好好學習天天向上好好學習天天向上《春夏秋冬》教案設計設計說明:這篇課文是一年級下冊的第一篇識字課文。本課以詞串識字的形式出現,圍繞著“四季”這個主題,勾畫出了一年不同的四季畫面。全文共有8個詞語,8個短語,分成四組,第一組、第三組,揭示了四季的代表性天氣以及四季的景物,第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。課文淺顯易懂,插圖優美,從兒童的生活出發,因此學生對于本課內容的理解難度并不大。《語文課程標準》要求在識字敎學中激發學生主動識字的愿望,培養學生獨立識字的能力。因此,本識字課建立在“趣味”的基礎上,借助插圖,采用多種方式,引導學生經歷識字過程,獲得識字體驗,最終準確識字。同時,本課詞串讀起來有一定的節奏感,因此教師還要放手讓學生多讀,反復接觸文本語言,感受文本的韻律美。敎學目標:

1、通過看圖、熟字比較等方法,認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；會寫“春、冬”2個字。2、通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思,了解四季景物特點,體會四季的美好。

敎學重點:

借助形聲字特點以及熟字比較的方法識記8個生字；借助插圖和動作演示理解詞義。敎學難點:

了解四季景物特點,體會四季的美好。課時安排:1課時敎學過程:一、談話激趣,出示詞語1．教師談話:小朋友們,一年有哪幾個季節？你最喜歡哪個季節？為什么？它們都有什么特點？2．出示圖片,做游戲。猜猜出示的圖片分別是哪個季節。設計意圖:低年級的孩子活潑好動。聲音、圖畫、顏色等都會引起他們的注意,令他們產生濃厚的興趣。順應兒童的心理,開課伊始,創設新奇有趣的情景,激發學生的識字興趣,使他們興趣盎然地投入到學習中。二、多種方法,識記生字1、出示課文中的四季圖。認識“春風”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。(1)仔細觀察插圖,說說看到了什么。先跟同桌說一說,然后告訴老師。(2)根據交流出示詞語:春風夏雨秋霜冬雪2、敎學詞串:春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄(1)出示短語。學生借助拼音自讀。(2)說說春風吹過來的感覺。（溫柔）(3)比較被夏天的風、秋天的風、冬天的風吹有什么不同的感受。(4)說說夏天下雨的情景,讀出雨下得大的感覺,讀好“落”。(5)了解“霜降”。認識部首左耳旁。交流自己積累的帶有這個部首的其他字。(6)指名說說下雪時的情景,感受雪花的輕盈。（7）春風很輕很溫柔,所以用了“吹”；夏雨很有力氣,從空中往下掉,所以用了“落”；而秋霜是因為氣溫下降才形成的,所以用了“降”；雪花就像快樂輕盈的小天使,在天空中飄來飄去,所以用了“飄”。有感情地齊讀第二組詞串。3、大自然是一位美麗的畫家,每一個季節都有自己的美景,今天我們就一起去欣賞她的美麗景色吧！

敎學詞串:青草紅花游魚飛鳥池草青山花紅魚出水鳥入林（1）學生自主觀察課文插圖,借助拼音認讀課文中的詞語和短語,與同位相互檢查。

（2）多媒體出示課文插圖,引導學生用自己的話說說圖上都有哪些景物,在此過程中,教師要根據學生的表達引導學生將口頭語言表達完整、流暢。

（3）根據學生的表達情況,相機出示詞語卡片“青草”“紅花”“游魚”“飛鳥”,指名多生認讀,全班齊讀,確保每一位學生都能讀正確。

（4）鼓勵學生用這四個詞語練習說句子。如:春天到了,小河邊長出了綠綠的青草。

（5）師過渡:課文中是怎么來寫這四種景物的呢？請同學們自己讀一讀四個短語。

（6）指名學生朗讀這四個短語,根據學生的朗讀及時正音:“池”是整體認讀音節,翹舌音。

（7）多種方式練習朗讀短語:同位互讀,拍手讀,男女生對讀,全班齊讀。

（8）游戲鞏固識字效果:出示本節課的生字卡片,開火車認讀,交流識字方法（如:“游”“池”都和水有關,用了“氵”旁）,并練習口頭組詞。

4、出示:霜和雪(1)交流:你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現象嗎？(2)教師講解有關霜的小知識。雨字頭的字大都是一種天氣現象。大家看,借助字的偏旁,我們還能認識這些字。(3)相機識記生字。認識部首“雨字頭”。(4)仔細觀察,說說“雨”作部首時,在寫法上有什么變化。(5)教師范寫生字“雪”,學生書空,并口頭說出筆順。三、示范指導,書寫生字1、指導書寫生字“春、冬”。(1)學生抽讀生字,復習鞏固生字的讀音。(2)分析生字,記憶生字,了解結構。(3)示范指導,學生書空筆順,認真練寫。重點關注“春、冬”:兩字的撇和捺要舒展。“冬”的兩點要在豎中線上。復習書寫姿勢:書寫時要做到哪“三個一”？(胸離桌子一拳遠；眼離書本一尺遠；手離筆尖一寸遠。)2、學生當小老師給老師講一講每一個筆畫應該占田字格的什么位置。遇到學生說不準的地方,教師重點講解。3、學生完成書中的寫字練習,先書空筆順,再觀察每一筆畫在田字格中的位置,重點看清難點筆畫的寫法,然后描紅,最后練習書寫。(提醒學生注意書寫姿勢。)4、教師巡視,對個別學生予以指導。四、課堂小結

同學們,大自然是一幅美麗的畫,大自然是一位神奇的魔術師,只要我們用心觀察體驗,就能體會到更多的生活的樂趣。這節課,我們在大自然的寶庫中又學到了很多生字