大學教學計劃大學教學計劃「篇一」一、端正工作態度首先作為學生會的一位成員，無論身處在什么樣的部門，什么樣的職位，端正的態度是第一位的。因此我部要加強端正部員的工作態度，嚴謹認真踏實的務實態度。1、倡導“禮”為先，在對人對事上要有禮貌，遵守時間遵守規章制度。2、要積極主動，虛心學習，在對待工作上，盡力做好自己的本職工作。3、積極協調配合各部門的工作，完成好每一次的活動。4、在工作中，學會團結協作，與人友好為善，盡職盡責。二、有秩序的分工合作一年一度的校運會是我部全權負責的一個項目，因此我們必須履行好我部的職責，完成好我們的工作，使本系在校運會取得良好的成績。為了更好的完成上級下達的每一項具體工作，因此我們必須履行“計劃—配合—實施—核實—及時總結反饋”這樣的程序，從而做到平穩完成步步為營。在體育工作中，積極協調好各部分的力量，充分調動各班體育委員，落實好各個工作項目。1、實事求是下達上級指令，在開會中說明好整體的計劃，讓各班體委做好登記工作，使參賽人員充分發揮自己的長處，在大賽中取得優異的成績。2、在活動中，各個選拔工作盡量做到高度的透明化、公開化、公正化，調動本系人員的積極性，調動學生參賽熱情，提高比賽組織水平與競技水平，建立比賽信用機制。3、在比賽中，充分調動新生力量，在大二大三隊員的帶領下，提升整體的比賽實力。4、學生會各個成員要配合好工作，做好有效率的傳達消息，監督督促好項目的參加工作，與各班體育委員在工作目標上達成一致，做到有序的參加比賽，避免發生無故棄權、錯過時間等失誤事件，做好比賽人員賽前幫助熱身，避免發生受傷且受傷后積極處理的工作。盡量避免人員受傷的事故發生，要做好藥品的存儲工作與急救工作的實踐。5、完成好開幕式各系的配合表演工作，做到“登記參賽人員—核對參賽人員—網上系統錄入—再次核對”的一系列工作，避免發生紕漏。充分調動本部的干事，完成好校運會這一大型活動。三、有創新的舉辦體育活動1、體育部開展各類體育活動的項目，以豐富校園生活，加強學生身體素質為目的。比如籃球比賽、羽毛球比賽等球類項目，院籃球賽前舉辦系籃球賽，選拔出優秀的男女隊員作為今后參加大型比賽的人才儲備。2、為解決女生身體素質不高的問題，我部會考慮舉辦一些針對于女生的體育競技項目，充分調動女生參加課外活動的積極性，加強女生的身體素質。3、爭取多次開展例會，集思廣益，收集各個部員的創新點子，采納更多良好的建議，更好的開展一些創新性的活動，在開展活動前，協商好與上級與各部門的關系，為了更好的開展活動，得到充足的活動經費，可出外拉取更多的贊助費。4、為了配合學校的體質測試，要加強學生的鍛煉，為了測試的水平合格率高一些，積極的做好各個項目的活動，幫助學生更好的完成。新學期的開始，我部為適應整體工作良好有序的進行制定了以上工作方面的細則與計劃。希望我部干事能夠用以勉勵自己鞭策自我，更好的完成接下來一年的工作，并且把學習與工作平衡好，更好的完善自我，在工作中勤懇，在學習上進步。我部干事定會配合組織中其它部門的一切活動，使得我組織的整體活動工作有序平穩的發展。大學教學計劃「篇二」教學單位：社區課程名稱：城市科學技術普及教學課時：123H適用人員：城市居民一、概述(一)教學性質社區科普大學教學是依據《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮勞動人口實施科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而提高科學素質，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。(二)教學設計與思路《社區科普大學》教學突出群眾性、適用性、經常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎群眾健康、方便群眾生活、激發群眾熱情、提升文明素質、增強科學理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷提高市民科學工作者素質。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業人員和具備一定特長的行業技術人員，就市民關心的生活、生殖、衛生、健康、健身、養生、環保、安全、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。二、課程目標(一)總目標完成《全民科學素質行動計劃綱要》，提出的相關目標。(二)分目標1、知識和技能目標(1)了解科普教育的基本情況;(2)了解科普教育的相關理論;(3)了解事物發展的基本規定;(4)掌握一定的科學生活常識;(5)懂得一定的安全防范知識。2、能力目標(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現象與問題;(2)能夠學會收集與運用現代科技信息，并能指導自己的工作與生活;(3)能夠運用現代科技手段處理自己的日常生活;(4)能夠掌握一兩個現代科技程序與規程;(5)能夠用科學的方法保護生態與環境;(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。