試卷第=page1414頁，共=sectionpages1414頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1212頁內蒙古赤峰市寧城縣2018-2019學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關【答案】C【詳解】推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發生了不同的運動情況。說明力的作用效果與力的作用點有關，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．生活中有很多地方涉及物理知識，下列說法正確的是（

）A．甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，兩人都后退，說明力的作用是相互的B．乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，沒有慣性C．如圖的過程中，摩擦力會變大D．推箱子不動，是因為推力小于摩擦力【答案】A【詳解】A．甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，甲對乙有一個力的作用，由于力的作用是相互的，乙對甲施加反作用力，所以兩人會向后退，故A正確；B．乒乓球質量小，慣性小，所以容易改變其運動狀態，容易能被球拍擊回，故B錯誤；C．物體受水平推力，由于物體的重力不變，因此桌面受到的壓力也不變，如圖的過程中，接觸面積增大，但壓力和接觸面的粗糙程度沒發生變化，所以摩擦力將保持不變，故C錯誤；D．由于物體沒有推動，物體仍然處于靜止狀態，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對平衡力．所以摩擦力等于推力，故D錯誤。故選A。3．已知甲、乙兩種機械在做功過程中，甲的機械效率比乙的機械效率大，這表明A．甲做功比乙做功快B．甲做的有用功比乙做的有用功多C．甲做的額外功比乙做的額外功少D．甲做的有用功，與總功的比值比乙大【答案】D【詳解】A．在物理學中，我們用功率表示物體做功的快慢，功率大的機械做功快．而機械效率大的功率不一定大，它們之間沒有必然的關系，所以選項A不正確；B．如果甲、乙兩種機械做的總功相同，則甲的機械效率高，甲做的有用功就比乙做的有用功多．如果不指明甲、乙兩種機械做的總功多少情況下，只憑機械效率高低無法判斷誰做的有用功多（做功多少主要看力和距離），所以選項B不正確；C．如果甲、乙兩種機械做的總功相同，則甲的機械效率高，甲做的額外功就比乙做的額外功少．如果不指明甲、乙兩種機械做的總功多少情況下，只憑機械效率高低無法判斷誰做的額外功少（做功多少主要看力和距離），所以選項C不正確；D．機械效率是有用功與總功的比值．甲的機械效率比乙大，表明甲做的有用功與總功的比值比乙大，所以選項D是正確的．故選D．4．廚房中涉及的物理知識，下列說法正確的是A．用液化氣灶燒水是通過做功改變水的內能B．高壓鍋工作時增大了鍋內氣壓，降低了水的沸點C．鍋鏟、炒鍋的手柄用木料制成，是因為木料的導電性差D．用鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力【答案】D【詳解】A．通過熱傳遞改變水的內能的，不符合題意；B．高壓鍋增大了鍋內氣壓，增大了水的沸點，不符合題意；C．因為木料的導熱性能差，不符合題意；D．鋼絲球清洗頑垢，主要是通過增加粗糙程度來增大摩擦力，符合題意．5．關于廚房中的物理現象，以下說法中不正確的是A．擰開醋瓶蓋，醋味撲鼻是由于分子不停地做無規則運動

B．用高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內氣壓大、水的沸點高C．洗碗時“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大D．水和酒精充分混合后，總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子間有間隙【答案】C【詳解】A．擰開醋瓶蓋，醋味撲鼻是由于醋分子不停地做無規則運動進入鼻子的原因，故A敘述正確；B．高壓鍋內氣壓高，所以鍋內水的沸點高，用高壓鍋煮飯熟得快是因為高壓鍋內氣壓低、水的沸點高，故B敘述正確；C．洗碗時“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度小，故C敘述錯誤；D．水和酒精充分混合后，總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子間有間隙，故D敘述正確．6．能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱，下列說法中正確的是A．機械能不是能源 B．納米技術是大尺度范圍內的科學技術C．重力勢能不可以轉化為動能 D．5G技術比4G技術傳輸信息更好【答案】D【詳解】A．能源是指產生機械能、熱能、光能、電磁能、化學能、生物能等各種能量的自然資源或物質，機械能是能源；故A錯誤；B．納米技術是在納米尺度范圍內的微小技術，故B錯誤；C．重力勢能和動能之間可以相互轉化，即動能可以轉化為重力勢能，重力勢能也可以轉化為動能，故C錯誤；D．5G所采用的頻率是遠高于4G網絡的，高頻率使頻段比4G寬很多，5G的網絡傳輸速率將是4G峰值的100倍，5G技術比4G技術傳輸信息更好，故D正確．7．下列情形中，對物體沒有做功的是（

