阿成《王師傅》閱讀答案王師傅阿成老伴兒突發奇想，要在院子里安一個亭子。既然老伴兒要安一個簡單的涼亭，那就安吧，只是這要占去小菜園東側的一塊地，得事先做地面處理。朋友開了一家裝修公司，他告訴我，明天就安排王師傅上門。望日，王師傅來了。他五六十歲，中等個兒，結實，憨厚。王師傅一進院兒就把目光落在了我的菜地上，那樣子似是故人相見。看了一圈后，他皺了鼓眉，說：“叔，你這個壟不能這么淺，長一長，根兒就露出來了。另外，苗和苗的間距也太寬了，再窄一點就好了。”接著，他二話不說，抄起旁邊的鋤頭就替我備起壟來，一邊說：“叔，這地多硬啊，地這么硬菜苗鉆不出來呀！”他邊備整邊把土塊敲碎。如此熟練地精耕細作，不消說，這是個種地的老把式。備完壟，王師傅開始平整土地，做硬化處理。我則給他沏好了茶備著，一邊看他干活兒一邊跟他聊天。王師傅告訴我，他家有幾十畝地，都已經包出去了，這樣，他就可以出來打打工，掙點兒錢，給兒子蓋房子結婚。跟我聊天的時候，王師傅注意到了小菜園的黃瓜壟：“叔，你種這么多西葫蘆干啥？”我說：?“我買的是黃瓜苗哇!怎么，是西葫蘆？”王師傅說：“西葫蘆一長起來就鋪散滿地，我看留兩棵就行，當玩兒了，其他的都拔了吧，再補種幾棵黃瓜苗。”我問：“這時候還能買著黃瓜苗嗎？”王師傅說：“正好今天萬寶鎮有集，到那兒去買，估計能有。明天就是芒種了，老話說‘過了芒種，不可強種’，今天是最后一天，快去吧。”于是，老伴兒立馬開車去買黃瓜苗。萬寶鎮高我這兒往返需40分鐘。老伴兒不但買了黃瓜苗，還買了兩捆小蔥。趁著歇氣兒的工夫，王師傅對我老伴兒提議：“你在亭子這塊地的邊兒上一邊留一壟地，種點兒小蔥、苦瓜什么的多好。”老伴兒很興奮，她恨不得把全世界所有的菜苗都種上，已然忘掉了自家的地有多大。“嬸子，你先挑些細嫩的蔥，再把根兒上的長須子剪掉。”王師傅說完，挖了一個小壟溝，灌滿水，再把蔥每隔3厘米擺上一棵。他又告訴我老伴兒：“等它們都站立起來了，你再往上培土。記住，不要把剛長出來的小嫩芽埋上。這土呢，得一點一點地添，你埋土埋得越深，蔥白兒就越長、越粗。”王師傅繼續平整地面。我發現，他是一個做事極認真的人，這可能是他多年養成的職業操守。王師傅把平整地面挖出的多余的黑土，一鍬一鍬地添到東邊兒的菜地里，一邊說：“這土多好啊，可別白瞎了。”他往返了幾十次，看著都覺得累人。接著，王師傅用手將那些土塊兒捏碎，即便是花生粒兒大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土塊，而是在跟它們深情地交流。他的嘴里還喃喃地細語著，好像在說：“我把你們弄得松一點、細一點，菜苗長大的時候就舒服多了。”好像這土地是有靈魂、有感情的，完全聽得懂他的話。自言自語中，我看到他眼睛里那柔柔的光，那是發自靈魂的深情，是那么慈愛，讓人想起父愛和母愛。他完全忘了小院兒的主人是誰，他似乎是在和遠方歸來的親人訴說著什么。而后，王師傅一邊捏土塊兒一邊告訴我，種菜該怎樣施肥，怎樣培土，怎樣打枝……我不由得想到詩人艾青的詩句，可套用一下：“為什么他的臉上常洋溢著幸福？因為他對這土地愛得深沉………”這又讓我想起有一陣子，常在江邊看到一位老人，他總是久久地坐在長椅上發呆。一次，我問他怎么一個人待在這兒，他長嘆道：“因為沒哈事兒啊!”老人告訴我，他原來住在鄉下，現在進了城，住在姑娘家，沒有了地也沒有了園子——說著，他的眼淚竟唰地流了下來。這讓我吃了一驚。是啊，農民將一生的情感都傾注在土地上，尤其對老一輩人來說，離開了土地就像魚離開了水。他們可能不太知道唐詩宋詞，但是農業這本經已經融入他們的骨髓。我們常說“衣食父母”，那么，誰是我們的衣食父母呢？農民。沒有農民，就沒有我們這個國家燦爛的五千年文明，正是農民，讓中華兒女得以繁衍生息。下午，王師傅終于把安亭子的那塊地給平整好了，并鋪上了石板。他說：“瞅著天是要下雨呀。有塑料布沒有？