1405年鄭和首次下西洋1368年朱元璋建立明朝戚繼光抗倭，在臺州九戰九捷1561年皇太極改國號為大清1636年李自成起義軍推翻明朝；清朝逐步建立全國性政權1644年鄭成功收復臺灣1662年中俄簽訂《尼布楚條約》1689年清朝設置臺灣府（隸屬福建省）1684年清朝在西藏設置駐藏辦事大臣1727年廣州一口通商1757年1421年明成祖朱棣遷都北京1616年努爾哈赤建立后金當時流傳一闋小令《醉太平》，唱道：“堂堂大元，奸佞當權，開河變鈔禍根源，惹紅巾萬千。官法濫，刑法重，黎民怨。人吃人，鈔買鈔，何曾見？賊做官，官做賊，混愚賢。哀哉可憐！”——和氏璧、矯海燕《明太祖朱元璋傳》元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。明太祖

朱元璋幼時貧窮，曾為地主放牛。元至正四年（1344年），入皇覺寺剃度為僧，因饑荒，以行童身份托缽流浪。25歲時參加郭子興領導的紅巾軍反抗元朝，至正十六年（1356年）被部下諸將奉為“吳國公”。同年，領兵攻占集慶路，將其改為應天府。此時，朱元璋地狹糧少，孤軍獨守。為了改變不利局面，他采納謀士的建議，逐步發展壯大。至正二十八年（1368年）朱元璋擊破各路農民起義軍后，在應天府稱帝，建號大明，改年號為洪武，成為中國歷史上繼漢高祖劉邦之后的第二位農民出身的皇帝。他稱帝后平定四川、廣西、甘肅、云南等地，最終統一中國。“高筑墻，廣積糧，緩稱王”擴充兵力，鞏固后方軍事講究斗爭策略，不急于稱王發展生產，增強經濟實力明太祖

1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府，他就是明太祖。隨后，明軍攻占元大都，結束了元朝的統治。明太祖去世后，建文帝繼位，采取“削藩”政策。明太祖之子燕王朱棣發動“靖難之役”，奪取帝位，他就是明成祖。1421年，明成祖為加強北方的防御力量，遷都北京。行中書省，凡十，秩從一品。掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里……中統、至元間，始分立行中書省，因事設官，官不必備，皆以省官出領其事……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之。——《元史·百官志》

當時各級官吏都貪污勒索、巧立名目……社會經濟陷入嚴重危機，后來竟發展到丞相搠思監公然“印造偽鈔”，“任情放選，鬻獄賣官”。——朱紹侯等主編《中國古代史》下冊）元朝的行政機構在中央設中書省，總理吏、戶、禮、兵、刑、工六部事務；在地方設行中書省，統管地方軍政事務。這一制度，從中央來說，大部分權力掌握在丞相手中，從地方上看，行中書省總攬軍政事務，權力也相對較大。正因為地方分權和朝臣權力過大，才導致貪官越來越多。明太祖認為，元朝滅亡是由于地方分權和朝臣權力過大。為鞏固統治，他在積極恢復發展社會經濟的同時，在政治上采取一系列措施，從中央到地方全面改革官制，以強化皇權。結合課本及材料，為了鞏固政治，加強皇權，朱元璋采取了哪些措施呢?明太祖時，丞相胡惟庸專權激化了君權與相權的矛盾。明太祖誅殺胡惟庸，并廢除丞相制及其辦事機構中書省，權分六部，六部尚書直接對皇帝負責，這使皇權得到加強。當時，中書省大權掌握在左丞相胡惟庸等人手中，他們仍想按照宰相的職權來行事，“生殺黜陟，或不奏徑行”。朱元璋對此自然是不能容忍的……朱元璋終于以陰謀政變的罪名殺了胡惟庸……趁機廢除了中書省及丞相制，分中書省的權于六部，相對提高六部的職權和地位，由六部尚書直接對皇帝負責。——南炳文、湯綱《明史》自古三公論道，六卿分職，并不曾設立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相，設五府（五軍都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。——明太祖《皇明祖訓·祖訓首章》說說明太祖為什么強烈反對設立丞相。防止朝臣專權，以加強皇權，鞏固統治。改革官制（中央）使皇權高度集中，君主專制大為加強。廢除丞相，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部職權，使六部直接向皇帝負責。為分散兵權，把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部。設立由皇帝直接指揮的錦衣衛，掌管侍衛、偵察、緝捕、刑獄諸事。后來，明成祖成立東廠，明憲宗成立西廠。這幾個機構合稱“廠衛”。廠衛特務機構的設置一方面鞏固了皇權，加強了統治；另一方面對官民的生活進行監視，在社會上營造了一種恐怖氣氛。明太祖設立錦衣衛，明成祖成立東廠，明憲宗成立西廠。這幾個機構合稱“廠衛”。秦始皇統一全國后，設立丞相，分管行政事務。明太祖時廢除丞相制度，權分六部。丞相制度的設立與廢除，反映了君主專制的不斷強化。明太祖定天下之三年，懲宋、元孤立，失古封建意，于是擇名城大都，豫王諸子，待其壯而遣就藩服。……蓋由建都應天，去西北遼遠，非親子弟不足以鎮撫而捍外患。其他則分王內地，用資夾輔焉。