）A．舉著杠鈴不動 B．將彈簧拉力器拉長C．將實心球拋向空中 D．把掉在地上的羽毛球撿起來【答案】A【詳解】做功的兩個條件是對物體有力，且在力的方向上通過距離，A中人對杠鈴雖然有力，但沒移動距離，故沒做功；B、C、D都對物體施加了力，且在力的方向上移動了距離，故它們對物體都沒做功．8．下列四個過程中，人做功的是A．提水桶水平走了10mB．用力推車但車未動C．將實心球擲出5mD．拋出后的冰塊在冰面上自由滑行【答案】C【詳解】A．人對水桶的力是豎直向上，而人是提著水桶水平走，故不是在力的方向上移動，所以力沒有做功．此項不符合題意．B．車未動，故人沒有做功．此項不符合題意．C．將實心球擲出5m，球與手接觸的一段距離中，人對球做了功，此項符合題意．D．拋出后的冰塊在冰面上自由滑行，是因為冰塊有慣性，沒有力，故沒有做功．此項不符合題意．9．完全相同的兩個容器中分別裝有同樣深度的水，將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中，靜止時，甲球漂浮，乙球懸浮，如圖所示．此時甲、乙兩球所受浮力分別為F甲、F乙；甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強分別為p甲、p乙．下列說法正確的是A．F甲＜F乙 B．F甲＝F乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙【答案】A【詳解】A．B．兩球體積相等設為V，都浸入水中，甲球漂浮，乙球懸浮，則V排甲<V，V排乙=V，所以V排甲<V排乙，根據阿基米德原理可知，甲球受到的浮力：F甲=ρ水gV排甲；乙球受到的浮力：F乙=ρ水gV排乙，所以F甲<F乙，故A正確，B錯誤；C．D．由于兩個容器完全相同，設橫截面積為S，由于V排甲<V排乙，根據公式△h=可知：水面升高的高度△h甲<△h乙；由于兩容器中原來的水位相同，根據h=h0+△h可知，h甲<h乙；根據p=ρgh可知：p甲<p乙，故CD錯誤．10．如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像．下列說法正確的是A．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B．木塊第1次受到的拉力較大C．木塊第2次運動的快 D．兩次彈簧測力計的示數不相等【答案】A【詳解】從圖象上可以看出，木塊兩次都是做勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，故第一次勻速拉動時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，故大小相等；當第二次勻速拉動時，拉力和滑動摩擦力仍是一對平衡力，大小也是相等的；由于滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，上述兩種過程中，木塊對木板的壓力沒有變，接觸面的粗糙程度沒有變，故滑動摩擦力的大小沒有變，故兩次木塊受到的拉力和摩擦力均相等，兩次彈簧測力計的示數都相等；由圖乙可知第一次木塊運動的快；故A正確，BCD錯誤．二、填空題11．物體保持的性質叫慣性，一切物體都具有．慣性僅有關．在做“斜面小車”實驗時，每一次都要使小車從斜面的相同高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是使小車滑到斜面底端時的相同；在粗糙的表面上，小車因受到的阻力，所以運動的距離；表面越光滑，小車受到的阻力，所以運動的距離，越接近運動；若表面光滑到沒有阻力時，小車將保持狀態，永遠地運動下去．【答案】靜止狀態或勻速直線運動狀態慣性與物體的質量速度越大越小越小越大勻速直線勻速直線運動【詳解】第一空．物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質叫慣性；第二空．一切物體都具有慣性；第三空．慣性僅與物體的質量有關；第四空．在做“斜面小車”實驗時，每一次都要使小車從斜面的相同高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是使小車滑到斜面底端時的速度相同；第五空．在粗糙的表面上，小車因受到的阻力越大；第六空．在粗糙的表面上，小車因受到的阻力越大，所以運動的距離越小；第七空．表面越光滑，小車受到的阻力越小，第八空．表面越光滑，小車受到的阻力越小，所以運動的距離越大；第九空．表面越光滑，小車受到的阻力越小，所以運動的距離越大，越接近勻速直線運動；第十空．若表面光滑到沒有阻力時，小車將保持勻速直線運動狀態，永遠地運動下去．12．在行駛的火車車廂內，水平桌面上放著一個方木塊，火車勻速直線運動時，木塊受到個力的作用（不考慮空氣阻力）．火車緊急剎車時，木塊將向滑動，這時木塊受到的摩擦力方向向．（均填“前”或“后”）【答案】2前后【詳解】火車勻速直線運動時，木塊與桌面沒有相對運動，所以不受摩擦力，木塊受到重力和支持力兩個力的作用．火車緊急剎車時，木塊由于慣性保持原來的運動狀態繼續運動，所以將向前滑動，這時木塊受到的摩擦力方向向后．13．我國核動力潛艇“長城號”利用核裂變反應提供動力，若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時，受到海水的壓強，受到的浮力（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．【答案】變大不變【詳解】第一空．根據液體壓強公式p=ρgh，液體壓強大小與液體的密度、液體的深度有關，海水密度不變，潛艇在海面下不斷下潛時，隨深度的增加受到海水的壓強變大；第二空．根據阿基米德原理F浮=ρ液gV排，浮力大小與液體的密度、排開的液體的體積有關，潛水艙在海面下勻速下潛過程中排開海水的體積不變，海水密度不變，所以受到的海水浮力就不變．14．如圖是小林同學在農家樂發現的一種叫做“舂米對”的示意圖．使用這個裝置時，人可在A端用力，B端有一個舂球，舂球打在石臼內的谷物上，可把谷物打碎．當游客用力將此裝置的A端踩下后，B端上升，舂球的重力勢能；當游客的腳離開A端，B端下落時，舂球的重力勢能轉化為能，此過程中對“舂米對”做功的力是．“舂米對”的實質是杠桿．【答案】增大動重力費力【詳解】裝置的A端踩下后，B端上升舂球的重力勢能由于高度增加而增大；B端下落時，舂球的高度減小，速度增大，重力勢能轉化為動能；此過程中對“舂米對”做功的力是重力；“舂米對”的動力臂小于阻力臂實質是一下費力杠桿．15．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示．則第1s時，物體處于狀態，此時物體受到的摩擦力為N．第6s末到第9s末，推力F為N，此時物體受到的摩擦力為N．推力做的功是J．

