《兒童繪本創編與應用》課件 第1講 兒童繪本-緒論_第1頁
《兒童繪本創編與應用》課件 第1講 兒童繪本-緒論_第2頁
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兒童繪本·緒論thelittlebearbook目錄Contents繪本創編三要素繪本的構成形式繪本給孩子們帶來了什么？繪本的定義03、04、01、02、繪本給孩子們帶來了什么？Enterthetitle1良好的陪伴1快樂的體驗2閱讀習慣的養成3良好的陪伴快樂的體驗

1、營造溫馨的環境。2、引導孩子去發現期中的樂趣。3、就閱讀的語言來說，感情充沛的豐富語言能帶給兒童快樂的閱讀體驗。4、豐富的語言是交流朗讀試一試：

閱讀習慣的養成

1、繪本是閱讀習慣養成的起點2、繪本是促進幼兒語言發展的推進劑3、繪本是兒童審美養成的藝術品4、繪本是兒童生活經驗學習的間接渠道5、繪本能促進兒童人生觀、價值觀和世界觀的萌芽舉例：SmallInTheCity

《城市里的小訪客》

2021年女巫繪本獎揭曉！作品像藝術這里有個和善的魚販子，沒準他偶爾會給你一條魚吃，街邊的那個藍房子總會傳出鋼琴聲，如果想來點不一樣的，你還可以趴到玻璃窗上聽教堂的唱詩班……Justeunfraisier《只是一顆草莓》Nuitétoilée《星空》Laforêtdesfrères

《兄弟倆的森林》

兩個兄弟各自繼承了一半森林和一半湖泊

結果卻不同人生觀價值觀的體現插入繪本朗讀

強調語速和情感

（優酷鏈接）課后作業課后作業作業一平時小作業練習。考查作業，本學期教學要求是自我選定一個主題，臨摹一本繪本，可以網購300g裝訂好的空白繪畫本進行臨摹，也可以自行裝訂。作業二課程考核本課程為考查課，考核的主要環節包括：考勤及課堂表現、繪本臨摹作品兩個部分，分別占比為：考勤及課堂表現（20％），期末考查（繪本創編）（80%）包含作業與作品兩個部分。各環節考核主要內容、依據、

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