安慶市外國語學校2024-2025學年第一學期九年級期末考試化學試卷(滿分：100分，合卷時間：90分鐘)相對原子質量：H-1C-12O-16K-39Mn-55一、單選題：(15×2分)1.下列工業生產過程中只含有物理變化的是A.煤的干餾 B.石油分餾 C.糧食釀酒 D.燒制陶瓷2.性質決定用途，下列物質的用途中，利用其物理性質的是A.用碳素墨水記錄檔案資料 B.氧氣用于氣割、氣焊C.石墨作潤滑劑 D.一氧化碳冶煉金屬3.“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A.外出隨手關燈 B.推廣使用一次性木筷C.騎自行車出行，少開汽車 D.限制燃放煙花爆竹，文明慶賀節日4.規范的實驗操作關系到實驗的成敗，下列圖示實驗操作中，正確的是A. B. C. D.5.下列關于資源、能源的敘述正確的是A.空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數約占21%B.陸地可用淡水資源有限，海水淡化目前可以作為應對淡水短缺的重要途徑C.人們正在利用和開發的其他能源有風能、潮汐能和太陽能等D.氫氣是理想的燃料，目前可以通過電解水的方法大量獲取6.在化學王國里，數字被賦予了豐富的內涵。對下列化學用語中數字“2”的說法正確的是①②③④⑤⑥⑦A.表示離子個數是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數的是④⑤C.表示分子中原子個數的是③⑦ D.表示分子個數的是①②7.硒元素被稱為“生命火種”，可提高人體免疫力，其相關信息如圖所示。下列對硒的認識中錯誤的是A.硒原子的電子數為34 B.相對原子質量為78.96C.元素符號為，是一種金屬元素 D.硒在化學反應中易得電子8.恰當的安全措施能減少生命財產損失。下列事故處理措施及敘述正確的是A.電腦著火，立即用水撲滅——使可燃物與空氣隔絕B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點C.不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫D.發現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關——清除可燃物9.理化是以實驗為基礎的學科，實驗能培養興趣、鍛煉能力，下列家庭小實驗不能完成的是A.用氧化鈣為原料加熱食品B.將鉛筆芯連入電路做影響導體電阻大小因素實驗C.用雞蛋殼和醋酸制取二氧化碳氣體D.利用家庭電路做電解水的實驗10.資源化利用是實現“碳中和”的重要途徑，通過光催化轉化為的方法入選了2020年世界十大科技進展，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是A.該反應涉及三種化合物，兩種氧化物B.丙、丁兩種物質的一個分子中都各含有10個電子C.反應中乙和丙的質量比為D.此反應中所有元素的化合價都發生改變11.茶，一片樹葉的藝術。喝茶有益身體健康，綠茶中的單寧酸【C76H52O46】具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是A.單寧酸是一種氧化物B.單寧酸中碳元素的質量分數最高C.單寧酸中碳、氫、氧元素質量比為38：26：23D.單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成12.化學反應前后包含了一定的變與不變，下列各項肯定沒有變化的是①原子的數目②原子的種類③分子的數目④分子的種類⑤物質的種類⑥元素的種類⑦物質的總質量A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②⑥⑦ D.③④⑥⑦13.在化學反應中，A與的質量關系如圖所示。與充分反應，生成的質量是A. B. C. D.14.某同學將用石蕊溶液浸泡后的濾紙晾干后，制成三角紙風車，在紙風車的a葉片上滴1滴稀醋酸，發現a葉片變紅，b葉片上滴1滴蒸餾水潤濕b葉片，b葉片仍為紫色，再將紙風車放入盛有干燥的的集氣瓶中(如圖所示)。下列相關說法不正確的是A.過一段時間觀察，b葉片為紅色，c葉片為紫色B.b葉片變成了紅色，說明蒸餾水具有與稀醋酸相似的性質C.b葉片與c葉片對比，說明與水發生了化學反應D.取出紙風車，在空中放飛，風干后，b葉片又變為紫色15.興趣小組在實驗室制取CO2發生裝置中，連接上壓強傳感器如圖一、測得實驗過程中試管內氣體壓強變化情況如圖二。下列說法錯誤的是A.ab段試管中液面逐漸上升 B.bc段石灰石與鹽酸脫離接觸C.c點的對應操作是打開彈簧夾 D.cd段二氧化碳氣體輸出二、非選擇題：(共70分，化學方程式2分，其它每空1分)16.請用化學符號填空。（1）人體中含量最多的物質___________。（2）地殼中含量最多兩種元素所形成的化合物的化學式是___________。（3）5個磷原子___________。（4）2個鉀離子___________。（5）天然存在的最硬的礦物___________。（6）顯正三價的鋁元素___________。