3、情感態度目標(1)能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動;(2)能夠自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態度;(3)能夠主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質強烈欲望;(4)能夠主動接受新能源、新技術、新工藝，并自覺從自身做起;(5)能夠自學培養自己科普宣傳方法與技藝。三、課程設置同前表中教學內容，共預設82節課每一次學習1.5小時，共計123課時。四、參考書1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》。2、現行健康手冊。3、中國科普網科普信息。4、具備一定師資條件的學校、醫院及相關科研單位研究成果資料。編寫單位：社區編寫人：制定時間:20xx年12月大學教學計劃「篇三」大學計算機基礎教學計劃計算機基礎教學計劃一一、教學目標：結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WINXP操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。二、學生情況分析現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過WINXP操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD2003、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學措施學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解WORD相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均采用演示操作提問解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。計算機基礎教學計劃二本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：一、課程的性質和教學目標計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。教學目標：1.培養學生的計算機基礎操作能力;2.能滿足基本打字要求;3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;二、教學方法1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。三、教學安排及教學考核方法：本學期教學計劃安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。四、教學內容和要求第一章計算機基礎知識教學內容：1、計算機的發展和系統組成2、漢字輸入法3、數制和字符編碼4、多媒體初步技術5、計算機病毒及其防治教學要求：1.了解計算機的發展、應用和特點。2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解殺毒的常用軟件。第二章WindowsXP操作系統教學內容：1、認識操作系統2、Windows窗口組成及基本操作3、文件管理4、文件與文件夾基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教學要求：1、掌握Windows基本操作;2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置第三章Word文字處理教學內容：Word認識窗口界面設置Word文檔基本格式及編輯長文檔Word表格處理4、美化文檔及圖形處理教學要求：1、了解Word基礎知識;2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。3、能熟練地應用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。4、能熟練地應用Word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器第四章Excel電子表格教學內容：Excel的基本操作編輯數據格式化數據格式化表格數據計算數據處理創建數據圖表教學要求：1、熟練掌握Excel的基本操作。2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。4、能用Excel的公式與函數進行常用的運算。5、了解數據庫管理方法。6、學會創建和編輯表格。第五章PowerPoint演示文稿教學內容：PowerPoint概述輸入文本和插入對象美化幻燈片放映幻燈片教學要求：學會使用幻燈片插入文本和圖片學會美化幻燈片學會放映幻燈片制作簡單的課件文稿知識擴展1、網頁瀏覽，連接因特網2、認識計算機網絡知識3、收發電子郵件總結與復習大學教學計劃「篇四」一、教學目的為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學習和訓練，使其繼續深化音樂知識和擴大樂曲的演奏范圍，教會學員在彈奏一些簡易樂曲的基礎上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。