1撫()摸胳膊()撐()傘發酵()????2.為下列多音字選擇正確的讀音。(1)水漲起來了()?(2)跟輕風流水應和著()?(3)……混著青草味兒()?(4)散在草叢里()?A.sǎnB.sàn1.有感情地朗讀課文,體會作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情,并回答下列問題。 的特征,抒發了作者之情。2.品味語言:本文語言生動、形象,富有表現力。仔細揣摩下列語句,寫出句子所用的修辭手法,并說說它們有什么表達作用。(1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。(“偷偷地”和“鉆”這些詞用得好,好在哪里?)(2)山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。(3)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(4)看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。(5)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。2基礎訓練1.《春》是一篇優美的散文。作者抓住了春天的特點,準確、生動地描繪出的春天特有的景象。抒發了作者之情,表達了作者的情懷。2.下列沒有使用兩種修辭方法的一句是()。A.盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。C.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,與輕風流水應和著。3.文中有兩處引用,請你填寫。(1)“”,不錯的,像母親的手撫摸著你。(2)“”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。4.“你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。”這一句描寫的是,表現了它的。5.精美文段賞析。雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫,。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。(1)在空白處填上課文的原句。(2)“斜織”一詞表現春雨的什么特點?(3)文段中寫了什么自然景物?各有什么特點?(4)解釋下列詞語在句子中的意思。黃暈:烘托:靜默:(5)下列語句從不同角度寫出了春雨的特點,請用恰當的詞語把春雨的特點概括出來,寫在括號內。A.雨是最尋常的,一下就是三兩天。()B.像牛毛,像花針,像細絲。()C.人家屋頂上全籠著一層薄煙。()(6)在這段文字中,除雨外,作者還寫了人,有近有遠,有靜有動,請概括都寫了有關人的什么場景。寫這些場景的作用是什么?(7)語段中與“稀稀疏疏”相對應的詞語是。(8)從遠、近角度看,這段文字對景物描寫的順序是()。3A.由遠及近,有動有靜B.由近及遠,有動有靜C.由近及遠,有靜有動(9)“像牛毛,像花針,像細絲”使用了的修辭手法,分別形容雨絲、、 。A.閃光B.緊密C.細長拓展提升春之懷古張曉風春天必然曾經是這樣的:從綠意內斂的山頭,一把雪再也撐不住了,撲哧的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥—軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風起,每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣的不講理、不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和。春天必然曾經是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾后溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了—春天有如旌旗鮮明的王師,因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關于春天的名字,必然曾經有這樣的一段故事:在《詩經》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁,一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰,一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適,千千萬萬在溪畔在江畔浣紗的素手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名—鳥又可以開始丈量天空了,有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家,它們嘰嘰喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統計數字。至于所有的花,已交給蝴蝶去數;所有的蕊,交給蜜蜂去編冊;所有的樹,交給風去縱寵。而風,交給檐前的老風鈴去記憶、去垂詢。春天必然曾經是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪躑躅在湮遠年代中的春天。本文構思巧妙,“春天必然曾經是這樣的”,用猜測的語句引入對春的描繪,寫的是“春”,但又不是現在的“春”,春應該是這樣,但現在又不是這樣,那么,想象中的春哪去了呢?讀后發人深思,耐人尋味。文章文筆清新,極具詩情畫意,實屬一篇寫景抒情的佳作。6.給下面加點字注音。內斂()吟出()虔誠()湮遠()????7.“滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾后溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。”運用了什么修辭手法?其表達的作用是什么?49.為什么說“所有的鳥全不是好的數學家”?這句話表達了作者怎樣的心理感受?11.文章最后一句話有什么深刻含義?13.讀此文后,你受到怎樣的啟示?請用簡潔的語言寫在下面。發散思維14.將文章結尾的三個排比、比喻段工整地抄在下