下列有關空氣的說法錯誤的是A.空氣是工業制取氧氣的廉價、易得的原料B.臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關C.二氧化碳不是空氣污染物，是一種重要的資源D.空氣中稀有氣體含量少，沒有任何用途9.水與人們的生活息息相關。下列有關水的說法正確的是A.水與冰塊混合得到混合物B.水是由氫原子和氧原子組成的C.農林和園林澆灌建議改大水漫灌為噴灌、滴灌D.自來水廠凈水的方法包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾10.實驗是化學學習與研究的重要組成部分。下列有關實驗的說法正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白色煙霧B.高溫下木炭與氧化銅共熱后，試管里有紅色物質生成C.可以用點燃的方法除去二氧化碳里混有的少量一氧化碳D.高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時先熄滅酒精燈再撤導管11.下列有關碳及其氧化物的說法正確的是A.和都能使紫色石蕊溶液變紅B.金剛石和石墨都很硬C.在常溫下，碳的化學性質活潑D.活性炭可用于水的凈化12.青蒿琥珀酯是我國自主研發的治療瘧疾的藥物，其化學式為。下列有關青蒿琥珀酯的說法正確的是A.青蒿琥珀酯屬于氧化物B.一個青蒿琥珀酯分子由55個原子構成C.青蒿琥珀酯的相對分子質量是D青蒿琥珀酯由19個碳元素、28個氫元素、8個氧元素組成13.西漢彩繪雁魚青銅釭燈造型優美，設計精妙，如下圖所示。下列有關雁魚青銅釭燈的說法錯誤的是A.轉動燈罩隔絕可燃物，可使燈火熄滅B.雁魚青銅釭燈既實用又環保C.產生煙塵的原因是燈油不完全燃燒D.水能吸收煙塵，但不能吸收一氧化碳14.如圖是某種氫原子的原子結構模型圖，下列說法正確的是A.氫氣是由氫原子構成的B.該原子的核電荷數為3C.該原子只有1個電子，在化學變化中可能失去D.該原子模型屬于湯姆孫原子結構模型15.基于實驗事實進行推理是化學的思維方式之一、以下根據實驗事實推理錯誤的是A.檢驗氫氣的純度時，聽到尖銳的爆鳴聲，說明氣體不純B.中燃燒比空氣中燃燒更劇烈，說明燃燒劇烈程度與濃度有關C.往溶液中加入少量，迅速產生氣泡，說明是該反應的催化劑D.干冰升華前后都能使澄清石灰水變渾濁，說明物理變化前后物質的化學性質不變16.根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是A.測定空氣中的含量 B.比較和的催化效果C.驗證質量守恒定律 D.探究溫度對分子運動快慢的影響非選擇題部分(共52分)17.做電解水實驗時，水中加入少量硫酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液，以增強水的導電性。請用化學用語填空：（1）4個氫原子______；（2）2個鈉離子______；（3）氫氧化鈉的化學式______；（4）正極產生氣體______：（5）保持水化學性質的微觀粒子______；（6）電解水的化學方程式______。18.化學不僅與生活息息相關，還在科技、能源等領域發揮著重要作用。請用所學知識回答下列問題。（1）食鹽中添加少量碘酸鉀()，可預防因缺碘導致的甲狀腺腫大。碘酸鉀中碘元素的化合價為______。（2）《茶經》記載了一種器具名為“漉水囊”，可分離茶葉和茶水，該設計利用的化學原理是______(填操作名稱)。（3）打鐵花是流傳于豫晉地區的民間傳統煙火，是國家級非物質文化遺產之一、鐵水被打散在空中，火星四射，寫出鐵燃燒的化學方程式______，該反應屬于哪類基本反應類型______。（4）我國在航海軍事領域取得重大突破。建造航母使用了大量的金屬鈦及其合金，工業冶煉鈦的反應之一為：，則的化學式為______。（5）科技助力文物發掘。用作測定文物年代的碳-14，衰變時核內質子數發生改變，則衰變后元素種類______(填“改變”或“不變”)。（6）新能源汽車應用了新型材料氮化鋁()，工業上在氮氣流中用氧化鋁()與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是______。19.下圖是實驗室常用氣體制取裝置，據圖回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實驗室選擇A裝置制取氧氣的化學方程式______，若用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的操作是______。（3）實驗室可用D裝置制備并驗證其性質。實驗室用石灰石制取的化學方程式______，該發生裝置的優點是______。在燒杯中可以觀察到的現象是______。（4）實驗室用濃鹽酸和二氧化錳固體混合加熱制取氯氣，用該方法制取氯氣應選用的發生裝置是______(填字母序號)。收集氯氣不能用Ｆ裝置，由此可推出氯氣具有的性質是______。20.某興趣小組圍繞氯酸鉀(化學式是)制取氧氣展開探究活動。請回答下列問題：【提出問題】不加催化劑，氯酸鉀受熱是否會分解產生氧氣？【猜想與假設】不加催化劑，氯酸鉀受熱會分解產生氧氣。【設計并實施實驗方案】步驟Ⅰ：向試管中加入少量氯酸鉀后，將高溫傳感器探頭插入試管內，把氧氣傳感器插放在試管口(氧氣傳感器測量極限值約為29%)，如下左圖所示，測得數據如圖。步驟Ⅱ：點燃酒精燈加熱試管。【分析解釋數據】（1）氯酸鉀的熔點為356℃，氯酸鉀分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。