語言文字運用（補句）：2025屆高考語文一輪復習補寫句子題要求考生在一些隱性提示的引導下，將給出的文段“恢復原貌”。這一題型涉及語言表達的準確、簡明、連貫等考點，能很好地考查學生的閱讀理解、分析推導、邏輯思維、規范表達等語言綜合能力，成為大家普遍認可的經典題型之一。該題型是近4年的高考必考題。一、語句補寫題的語段特點語句補寫題的命制就是命題人預先選好一個結構嚴謹、行文清楚的語段，然后挖去幾句不連續的話，讓考生補充。所以，理清語段的行文結構，明確句與句之間的關系是解答此類題目的關鍵。1．語段性質語句補寫題選取的語段從性質上來說大多是說明性語段和議論性語段。2．語段結構從語段的結構上來說，多數可以分為起始、展開、過渡、結束四部分。起始部分一般為提出話題或中心，展開部分為敘述主要語意，過渡部分為承上啟下，結束部分為歸納全段、呼應話題或中心，由此形成了內部結構的總分關系。除較為常見的總分關系外，還有承接、并列等關系。3．語段如何挖空命題人在選好語段后，下一步就是對語段進行挖空。挖空的句子大多有特殊的位置和性質，主要有三種情況，根據這三種情況我們可將其分為四大類型。具體如下圖：一、宏觀掌握句子補寫“三步解題通法”第一步，閱讀語段——確定中心，理清脈絡。解答句子補寫題，首先要閱讀文段，了解文段的性質和內容，確定文段中心，厘清層次。第二步，推導句子——明位置，看聯系，抓暗示，推導出要補寫句子的表達內容和形式。厘清上下文句間的邏輯關系。閱讀文段時，需明確補寫句子的性質：是總領，是總結，還是過渡？明確句間關系，是照應，還是鋪墊？是并列，還是轉折？是原因，還是結果？是條件，還是目的？語句的性質和句間關系決定了語言表達的方向。關注關鍵詞、關聯詞、標點符號、關系式。關鍵詞一般指補寫處上下文的重要實詞，在尋找關鍵詞的過程中可以確定補寫句子的陳述對象、所陳述的狀態等，往往找準了關鍵詞便可確定補寫的內容；當然，有時需要對關鍵詞語進行綜合、概括、轉化等。關聯詞指補寫處附近表復句關系的詞語甚至包含一些副詞等，根據關聯詞可以確定補寫句與上下文的語意關系。另外還要注意標點符號的暗示作用。如冒號有提示下文、總結上文的作用，分號表明并列關系等。關系式是指根據前后句的句式特征明確補寫句的句式特征及內容走向，或句式相近，或內容相近，或內容相反等。第三步，擬寫句子——代入檢驗，以求連貫。注意檢查修改，擬出初稿，放回原文讀一讀，盡量做到語意連貫、吻合，更要用語準確。其中第二步是最核心的工作，也是一個綜合的解題過程。二、核心工作(推導句子)細分解，完勝句子補寫題1．位置推導根據句子位置確定其一般性質：在段首的為總領句(觀點句)，總領全段；在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用“也”等關聯詞承接上文，或用“可是”“但”等關聯詞體現語意轉折；在段末的為總結句，是對前文的總結、概括。2．標點符號推導根據標點符號的暗示，可確定句子的性質、內容，以及選詞、句式。分號，表前后并列，可能句式一致，類似仿寫；問號，說明該句是問句；冒號、破折號表解說。3．關鍵詞推斷在考慮所補寫句子的內容時，根據關鍵詞可準確把握句間關系、上下文關系，在此基礎上進行語句的補寫。4．合理順序推導一組句子，總是按照一定順序排列的，且前后有