【答案】靜止24424【詳解】由圖乙的v-t圖象知，物體在0～3s速度為0，處于靜止狀態；摩擦力等于外力，外力等于2N，所以此時摩擦力為2N；3～6s，速度不斷增大，是加速直線運動；6～9s速度保持2m/s保持不變，進行勻速直線運動．此時受到拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖知此時的拉力為4N，故摩擦力為4N；6～9s末運動距離為：s=vt=2m/s×3s=6m，推力做功：W=Fs=4N×6m=24J．三、作圖題16．如圖所示：水平桌面上靜止一個小球，畫出小球的受力示意圖．()

【答案】見解析所示【詳解】小球靜止在水平桌面上，處于平衡狀態，受一對平衡力重力G與支持力F作用；重力方向豎直向下，支持力豎直向上，如圖：

17．如圖所示為手鉗剪短鐵絲的示意圖，AOB可視為一個省力杠桿，請畫出動力臂l1以及作用在B點的阻力F2．

()【答案】【分析】力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．【詳解】杠桿AOB的支點為O，從O做動力F1的垂線段就是F1的力臂L1；鐵絲阻礙杠桿的轉動，作用在B點的阻力垂直于鉗口，方向向下，由此畫出阻力F2，如圖所示：【點睛】本題考查力臂的作法，作力臂關鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段，還要注意阻力與動力的方向．18．工人站在地面上，利用圖中所示的滑輪組，把放在地面上的重物提升到高處，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法．()【答案】如圖所示【詳解】簡單滑輪組只有2個滑輪，那么繩子的起始端只有兩個選擇，要么在定滑輪要么在動滑輪，如果起始端在定滑輪的如圖，人站在地面拉，那么有三段繩子，如果起始端在動滑輪，則只有2段四、填空題19．“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究（選填“A”或“B”）的動能與的關系．