（2）加熱氯酸鉀時，試管口向上傾斜的原因是______。（3）在氯酸鉀分解前，氧氣傳感器測得試管內氧氣含量在一段時間內略有下降的原因可能是______。【形成結論】（4）提出的猜想______(填“正確”或“錯誤”)，得出結論為______。（5）該實驗結束后試管內殘余物質是氯酸鉀和氯化鉀，則該反應的化學方程式是______。該反應中______元素的化合價降低，______元素的化合價升高。21.某小組同學在進行“氧氣的實驗室制取與性質”的實驗活動時，取一定質量的高錳酸鉀進行加熱，并記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）時裝置內固體種類有______種。（2）請根據圖中數據計算該同學所取高錳酸鉀的質量為多少？(寫出計算過程)B卷(共20分)22.碳中和是指碳的排放與吸收達到平衡，基本實現碳的“零排放”。的“捕集”和的資源化利用是助力碳中和的重要途徑。為此，某興趣小組同學圍繞著的“捕集”和的綜合利用進行了實驗探究。活動一：的“捕集”小組同學根據所學二氧化碳的性質及查閱資料，提出可以用水、澄清石灰水和氫氧化鈉濃溶液“捕捉”二氧化碳。小組同學為了比較“捕捉”效果，設計如圖1所示實驗，裝置a端連接壓強傳感器，測得燒瓶內壓強與時間的關系曲線如圖2所示。（1）甲、乙、丙裝置中注射器內的試劑分別是水、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液。圖1甲裝置中的數值為______。（2）請寫出澄清石灰水“捕捉”二氧化碳的化學方程式______。（3）分析圖2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是______(選填“甲”、“乙”。“丙”)。（4）植物光合作用可表示為：二氧化碳+水有機物+氧氣，探究光合作用原料的裝置如圖3(實驗過程略去)。實驗時，乙中的植物葉片能檢測出光合作用生成的有機物，而甲中的不能。請加以解釋______。活動二：資源化利用（5）我國科研人員已實現和在加熱和催化劑的條件下合成甲醇和水，請寫出對應的化學方程式______。（6）和可合成甲醇，甲醇燃燒又生成和、甲醇都被認為是“零碳”燃料，甲醇被認為是“零碳”燃料的理由是______。23.請閱讀短文后回答下列問題水的組成揭秘18世紀末，英國化學家普里斯特利(J。Priestley，1733-1804)把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁出現了液滴。另一位英國科學家卡文迪什(H．Cavendish，1731-1810)用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧氣恰好化合成水。上述實驗實際已經揭示水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。法國化學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了另一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管，得到“易燃空氣”和黑色固體(四氧化三鐵)。通過分析和歸納，他得出結論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”與氧形成的化合物，并將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”(hydrogen)，即氫。（1）人們對水的組成的認識經歷了相當長的時間。①在普里斯特利的研究中，“易燃空氣”實際上是______(填寫化學式)；反應的化學方程式是______。②在拉瓦錫的實驗中，水蒸氣跟燒紅的鐵制槍管發生反應的化學方程式是______。（2）拉瓦錫在證明空氣成分時，在曲頸甄中放入的物質是______(填寫化學式)。（3）依據分類標準，你認為水屬于什么物質類別？分類依據______；分類結果______。（4）某化學反應的微觀模擬圖示如下，改進此反應的催化劑效能是當前化學研究的熱點課題。試寫出該微觀過程表示的化學反應方程式是______。2024-2025學年上期期末檢測九年級化學試題參考答案A卷(共100分)選擇題部分(共48分)一、選擇題(本題包括16個小題，每題3分，每小題只有一個選項符合要求。)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D非選擇題部分(共52分)【17題答案】【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）【18題答案】【答案】（1）+5（2）過濾（3）①.②.化合反應（4）（5）改變（6）【19題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.將帶火星的木條放在b端導管口，木條復燃，說明氧氣已收集滿（3）①.②.可以控制反應的發生與停止③.氣球上浮（4）①.C②.氯氣能溶于水或與水反應【20題答案】【答案】（1）高于（2）避免氯酸鉀加熱熔化流到試管口（3）藥品中含有水，受熱后變成水蒸氣，使氧氣體積分數降低或者試管中空氣排出，導致試管中氧氣體積分數降低（4）①.正確②.氯酸鉀分解不需要催化劑（5）①.②.氯##Cl③.氧##O【21題答案】【答案】（1）3#