得把地面罩上。”老伴兒開玩笑地說：“王師傅，能不能一次把話說完呀！”王師傅說：“對了，嬸子，再買一把笤帚，你家這個塑料笤帚太軟。買那種高粱扎的最好，要不然這些殘土你掃不凈。”接著，王師傅開始清掃院子里的殘土和垃級，仔細地把它們裝在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。這時，果真下起了大雨。王師傅仰頭看著天：“哎呀，這雨下得有點早啊，常言道“有錢難買五月旱，六月連雨吃飽飯’。”是啊，風雨雷電，陰晴冷暖，無時無刻不牽動著農民的心吶。開車送王師傅回家的路上，我問：“王師傅，你從早干到晚，不累嗎？”他說：“叔，人干點兒活兒好。長壽。”師者，我之楷模。（有刪節）6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．老伴兒要在院子里安個亭子，“我”同意了，引出下文王師傅上門來我家的情節，也為下文他熱心幫助我們壟地種菜做鋪墊。B．王師傅一進“我”家就看到菜地，像是與故人相見，這表明王師傅對土地有感情，與下文所說的“他家有幾十畝地”相呼應。C．文章通過生動的對話和細膩的動作描寫，展現王師傅樸實無華的形象和對土地的深厚情感，語言平實而充滿溫情。D．“我看到他眼睛里那柔柔的光”這一細節描寫，既表現王師傅對土地深厚的感情，也喚起讀者對土地和自然的親近感的聯想。7．關于文中江邊老人這個段落，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．老人總是坐在長椅上發呆，因為他來到了城里，沒有農活可干而發呆。B．老人進城后住在姑娘家，卻流下淚水，這一表現讓“我”感到不可思議。C．本段宕開一筆，借此表達老一輩農民對土地有著像魚離不開水的情感。D．這段文字將敘述、抒情與議論相結合，寫出對農民的贊美，升華了主題。8．文中套用詩人艾青的詩句，有什么作用？請結合文本簡要分析。（4分）9．文末一句表明，作者已經把王師傅當作“我之楷模”了。請結合文本分析作者這么說的理由。參考答案6．A（3分）【解析】“為下文他熱心幫助我們壟地種菜做鋪墊”錯誤，沒有這個作用。7．B（3分）【解析】“讓‘我’感到不可思議”錯，根據文意可知，“我”能夠理解老人的心情的。8．①強化了王師傅對土地深厚情感的表達。通過借用詩句的形式，將王師傅對土地的情感與詩人艾青的情感相聯系，使這種情感顯得更加深沉和普遍。②增加了文本的文化深度和象征意義，使得王師傅的形象更加豐富，不僅僅是一個普通的農民，而是代表了一代又一代對土地有著深厚感情的農民群體。③也提升了文本的藝術性，使得讀者在閱讀時能夠產生共鳴，進一步感受到農民與土地之間不可分割的聯系。【評分細則】每點2分，答出兩點給滿分，意思對即可。【解析】本題考查對表現手法和表達情感的理解的能力。首先，在文本中找到引用艾青詩句的部分，并注意其上下文，理解作者如何將詩句融入到敘述中。其次，需要了解艾青原詩句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”所表達的情感和意義。再次，分析引用的修辭效果，探討作者引用艾青詩句的目的和效果。最后，聯系文本內容，將引用的詩句與文本中的具體內容聯系起來，分析詩句如何與文本中的人物、情節或主題相呼應。9．①在種地方面很令人佩服。由“如此熟練地精耕細作，不消說，這是個種地的老把式”可知。②做事極認真。由“他是一個做事極認真的人”可知。③沒有丟掉農民的本色。由“他似乎不是在捏土塊，而是在跟它們深情地交流”以及“哎呀，這雨下得有點早啊，常言道‘有錢難買五月旱，六月連雨吃飽飯’”可知。④肯吃苦、樂觀。由“叔，人干點兒活兒好。長壽”可知。【評分細則】每點2分，答出三點即可，共6分，意思對即可。【解析】本題考查分析人物形象和提取人物特點的能力。本題要求考生