PAGEPAGE1小班數學圣誕禮物教案反思這是小班數學圣誕禮物教案反思，是優秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動設計背景幼兒已掌握8以內的數字及數數，配合圣誕節到了圣誕老人送禮物的的情景主題，激發幼兒數數的興趣。活動目標1、能在愉快有序地操作中，體驗動手數數的有趣。2、能在收圣誕禮物的游戲情景中運用各種方法點數8以內的物品數量，說出總數。3、能不受物品空間排列、顏色、形狀、大小等的干擾正確進行點數和數物對應，初步建立數的守恒概念。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。教學重點、難點不受物品空間排列、顏色、形狀、大小等的干擾正確進行點數和數物對應，初步建立數的守恒概念。活動準備角色扮演圣誕老人、種類不同的圣誕禮物、圓點卡片、實物卡片等活動過程一、尋找各種物品，自由數數1、以要過圣誕節了圣誕老人來送禮物導入活動，激發幼兒興趣。師幼隨圣誕歌入場：師：寶貝們，什么節要到了;圣誕節的時候最想見到誰啊2、圣誕老人進場送禮物，先觀察圣誕老人的衣服有什么不同，衣服上的各種裝飾品的數量：師：哇，圣誕老人的衣服好特別哦，小朋友快來找找看有什么特別的地方.幼兒泛答二、引導幼兒用不同方法數數，初步建立數的守恒概念1、收到圣誕老人送來兩組分別數量相等但排列、大小不同的禮物。(引導幼兒有禮貌的接受禮物)師：現在請寶貝們找個位置輕輕的坐下，我們來看看圣誕老人給我們送來了神秘禮物。2、出示第一組，大小不一數量一樣的兩串糖果，提出要求鼓勵幼兒先輕聲點數第一串鞭炮，再出示第二串幼兒大致比較哪串多哪串少[文.章出自教.案網]最后一起驗證不受大小干擾一樣多，同上第二組幼兒默數并比較兩串雪娃娃誰哪個多，哪個少，不受排列稀疏干擾。三、分享圣誕禮物，幼兒點數自己所得到的禮物，并進行按數取物。師：哇，寶貝們，圣誕老人送了你們這么多禮物啊，請你悄悄的告訴你旁邊的小伙伴你收到了什么禮物，有多少。師以不同方式出示數量，幼兒用收到的禮物按出示的數量取物并擺放。(數字卡5、4聲貓叫、直接報數、圓點卡片、實物卡片、比2多1等。)四、找數字相等的禮物，練習數物對應師：寶貝們太厲害了，現在請寶貝拿著卡片去旁邊的禮物找找看那些禮物和你們的禮物是相等的。(有各種數量不等裝飾品的圣誕樹，圣誕帽、圣誕卡片、糖果串、數量不一的項鏈、水果、長筒襪、蝴蝶結、假糖果、超市各類食物)教學反思1、材料禮物盒的準備不夠合理孩子打開時比較麻煩2、個別幼兒在數物對應上經驗欠缺相關知識《小班數學教案：摸獎（做標記）》：小班數學活動摸獎（做標記）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能用標記記錄圖形的顏色和大小特征。通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學摸獎（做標記）教案吧。《小班數學教案：比較大、中、小》：小班數學活動比較大、中、小教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程，效果分析，專家點評等內容，通過操作活動，讓幼兒掌握大、中、小的區別。在探索活動中，讓幼兒初步感知形狀是可以通過外的。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學比較大、中、小教案吧。《小班數學教案：好玩的大和小》：小班數學活動好玩的大和小教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比較來認識的。