考明初，親王制祿歲萬石。府置相傅官屬，護衛甲士，少者三千余人，多者至萬九千人，隸籍兵部。冕服車旗邸第，下天子一等，公侯大臣，伏而拜謁，禮無與鈞，體至崇重矣。惟列爵而不臨民，分藩而不錫土，與周漢封國稍異爾。然諸王每奉詔征伐，雖元勛宿將，咸稟節制。及太祖末年，秦、晉二王皆已薨逝，成祖最習兵，出塞數有功。乃詔曰：“燕王在北平，北平，中國門戶，其以北平都司行都司，并燕、谷、寧三府護衛，精銳馬步軍士，隨燕王出開平備邊，一切號令，皆自王出。”——《明史稿》卷一〇八《列傳三·諸王傳》改革官制（地方）防止朝臣專權，使權力集中，鞏固了統治；政治局面安定，為經濟的恢復和發展創造了有利條件。君主專制大為增強，地方直接聽命于皇帝，沒有獨立性和獨創性；制度僵化，不利于提高行政效率，阻礙了明朝的發展。材料罷宰相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學士只備顧問。帝方自操威柄，學士鮮所參決。明成祖時建立了內閣，幫助皇帝處理政務，但內閣始終只是皇帝的內侍顧問機構，不是法定的國家機構，閣臣的升降、職權的大小都由皇帝決定。內閣制度的建立使皇權進一步強化。明太祖對中央和地方官制的改動，最突出的特點是什么？中央與地方官員權力的分散與制衡。通過分散中央和地方官員的權力，防止朝臣和地方官員專權，從而加強了皇權。明朝提倡尊孔崇儒。以朱熹的《四書章句集注》為標準，不得隨意發揮。一篇文章須分成八個部分，其中的后四部分各有兩股對仗文字，因此稱為“八股文”。成化二十三年，會試“樂天者保天下”，文起講先提三句，即講“樂天”四股，中間接四句，復講“保天下”四股，復收四句，再作大結。……每四股之中，一正一反，一虛一實，一淺一深。……故今人相傳，謂之“八股”。若長題則不拘此。……發端二句或三四句，謂之“破題”，大抵對句為多，此宋人相傳之格。下申其意，作四五句，謂之“承題”。然后提出夫子為何而發此言，謂之“原起”。至萬歷中，破止二句，承止三句，不用原起。篇末敷演“圣人言畢，自攄所見，或數千字，或百余字，謂之“大結”。明初之制，可及本朝時事，以后功令益密，恐有藉以自炫者，但許言前代，不及本朝。至萬歷中，大結止三四句，于是國家之事罔始罔終，在位之臣畏首畏尾，其象已見于應舉之文矣。——[清]顧炎武《日知錄》卷十六《試文格式》明朝政府于洪武三年正式建立科舉制度，規定以八股文取士，專取《四書》《五經》命題。《四書》要以朱熹的集注為依據……在行文時必須根據古人的思想和規定的幾家注疏來闡釋發揮，不能有自己的見解。——南炳文、湯綱《明史》故吾以為明太祖以制義取士，與秦焚書之術無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。——[清]廖燕《明太祖論》八股文形式呆板，脫離實際，禁錮思想，流弊日益嚴重。唐朝與明朝科舉考試的對比命題答題文體影響儒家經典、詩賦政論等僅限于“四書”“五經”可發揮個人見解必須以朱熹的《四書章句集注》為標準文體不限僅限于八股文促進了文化教育事業的發展，有利于社會進步束縛了知識分子的思想，不利于社會進步為加強對東北女真等部的直接管理，明成祖在黑龍江下游設奴兒干都司。