課程小結數制與編碼熟悉并能完成不同進制間的轉換（1）2、8、16進制數之間的相互轉換（2）2進制與10進制數之間的相互轉換2進制→10進制：按權求和10進制→2進制：整數—除基取余、小數—乘基取整掌握二進制無符號數、符號數的表達（1）符號數-數值碼（原碼）、補碼、反碼：最高位為符號位，正數—”0”，負數—“1”數制與編碼（2）10進制正數、負數的2進制符號數表達；正數—SM碼、補碼、反碼是一樣的。形式是0××……×負數—SM碼、反碼、補碼1××……×，1××……×，1××……×

理解同一個二進制數碼串在定義為無符號數、原碼、補碼及反碼時的含義；10進制數的2進制數值10進制數的2進制數值取反+1數制與編碼二進制補碼的加/減法及溢出的判斷帶符號位一起進行加/減運算。減法可以用加法實現，此時溢出的判斷采用加法的溢出判斷方法。BCD碼和Grey碼的構造，了解其余二—十進制編碼，e-3碼、2421碼等。

例：（1）123.6875d=()2=()8=()h，（2）兩個操作數，A=+78，B=-89，試用8-bit二進制補碼完成下列運算并判斷是否有溢出：

A+BB-A（3）129的BCD碼，Grey碼數字電路基本性質：邏輯電平、正負邏輯；穩態電氣特性：噪聲容限、邏輯門的負載特性、扇入/出系數、未用輸入端的處理；動態電器特性：轉換時間、傳輸時延（能畫出時序圖）CMOS邏輯：基本結構（一個NMOS和一個PMOS構成反相器，具備帶非的特性），開關特性，其他帶非的邏輯門是在此基礎上添加輸入端，并形成“與”、“或”邏輯。其他邏輯結構：三態、漏極開路……組合邏輯設計原理開關代數：（1）公理、定理對偶（與負邏輯的關系）、反演規則能應用于邏輯函數的化簡、等效變換、證明（2）邏輯函數的表達形式： 真值表 標準和式、標準積式 最小項列表、最大項列表（最小項、最大項及其性質），相互的轉換

組合邏輯電路的分析

根據給定的電路能寫出正確的邏輯表達式

列真值表

畫出時序圖（定時圖，有延時或無延時）

找出電路可能存在的冒險組合邏輯電路的綜合（門電路級）從文字性的描述中找出輸入/輸出之間的邏輯關系

列出真值表、卡諾圖寫出最簡表達式、畫出電路

無關項的化簡、多輸出函數的化簡（了解）

冒險的檢查和消除熟悉常見的組合邏輯電路如碼制轉換電路（BCD-Gray，Gray-二進制……）多數表決，比較，編碼，奇偶校驗碼的生產及校驗過程……（第六章的MSI能用門級電路實現）組合邏輯設計實踐掌握各MSI模塊的功能，區分使能輸入端和數據輸入端的用途。譯碼器：74×139、74×138

譯碼功能、實現組合邏輯函數編碼器：74×148

一般編碼、優先編碼多路復用器：74×151

數據選擇功能、實現組合邏輯函數異或門：表達式、特點實現奇偶校驗（奇偶校驗碼、實現校驗）比較器和數值比較器

功能、了解迭代結構加法器：74×283組合邏輯設計（模塊級）

按照文字描述，找出邏輯關系，選用恰當的器件及門電路實現。例1、用MSI器件實現3-bit二進制碼到Gray碼的轉換。例2、用加法器74×283及一些恰當的器件實現1位BCD碼的加法。例3、假定某電路的工作波形如圖所示，試找出其最簡實現方案，用門電路實現；再用74×138和74×151實現。輸入輸出時序邏輯電路小結1、時序邏輯電路的基本器件鎖存器、觸發器分類：S-R、D、J-K、T功能：存儲1位二進制數，代表一個狀態變量。掌握功能表、特征方程、邏輯符號、觸發方式（脈沖觸發、邊沿觸發）等基本概念。2、時序邏輯電路的分析含觸發器和組合電路構成的器件級電路、MSI加上組合電路的組件級電路。要求：寫出激勵方程、轉移方程、輸出方程；寫出轉移/輸出表，給狀態變量表達的狀態命名，并寫出狀態/輸出表；畫出狀態圖（注意狀態轉移的互斥性和完備性；）畫出時序圖（注意觸發邊沿的極性）；對于計數器等構成的時序電路，正常的狀態轉移是單循環的模n計數，有部分未用狀態可能會回到主循環，有的不會。有的有控制類輸入—清零、裝數、初始值輸入……，輸出是計數輸出，進位輸出.移位寄存器構成的電路，有數據移位電路，移位寄存器式計數器電路—環形計數器、Johnson計數器。3、同步時序電路的設計常見的有序列檢測、位序列發生、計數器或以某種順序發生變化等。重要的第一步：按照設計要求，找出電路中可能的狀態，每個狀態表明發生的事情朝著解決問題的方向進行。若采用觸發器和組合電路等基本