17.環保、能源、健康等都離不開化學。Ⅰ．環保——低碳生活，綠建未來（1）2022年北京冬奧會在世界上首次采用跨臨界直冷制冰，制冰過程中，須先將氣態壓縮為液態，該過程中分子之間的間隔___________(填“變大”“變小”或“不變”)。Ⅱ．能源——綠色能源，環境友好某研究所利用太陽能聚光器獲得的高能量進行熱化學循環反應制取，其流程如圖所示。（2）反應Ⅰ的化學方程式為___________。（3）在反應Ⅱ中表現出還原性的物質是___________；每參與反應，理論上生成氫氣的質量是___________g。Ⅲ．健康——飲水思源，關注安全公園、車站等公共場所設有直飲水機，其處理水的過程如圖所示。（4）吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附可溶性雜質，則固體顆粒可選用___________。（5）紫外線燈管照射的作用是___________。18.丙烷是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。（1）甲中碳、氫原子個數比為___________。（2）甲完全燃燒至少需___________g乙。（3）生成的丙與丁的質量比為___________。（4）寫出該反應的化學方程式___________。19.口罩是一種常見的個人防護用品，主要作用和用途通常是阻擋顆粒物、防止細菌和病毒傳播、降低過敏風險、保暖和保濕、防塵和防毒等。某實驗小組為了弄清口置的構造和關鍵材料的化學組成，進行了以下實驗探究。Ⅰ、探究口罩的構造取一個醫用口罩，用剪刀將其剪開，觀察到里面有銀白色的金屬條，口罩分三層，查閱資料得知內外層為無紡布，中間層為熔噴布，成分均為聚丙烯。用顯微鏡觀察，中間層最致密，測得孔徑小于。（1）大部分飛沫直徑集中在。口罩能有效防止病毒通過飛沫傳播的原理相當于化學實驗中的___________(填操作名稱)。Ⅱ、探究熔噴布的元素組成聚丙烯屬于有機物，含有碳元素，還可能含有氫、氧元素。實驗小組取熔噴布，設計如圖所示裝置進行實驗(部分夾持裝置略去)，實驗過程中觀察到裝置B中U形管內固體變為藍色，C中澄清石灰水變渾濁。已知：無水為白色固體，吸水后變成藍色，能與反應。（2）實驗時，若裝置B和C調換位置，對實驗產生的影響是___________。（3）實驗過程中持續通入干燥，熔噴布在裝置A中完全燃燒，測得裝置B質量增加，裝置C、D質量共增加。通過計算判斷：①E中球形干燥管中的生石灰和氫氧化鈉的作用___________。②熄滅酒精燈后，再持續通入氧氣一段時間的目的是___________。③熔噴布中是否含有氧元素？___________(填“含有”或“不含有”)。④聚丙烯分子中碳原子與氫原子的個數比是___________。20.如圖甲裝置常用于實驗室制備常見氣體，乙裝置中有兩只大小完全相同的彩色氣球，紅球中充有空氣，藍球中充有氧氣。請根據裝置圖回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①___________，②___________。（2）用膠皮管將A、B連接，打開分液漏斗的活塞，緩緩將X滴加到Y上，有氣體生成。如果乙裝置中的紅球緩緩上升，藍球幾乎不動，則甲裝置中可能發生反應的化學方程式為___________。如果乙裝置中的紅球和藍球都緩緩上升，則甲裝置中可能發生反應的化學方程式為___________。（3）用分液漏斗代替長頸漏斗進行該實驗的一條優點是___________。（4）如圖丙是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發生后，b處反應的化學方程式為___________；微型裝置尾部燒杯中的現象是___________。21.我國古人很早就認識了硫元素，《神農本草經》將“硫”評價為“能化金銀銅鐵奇物”，現代化學中含硫藥物、含硫材料等也十分普遍。現在工業上可利用物料循環的方法實現煙氣的脫硫處理，工藝流程如圖所示：(提示：名稱是亞硫酸鈣)（1）二氧化硫排放過多會形成___________。（2）該流程中涉及的金屬元素有___________(填名稱)。（3）吸收室中發生的反應之一是氫氧化鈉和二氧化硫的反應，反應生成了亞硫酸鈉和一種常見的液體，寫出氫氧化鈉和二氧化硫反應的化學方程式___________。（4）理論上只需不斷加入___________(填化學式)便可持續實現煙氣的脫硫處理。（5）該流程中可以循環再利用的物質是___________。22.氫能源是理想能源，氫能源開發一直是前沿科學研究的課題之一、科學家研發出一種以鋁鎵合金(鋁鎵混合物，鎵：)和水為原料制取氫氣的新工藝，流程如圖所示：（1）氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是___________。（2）反應①前后，鎵的質量不變，則鎵在該反應中的作用可能是___________，該反應的化學方程式是___________。（3）與電解水制取氫氣相比，用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優點是___________。