【答案】A速度【詳解】探究動能與速度的關系時，控制質量不變，改變速度，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，小球A的速度不同，通過觀察木塊B被推動的距離，可探究小球A的動能與速度的關系．20．龍舟大賽是我國一些地方的傳統體育項目．如圖是龍舟大賽的一個情景，當運動員離開龍舟后，龍舟將在水中（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

【答案】上浮減小【詳解】龍舟漂浮，它所受的浮力F浮=G，當運動員上岸后，龍舟仍漂浮，由于重力減小，所以龍舟所受浮力減小，根據F浮=ρ水gV排可知排開水的體積減小，則龍舟將上浮一些．21．在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經過B、C兩點，已知AB=BC．如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1W2，P1P2（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）【答案】=＜【詳解】由題AB=BC，根據W=Gh可知，物體在AB段和BC段做的功相等，即W1=W2；由于小球在自由下落時做加速運動，根據t=s/t可知，小球在BC段運動的時間短，根據公式P=W/t可知，物體在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1＜P2．22．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員在助跑階段，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉化為．

【答案】變大重力勢能【詳解】運動員的質量不變，助跑速度增大，他的動能變大；從起跳到最高點的過程中速度減小，高度增大，動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能．五、實驗題23．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越明顯；（3）由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，越小，壓力作用效果越明顯．（4）該實驗采用了控制變量法和法．【答案】塑料凹陷程度壓力受力面積轉換法．【詳解】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，實驗是通過泡沫塑料凹陷程度來顯示壓力的作用效果；由甲、乙兩圖所示實驗現象可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，可得出結論：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．該實驗采用了控制變量法和轉換法．24．如下圖所示的裝置是測量液體內部壓強的儀器．（1）該裝置連通器（選填“是”或“不是”）．

（2）如圖甲所示，當探頭在水中慢慢下移時，U形管兩側液面高度差逐漸增大，這說明同種液體深度越深，壓強越．

（3）如乙圖所示，將探頭放入水中，保持探頭在水中的某一深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側液面高度差

（選填“變大”、“不變”或“變小”），這表明液體內部壓強與方向（選填“有關”或“無關”）．

（4）在甲圖中保持探頭在水中的位置不變，向燒杯中逐漸加酒精（液體未溢出），則會出現U形管兩側液面高度差（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時探頭受到的浮力將會（選填“變大”、“不變”或“變小”）．【答案】不是大不變無關變大變大【分析】涉及的知識點有：連通器的特點是“上端開口，底部連通”；液體壓強跟液體密度和液體的深度有關．在液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大；在液體深度一定時，液體密度越大，液體的壓強越大；同種液體在同一深度，液體像各個方向的壓強都相等．【詳解】（1）該裝置為壓強計，其U形管本身是一個連通器，但與壓強計的探頭連接后，一端被封閉，不符合“上端開口，底部連通”這一特點，所以該裝置不是連通器；（2）如圖甲所示，當探頭在水中慢慢下移時，深度增加，壓強增大，U形管兩側液面的高度差將增大，這說明同種液體深度越深，壓強越大；（3）由圖乙知道，將探頭放入水中，保持探頭在液體中的某一深度不變，改變探頭的方向時，U形管兩側液面高度差保持不變，則說明在同種液體在同一深度，液體向各個方向壓強相等，即液體內部壓強與方向無關；（4）保持探頭在水中的位置不變，向燒杯中逐漸倒入酒精，則探頭在水中的深度增大，壓強增大，所以U形管兩側液面高度差將變大，此時探頭受到的浮力將會變大．25．小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題．（g取10N/kg）（1）讀數時應使圓柱體處于狀態；

（2）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與的關系；根據A與E兩圖所標的實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N；

（3）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度；

（4）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為kg/m3．【答案】靜止液體密度2．4增大無關1．2×103【詳解】（1）當物體處于靜止狀態時，物體處于平衡狀態，即在拉力、重力（浮力）作用下處于平衡，此時彈簧測