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版本:粵滬版年級(jí):8年級(jí)物理8.4流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第八章壓強(qiáng)學(xué)考精煉·物理·八年級(jí)·粵滬版目錄自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)123自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)考精煉·物理·八年級(jí)·粵滬版讓學(xué)習(xí)變的簡(jiǎn)單KAODIANDAOHANGPART01學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2.用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的一些現(xiàn)象。讓學(xué)習(xí)變的簡(jiǎn)單KAODIANDAOHANGPART03自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.在流體中,流速大的地方壓強(qiáng)
,流速小的地方壓強(qiáng)
。2.飛機(jī)機(jī)翼上表面氣體流速
,壓強(qiáng)
,而下表面氣體流速
,壓強(qiáng)
。機(jī)翼上、下表面氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生了升力。小大大小小大讓學(xué)習(xí)變的簡(jiǎn)單KAODIANDAOHANGPART03課堂導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【例1】如圖1所示,在紙條上方沿水平方向吹氣,紙條會(huì)沿吹氣的方向飄動(dòng)起來(lái),這是由于紙條上方空氣流速
(選填“大”或“小”),壓強(qiáng)小,
(選填“大于”“小于”或“等于”)紙條下方的壓強(qiáng),使紙條受到一個(gè)向上的升力,所以紙條會(huì)飄動(dòng)起來(lái)。課堂導(dǎo)學(xué)解答:在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí),紙條上方的空氣流速大,壓強(qiáng)??;紙條下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,在空氣壓強(qiáng)差的作用下,紙條會(huì)向上飄。答案:大;小于。
點(diǎn)評(píng):氣體和液體都屬于流體,在流體中,流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大。平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋?zhuān)岣呃盟鶎W(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。課堂導(dǎo)學(xué)【練1】課后小明逐一回憶了老師在課上所講的內(nèi)容,請(qǐng)協(xié)助完成填空。(1)如圖2所示,向兩張紙的中間吹氣,發(fā)生的現(xiàn)象是
,是由于吹氣時(shí)兩紙間空氣流速變
,壓強(qiáng)變
。(2)暑期防溺水,安全不“放假”。如圖3所示,是河水中的漩渦。漩渦中心處的流速較
,壓強(qiáng)較
,從而形成壓力差,導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。兩張紙向中間靠攏大小大小課堂導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)二流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用【例2】船在水中航行時(shí),船體受到水的阻力較大,影響了航行速度。如圖4所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼,船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼的形狀應(yīng)該是圖中的
(選填“甲”或“乙”)。課堂導(dǎo)學(xué)解答:水翼的形狀應(yīng)該如圖4甲所示。因?yàn)楫?dāng)船在水中高速航行時(shí),水翼上表面凸起,它與船體間的水流速度大,壓強(qiáng)?。凰硐卤砻娴乃魉俣刃?,壓強(qiáng)大。因此在水翼的上下表面存在向上的壓力差,所以船體被抬高了。答案:甲。
點(diǎn)評(píng):船體下安裝的水翼要讓船在高速航行時(shí)將船體抬高,就需要受到向上的力,和飛機(jī)機(jī)翼做成同樣的形狀。關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點(diǎn)以及壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,并將它應(yīng)用于水翼船水翼的造型原理中。課堂導(dǎo)學(xué)【練2】隨著城市化的推進(jìn),很多大中城市為解決地下通道“工”字形通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題,技術(shù)員設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案。弧形部分為墻面凸出部分,其中最有效的是方案
,原因是
。甲
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