2025屆蘇州市相城區數學四年級第二學期期末檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個數由3個千萬、4個十萬、9個千、2個一組成，這個數寫作（___________）。2．雞兔同籠,一共3個頭,10條腿,有（____）只雞,（____）只兔。3．由3個10，4個1，4個0.1，6個0.001組成的數是_____．4．某月，北京地鐵所有線路的日均客流量為7835500人次，把橫線上的數改寫成以“萬”作單位的數是（_____）萬，保留整數約是（_____）萬。5．學校舉行向災區小朋友捐書活動，小明捐8本，小亮捐6本，王曉捐9本，馬麗捐8本，小東捐14本，這5位同學平均每人捐了（________）本書。6．在0.5的末尾添上一個0，它的計數單位由原來的（______）變成了（______）。7．在○里填上“>”“<”或“=”。3000000○3萬840÷8+16○840÷（8+16）（32+16）×25○32+16×2563000÷300○630÷38．用長分別是3厘米和8厘米的小棒與第三根小棒首尾相連圍成三角形,第三根小棒最短是（_____）厘米,最長是（_____）厘米．(小棒長度是整厘米數)9．如下圖，指針從“12”繞點O順時針旋轉（________）°到“3”；指針從“12”繞點O逆時針旋轉90°到（________）。10．一個等腰三角形，頂角是84°，一個底角是（______）。11．0.06擴大原數的（______）倍是6；37縮小到原數的（______）是0.037。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．小剛的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他們是同桌。（______）13．有一種鐵礦石，每1kg能提煉0.4kg鐵，那么100kg這樣的鐵礦石可以提煉40kg鐵。（________）14．一個三角形的三條邊長可以是3cm、5cm、7cm。（______）15．45000≈45萬，里可填1、2、3、4。（______）16．如圖，從前面和左面看到的圖形都是。（________）17．648－36＋64＝648－(36＋64)．（____）18．升國旗時，國旗由下到上是平移運動。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．林林用4個小正方體搭了一個立體圖形，從上面、左面和前面看到的形狀如下圖，那么搭成的立體圖形是（）。A． B．

C．

D．20．用一個3倍的放大鏡把一個三角形放大，放大之后的三角形的內角和是（）。A．180° B．360° C．540°21．已知圖中的三角形是等腰三角形，那么∠1是（）。A．25° B．55° C．120° D．145°22．用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，只讀一個“零”的六位數是（）。A．505050 B．555000 C．505500 D．50050523．0.32擴大到原來的10倍與（）縮小到原來的結果相同。A．0.32 B．320 C．3.2 D．32四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算．5–1.9=8.3–2.3=0.27+0.6=2.38+2.62=9÷1000=0.2×100=2.5×0=1.25×8=25．用豎式計算750×46＝403×93＝185×58＝460×70五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．簡便運算．101×931230–347–45325×39+2538×65-55×3887×8-8×12+25×825×32×12530．學校舉行田徑運動會，三、四年級共有64人報名參加，三年級比四年級少10人報名。兩個年級各有多少名學生報名？31．巧求下圖的周長．32．姐姐在網上看上了一個小挎包，價格是65.5元，而同款小挎包在商場的價格比網上價格的2倍還貴10.5元，這款小挎包在商場的價格是多少元？33．如下圖，在一個長方形花圃里栽了郁金香和菊花．（1）這個花圃一共占地多少平方米？（2）郁金香的占地面積比菊花多多少平方米?