(答出一點即可)（4）鎵元素原子最外層電子數為3，則氯化鎵的化學式為___________。實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，請結合下圖實驗裝置，回答下列問題。（5）該反應的化學方程式是___________，用E裝置瓶口向上收集氫氣時，應由___________端通入(填a或b)。實驗室用B裝置制取氫氣進行了如下實驗研究：實驗編號甲乙丙丁藥品鋅；塊狀；塊狀；粉末；粉末酸(過量)；5%硫酸；10%硫酸；5%硫酸；10%硫酸（6）若要研究硫酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與___________對照(選填實驗編號)。（7）除酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是___________。（8）研究發現酸濃度越大，反應速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是___________(填編號)。A.反應更為劇烈 B.更適合實驗室制取氫氣 C.產生氫氣的質量更大（9）用C裝置制取氣體時，塊狀固體放在多孔隔板上，可以使反應隨時發生和停止，C裝置不適用于下列哪種氣體的制取：___________(填編號)。A.鋅和稀硫酸制氫氣B.大理石與稀鹽酸制二氧化碳C.過氧化氫和二氧化錳制氧氣23.“84”消毒液、溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。【查閱資料】（1）“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為)，次氯酸鈉不穩定，見光或受熱均易分解，次氯酸鈉中氯元素的化合價為___________。實驗1】（2）取少量“84”消毒液于試管中，滴加溶液，發現有大量氣泡產生：然后___________(填寫實驗操作和現象)，證明產生的氣體是氧氣。【提出問題】在上述反應中，的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應物，與溶液發生化學反應；猜想二：作類似溶液分解制取氧氣時的作用。【實驗2】ⅰ．按如圖所示組裝實驗裝置，檢查裝置氣密性的方法：（3）將導管的一端放入水中，將注射器的活塞緩慢向外拉動至某一刻度，觀察到___________，則裝置氣密性良好。ⅱ．向錐形瓶中加入“84”消毒液，注射器中吸入溶液。ⅲ．①將注射器中的溶液平均分6次推入錐形瓶中：每次推入溶液，待不再產生氣泡后，記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結果造成的影響)見下表。實驗編號第1次第2次第3次第4次第5次第6次量筒內氣體總體積103206257262267x（4）表中的數據___________。②分析表中數據得出“猜想—正確”。【分析討論】（5）與溶液反應除生成氧氣外，還生成氯化鈉和一種常見氯化物，該反應的化學方程式為___________。【拓展反思】生活中常用消毒劑除“84”消毒液、溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等，在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質。切記：科學使用，注意安全！（6）下列做法正確的是___________。A.不同的消毒劑可隨意混合使用B.使用“84”消毒液的濃度越高越好C.使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災D.“84”消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保24.某同學在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前他準確稱取5克高錳酸鉀，收集到一定量氣體后停止加熱，冷卻后稱量剩余固體的質量為4.68克。請計算：（1）生成氧氣的質量為___________克。（2）高錳酸鉀的分解率(分解率指的是已分解的高錳酸鉀占總的高錳酸鉀的質量百分比)（3）試從化學方程式分析，若高錳酸鉀完全反應，產生氧氣的氧元素的質量與原高錳酸鉀中氧元素的質量比為___________。安慶市外國語學校2024-2025學年第一學期九年級期末考試化學試卷參考答案一、單選題：(15×2分)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A二、非選擇題：(共70分，化學方程式2分，其它每空1分)【16題答案】【答案】（1）H2O（2）SiO2（3）5P（4）2K+（5）C（6）【17題答案】【答案】（1）變小（2）2ZnO2Zn+O2↑（3）①.Zn②.4（4）活性炭（5）殺菌消毒【18題答案】【答案】（1）3:8（2）80（3）11:6（4）【19題答案】【答案】（1）過濾