教學(xué)設(shè)計課程名稱：

地理（湘教版）必修一章節(jié)名稱：

第一章行星地球第三節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)授課對象：

高中一年級教學(xué)時長：

1課時（45分鐘）一、課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)：運用資料，簡述地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，并說明各圈層的基本特征。運用資料，說明地球外部圈層的相互關(guān)系。核心素養(yǎng)：綜合思維：

能夠綜合理解地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征。區(qū)域認(rèn)知：

能夠理解地球圈層在空間上的分布，及不同圈層之間的相互作用。地理實踐力：

能夠通過示意圖、模型，認(rèn)識地球的圈層結(jié)構(gòu)。人地協(xié)調(diào)觀：

初步認(rèn)識地球各圈層相互作用，理解地球系統(tǒng)是一個整體，樹立保護地球生態(tài)環(huán)境的意識。二、教材分析內(nèi)容概述：

本節(jié)主要介紹地球內(nèi)部圈層（地殼、地幔、地核）和外部圈層（大氣圈、水圈、生物圈）的組成、結(jié)構(gòu)和特征，以及各圈層之間的相互聯(lián)系。地位作用：

本節(jié)是認(rèn)識地球自然環(huán)境的基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)地表形態(tài)、大氣運動、水循環(huán)、生物地理等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)，可以幫助學(xué)生建立地球系統(tǒng)整體觀，認(rèn)識地球各圈層相互作用的重要性。重點與難點：重點：

掌握地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征。難點：

理解地球各圈層之間的相互關(guān)系和相互作用。三、學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：

學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過地球的簡單結(jié)構(gòu)，例如地殼、地幔、地核等，但對各圈層的詳細(xì)特征可能了解不足。學(xué)習(xí)特點：

高中生具有一定的抽象思維能力，但對于地球內(nèi)部的不可見部分可能理解有困難，需要借助直觀的圖表、模型等幫助理解。學(xué)習(xí)需求：

學(xué)生希望能夠了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解各圈層之間的相互聯(lián)系，以及這些圈層對人類活動的影響。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：識別地球內(nèi)部圈層（地殼、地幔、地核）的組成、結(jié)構(gòu)和特征。理解地球外部圈層（大氣圈、水圈、生物圈）的組成、結(jié)構(gòu)和特征。掌握地球各圈層之間的相互作用關(guān)系（物質(zhì)循環(huán)、能量交換）。教學(xué)難點：理解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，尤其是地幔的組成和狀態(tài)。分析地球外部圈層之間的相互聯(lián)系，理解地球系統(tǒng)是一個整體。將抽象的圈層結(jié)構(gòu)與現(xiàn)實生活中的地理現(xiàn)象聯(lián)系起來。五、教學(xué)方法講授法：

系統(tǒng)講解地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征，以及各圈層之間的相互關(guān)系。多媒體教學(xué)法：

運用地球圈層示意圖、模型、動畫等直觀資料，幫助學(xué)生理解抽象的地理概念。比較分析法：

通過比較不同圈層的特征，突出各圈層的獨特性和相互聯(lián)系。案例分析法：

分析具體案例，如地震波傳播、火山噴發(fā)、水循環(huán)過程等，幫助學(xué)生理解圈層之間的相互作用。小組討論法：

組織學(xué)生進行小組討論，分析地球各圈層之間的相互關(guān)系，以及對人類活動的影響。六、導(dǎo)入圖片導(dǎo)入（3分鐘）：展示一張地球剖面圖，以及一些火山噴發(fā)、地震、河流等地球表面的動態(tài)圖片。提問：同學(xué)們，地球的內(nèi)部是什么樣的？地球的表面有哪些圈層？它們之間有什么關(guān)系？引入本節(jié)課主題——地球的圈層結(jié)構(gòu)。七、教學(xué)過程（圍繞重難點展開）地球內(nèi)部圈層（15分鐘）講解地球內(nèi)部圈層的概念：地球內(nèi)部按照物質(zhì)的成分、狀態(tài)和物理性質(zhì)劃分的同心球?qū)印５貧ぃ?/p>

講解地殼的定義、組成（巖石、土壤）、特征（薄而堅硬）以及構(gòu)成地殼的主要巖石類型。地幔：

講解地幔的定義、組成（硅酸鹽）、特征（密度大、處于固態(tài)和塑性狀態(tài)）以及劃分。地核：

講解地核的定義、組成（鐵、鎳）、特征（密度大、處于液態(tài)和固態(tài)）以及劃分。結(jié)合地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，強調(diào)各圈層之間的層次關(guān)系和基本特征，并進行比較分析。地球外部圈層（15分鐘）講解地球外部圈層的概念：地球表面按照物質(zhì)的存在形式和物理性質(zhì)劃分的同心球?qū)?。大氣圈?/p>

講解大氣圈的定義、組成（氮氣、氧氣等）以及垂直分層。水圈：

講解水圈的定義、組成（液態(tài)水、固態(tài)水、氣態(tài)水）以及主要分布。生物圈：

講解生物圈的定義、組成（生物及其生存環(huán)境）以及與大氣圈、水圈、巖石圈的相互作用。結(jié)合圖片和案例，分析各圈層的主要特征及其對人類活動的影響。地球圈層之間的相互關(guān)系（10分鐘）講解地球各圈層之間的相互聯(lián)系，強調(diào)地球系統(tǒng)是一個整體。物質(zhì)循環(huán)：

講解地球各圈層之間物質(zhì)的循環(huán)過程，如水循環(huán)、碳循環(huán)等。能量交換：

講解地球各圈層之間能量的傳遞和交換過程，如太陽輻射、地?zé)崮艿?。結(jié)合實例分析，如火山噴發(fā)、地震、風(fēng)化作用等，分析圈層之間的相互作用。強調(diào)保護地球各圈層的重要性，避免人類活動破壞地球的生態(tài)平衡。八、板書設(shè)計標(biāo)題：

地球的圈層結(jié)構(gòu)一級標(biāo)題：地球內(nèi)部圈層地球外部圈層地球圈層之間的相互關(guān)系二級標(biāo)題：地殼、地幔、地核（定義、組成、特征）大氣圈、水圈、生物圈（定義、組成、特征）物質(zhì)循環(huán)、能量交換九、課后練習(xí)選擇題：

關(guān)于地球內(nèi)部圈層和外部圈層的選擇題，檢測學(xué)生對基本概念的掌握。簡答題：

簡述地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征。分析題：

結(jié)合實例分析地球各圈層之間的相互作用關(guān)系。探究活動：

查找資料，了解地震波傳播與地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，并進行小組討論。模型制作：

制作地球圈層結(jié)構(gòu)模型，展示各圈層的組成和相對大小。十、課后總結(jié)知識回顧：

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識，梳理地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征，以及各圈層之間的相互關(guān)系。情感升華：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球是一個整體，樹立保護地球生態(tài)環(huán)境的意識，認(rèn)識到人類活動對地球環(huán)境的影響，承擔(dān)保護地球的責(zé)任。十一、課后反思教學(xué)效果評估：學(xué)生是否掌握了地球內(nèi)部圈層和外部圈層的組成、結(jié)構(gòu)和特征？學(xué)生是否理解了地球各圈層之間的相互關(guān)系？教學(xué)方法是否有效，是否調(diào)動