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、30409002【解析】略2、12【解析】略3、34.1．【詳解】試題分析：首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；由此即可寫出這個小數．解：由3個10、4個1、4個0.1和6個0.001組成的數是34.1；故答案為34.1．【點評】此題考查小數、整數中的數字所表示的意義和組成：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位．4、783.55784【解析】略5、9【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此解答即可。【詳解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）則這5位同學平均每人捐了9本書。故答案為：9。【點睛】平均數問題的解題關鍵是確定總數量及其對應的份數。6、0.10.01【分析】一位小數的計算單位是0.1，兩位小數的計算單位是0.01，三位小數的計算單位是0.001，…，以此類推。【詳解】在0.5的未尾添上一個0，它的計數單位由0.1變為0.01。【點睛】本題主要考查小數的數位與計數單位，要注意在0.5的末尾添上一個0，雖然小數的大小沒有改變，但已經從一位小數變成了兩位小數。7、>;>;>;=【解析】略8、61【解析】解：8﹣3＜第三邊＜8+3，所以：5＜第三邊＜11，即第三邊的取值在5～11厘米（不包括5厘米和11厘米），因為三根小棒都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：11﹣1=1（厘米），最短為：5+1=6（厘米）；故答案為6，1．【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可．9、909【分析】因為鐘面上每個大格子所對的角度是360°÷12＝30°，所以30°×3＝90°，所以指針從12點繞點O順時針旋轉90°到“3”點；逆時針旋轉90度，是逆時針旋轉90°÷30°＝3個大格子，指向9，據此解答即可。【詳解】由分析得出：指針從“12”繞點O順時針旋轉90°后指向“3”點；指針從“12”繞點O逆時針旋轉90°后指向9.故答案為：90；9。【點睛】解決本題的關鍵是明確鐘面上每個大格子所對的角度是360°÷12＝30°，再根據旋轉的角度確定格子數即可。10、48°【分析】由已知等腰三角形頂角是84度，結合等腰三角形的兩底角相等，根據三角形內角和是180度，用（180°－84°）÷2解答即可得到底角度數，由此解答。【詳解】（180°－84°）÷2＝96°÷2＝48°【點睛】本題考查了等腰三角形的性質，及三角形內角和公式；解決本題的關鍵是理解等腰三角形的性質。11、100【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】本題主要考查的是用數對表示位置，要記得在數對中左邊的數字表示第幾列，右邊的數字表示第幾行。根據數對的含義，小剛的位置是（3，5），表示的是第3列，第5行；小芳的位置在（4，5），表示的是第4列，第5行。【詳解】因為小剛和小芳在同一行，緊挨著的兩列，根據位置空間分布，兩個人是同桌。所以判斷正確。13、√【分析】根據題意可知，用1kg鐵礦石能提煉鐵的重量乘100，即可求出100kg鐵礦石可以提煉鐵的重量。【詳解】0.4×100＝40（kg）則100kg這樣的鐵礦石可以提煉40kg鐵。故答案為：√。【點睛】本題考查小數點的移動引起小數大小的變化規律，小數擴大100倍，小數點向右移動兩位。14、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】3＋5＞7，所以能圍成一個三角形；故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。15、√【分析】45000≈45萬，顯然是用“四舍”法得到的近似數，據此判斷解答即可。【詳解】由分析可知：要使45000≈45萬，應采用“四舍”法，里可以填1、2、3、4；故答案為：√【點睛】此題主要考查利用“四舍五入法”省略萬位后面的尾數求近似數的方法。16、×【解析】略17、×【分析】根據減法的性質：a-b+c=a-(b-c)，據此即可解答。【詳解】648－36＋64＝648－(36-64)，原題錯。故答案為：錯誤【點睛】本題考查學生對減法運算性質的理解掌握。18、√【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】此題主要考查了從不同的方向觀察幾何體，根據從上面看到的圖形可知，這個圖形只有一排，一排有3個正方體；根據從左面看到的圖形可知，這個圖形只有1列，1列是兩個正方體；從正面看到的圖形可知，這個圖形有兩層，下面一層3個正方體，上面一層1個正方體居中，據此解答。【詳解】林林用4個小正方體搭了一個立體圖形，從上面、左面和前面看到的形狀如下圖，那么搭成的立體圖形是。故答案為：A【點睛】本題是根據觀察到的圖形確定幾何體，意在訓練學生觀察能力和分析判斷能力。此類題找一些小正方體親自搭一下，既鍛煉了動手操作能力，又能解決問題。20、A【分析】根據角的大小和邊長無關，和放大的倍數無關，只和兩條邊張開的度數有關來解答此題。【詳解】因為三角形的內角和是180°，用一個放大3倍的放大鏡觀察一個三角形，放大后的三角形的內角和還是180°；故答案為：A【點睛】本題主要考查三角形內角和的理解，此題學生容易錯選，記住角的大小和邊長無關，更和放大無關，這是解答此題的關鍵。21、C【分析】由于三角形是等腰三角形，所以（180°－頂角度數）÷2＝一個底角度數，∠1＝平角度數－一個底角度數－35°；據此即可解答。【詳解】（180°－130°）÷2＝50°÷2＝25°∠1＝180°－25°－35°＝120°答：∠1是120°。故選：C。【點睛】本題主要考查學生靈活運用三角形內角和、等腰三角形以及平角知識解決實際問題的能力。22、A【分析】用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，組成的只讀一個“零”的六位數這時有0在個級的前面或者中間，可以是500550，500055，550005，550050，550500。【詳解】A．505050讀作五十萬五千零五十，只讀一個“零”。B．555000讀作五十五萬五千，一個“零”都沒讀。C．505500讀作五十萬五千五百，一個“零”都沒讀。D．500505讀作五十萬零五百零五，只讀兩個“零”。故答案為：A。【點睛】0在數級的末尾都不讀，在數級的前面或者中間需要讀出來，0不能在最高位。23、B【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，0.32擴大到原來的10倍，就是把0.32的小數點向右移動一位，變成3.2。根據題意可知，一個數縮小到原來的也是3.2，即把一個數的小數點向左移動兩位變成3.2。所以把3.2的小數點向右移動兩位得到這個數為320。【詳解】根據分析可知，0.32擴大到原來的10倍是3.2。320縮小到原來的也是3.2。故答案為：B。【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起小數的大小的變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位……這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、3.1；6；0.87；50.009；20；0；10【詳解】略25、34500，37479，10730，32200【詳解】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、9393；430；1000；380；800；100000；【解析】試題分析：（1）101×93，運用乘法分配律進行簡算；（2）1230﹣347﹣453，根據減法的運算性質進行簡算；（3）25×39+25，運用乘法分配律進行簡算；（4）38×65﹣55×38，運用乘法分配律進行簡算；（5）87×8﹣8×12+25×8，運用乘法分配律進行簡算；（6）25×32×125，把32拆分為：4×8，然后運用乘法結合律進行簡算；解：（1）101×93，=100×93+1×93，=9300+93，=9393；（2）1230﹣347﹣453，=1230﹣（347+453），=1230﹣800，=430；（3）25×39+25，=25×（39+1），=25×40，=1000；（4）38×65﹣55×38，=38×（65﹣55），=38×10，=380；（5）87×8﹣8×12+25×8，=8×（87﹣12+25），=8×100，=800；（6）25×32×125，=（25×4）×（8×125），=100×1000，=