朝廷多次派人前去巡視。黑龍江、烏蘇里江、松花江流域等地和庫頁島，在明朝前期就已納入有效管理。對東北的管理戰爭與蒙古的關系明初，退居北方的蒙古各部與明朝時有戰爭。和議概況：1571年，明朝封蒙古俺答汗為王，并達成通貢和互市的協議。因這年是隆慶五年，史稱“隆慶和議”。影響：它結束了明朝與蒙古約200年的敵對狀態，此后明朝與蒙古之間很少爆發大規模戰爭。今臺灣治所在今黑龍江下游右岸的特林。課后活動1.列表整理明朝加強中央集權的措施。中央（1）廢除丞相，提升六部職權，使其直接向皇帝負責（2）分散兵權，把大都督府分為五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部（3）設廠衛（錦衣衛、東廠和西廠），成為皇帝的耳目和爪牙地方（1）將原來行中書省的權力一分為三，設立三司（2）分封諸子為王，駐守各地，監控地方，鞏固皇室2.閱讀下面這則永樂十六年（1418）的殿試策問，回答問題。這道題有助于明朝選拔真才實干的官員。因為它要求考生思考如何統一廣袤國土上的道德和風俗，考察其治國理念和實際操作能力。通過問答，可以評估考生是否具備宏觀視野和解決實際問題的才干，從而篩選出具備國理政才能的官員。說說這道試題是否有助于明朝選拔真才實干的官員，為什么？為治之道，在于一道德而同風俗。今天下之廣，生齒之繁，彼疆此域之限隔，服食趨向之異宜，道德何由而一，風俗何由而同？——《明太宗實錄》卷一九八重點知識總結秦朝統一全國后，秦始皇自稱皇帝，在中央設丞相，協助皇帝處理全國政務，從而開創了丞相制度的先河。此后歷朝歷代不斷削弱、制衡相權，強化皇權。秦朝以來，設置丞相多因丞相有驚人的學識，或有治國安邦之才能，能夠輔佐君主治理國家，實現國家的穩定和強盛。但丞相權力過大，又會對皇權構成威脅，不利于統治的穩定。丞相制度的廢除有利于強化皇權，有利于統一多民族國家的鞏固。中國歷史上延續了1500多年的丞相制度被廢除后，缺少制約君權的機制，君主專制大為加強。正式廢除丞相制度的是明太祖朱元璋。他下令裁撤中書省，廢除丞相，權力進一步集中到皇帝手中。重難考點突破（煙臺期末）“（他）在14世紀成為中國的國君。其既從極為卑賤的地位而登九五之尊……他的都城城墻近三十英里，使南京成為世界上最大的磚墻環繞的城市。”材料中的“他”是（）A.趙匡胤B.李自成C.鐵木真D.朱元璋D如圖是我國古代國家機構演變的局部示意圖，其變化反映了（）

BA.中央集權制度建立B.君主專制不斷強化C.地方行政機構精簡D.丞相權力不斷增強（南寧二模）“（明代讀書人）只會按照固定的題目做沒有原創性的文章。他們對‘四書’的內容甚至并不了解，但只要能背誦模范文，就可以應付考試。”這種現象（）A.提高了政府的辦事效率B.嚴重禁錮了人們的思想C.促進了文學藝術的發展D.有利于選拔有才學的人B永樂九年（1411年），明成祖正式設立奴兒干都司，作為管轄黑龍江、烏蘇里江流域的最高地方軍政機構，其主要官員初為流官，后為世襲。奴兒干都司的設立（）A.完善了監察體制B.加強了邊疆管理C.強化了君主專制D.實現了民族平等B廢除丞相。?材料一