二、教學要求1．通過教學和練習，使學員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調音階，例如D大調d小調等。能演奏一些不同節奏的變化、有一定難度的中外名曲。2．學員應堅持上課，保持學習的連續性。課堂上認真聽講，認真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進度。三、教學原則1．由淺入深，循序漸進，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。2．耐心指導，熱情幫助，使學員在課內聽懂所學的內容。3．堅持學員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。4．教師堅持演奏示范，使學員能獲得樂曲完整的印象。四、學制和教學內容安排電子琴中級班學制２年，即4個學期。每學年２個學期，每學期16周，每周1課時。共計64課時。第一學年進一步加強雙手配合的練習，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農鋼琴練指法》的練習外，還可增加一些短小的雙手配合的練習曲。教授和練習樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《啊！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉的親人》、《掀起你的蓋頭來》。左手彈練Bm、bB、A7、D、#Fm多指和弦，及琶間練習。第二學年教授和練習樂曲：“梁祝”主題歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。五、教材《電子琴中級教程》北京體育大學出版社《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社《基本樂理教程》人民音樂出版社大學教學計劃「篇五」課程名稱：生物化學實驗（ExperimentofBiochemistry）教學單位：海洋學院公共實驗中心課程代碼：08081207課程資源網址：答疑信箱：教務處督導科電話：66279099；海洋學院教務科電話：66279213公共實驗中心教務科電話：66290799一、授課對象海洋學院水產養殖20xx級。二、授課時間、地點時間：周五下午（4-16雙周）。地點：實驗中心2405（1-31號）、2406（32-62號）三、任課教師（職稱）王小兵（實驗師），辦公電話：66289662；手機先會（實驗師），辦公電話：66290799；手機、課程簡介及教學目標生物化學是水產養殖專業的專業基礎課、屬必修課。它是一門研究生命現象化學本質的學科，主要研究生物大分子的結構、功能及理化特性、物質代謝及其調節、生物信息傳遞及其調控以及它們在生命活動中的作用。由于生化理論是在科學研究實驗基礎上高度總結的結論性觀點，所以，生物化學實驗是生物化學教學的重要組成部分。生化實驗課一方面使學生在實驗中驗證、鞏固和加深課堂所學的基礎理論知識理論；另一方面，生物化學實驗手段又是生命科學發展的必用手段，生化實驗課是培養學生實驗操作能力、科研能力和素質的必要的、重要的過程。本課程通過實驗教學使學生了解和掌握生物化學研究的基本理論和基本研究方法。訓練學生分析問題和解決問題的能力和實際動手能力，培養學生對生命科學探索的興趣和愛好。為后續的專業課和實驗課打下良好基礎。學生應在課前預習，在實驗過程中親手操作，仔細觀察，認真記錄，課后作實驗報告，對所做實驗的結果進行書面討論，養成實事求是的科學態度和嚴謹的工作作風。通過本實驗課程的學習，學生應達到下列要求：1.熟悉生物化學研究的常用儀器、掌握儀器的基本工作原理。2.掌握生物化學實驗的一般操作方法、操作規范以及實驗過程中應該注意的問題。3.掌握生化主要實驗的基本技術和基本原理4.掌握生物大分子的分離純化、定性、定量、理化學性質、生物活性的鑒定，代謝調節過程中的代謝產物和間產物的鑒定5.初步掌握設計性（或綜合性）實驗的實驗設計原理、步驟、實施等過程五、實驗方法、特點與基本要求1、老師將實驗依據的原理結合理論課內容詳細講解，對將進行的操作給予適當演示，穿插點名提問，將回答情況記入平時成績。學生親自進行操作，完成實驗內容，老師觀察糾正學生的操作，回答學生的提問，隨時引導學生分析自己的實驗結果。2、實驗前學生必須預習相應的實驗內容，實驗中應根據實驗指導中程序內容或按照實驗教師的要求有序地進行實驗，實驗后按時寫出并上交實驗報告。學生應參與實驗準備，每次實驗前，按學號順序安排3-5個學生和實驗老師一起配試劑、調試儀器，實驗老師隨時糾正其操作錯誤。實驗課上，學生在完成規定的實驗后，可根據本實驗的原理和操作，設計增加相應的實驗內容，在報請老師同意后進行。每次課，學生應在實驗室的記錄本上親筆簽名，并登記本人操作臺號。3、實驗報告應含：實驗原理、所用試劑和儀器、操作方法和步驟、實驗結果及討論等內容，學生需認真分析實驗結果，對其進行討論，杜絕相互抄