PAGEPAGE1大班數(shù)學圖形碰碰樂教案反思這是大班數(shù)學圖形碰碰樂教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。★活動目標：1.感受圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺的能力。2.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的欲望。3.嘗試運用多種方法拼出新圖形，并體驗操作的樂趣。4.引發(fā)幼兒學習的興趣。5.體驗數(shù)學集體游戲的快樂。★活動準備：圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個（三角形、正方形、長方形）,小筐若干（內裝有兩個、四個相同的圖形卡若干），圖形范例若干?！锘顒舆^程：一、說說圖形（目的：鞏固對圖形的認識）1.指認圖形并正確命名提問：轉動圖形，結果會怎樣？歸納：卡片轉動后，圖形的方向改變，形狀不變。二、拼搭圖形（目的：感受圖形拼搭組合的變化）1.游戲：三角形碰碰樂玩法：根據(jù)兒歌指令，用相應數(shù)量的三角形拼搭組合出新圖形兒歌：碰碰樂、碰碰樂，幾個三角形碰碰樂；你碰我、我碰你，碰在一起真快樂。規(guī)則：--聽清楚幾個三角形碰碰樂--三角形的邊和邊必須全部碰（重合）在一起--三角形碰在一起后，馬上回到座位上2.第一次游戲：2個三角形碰碰樂,老師將幼兒碰好的圖形記錄下來。3.第二次游戲：4個三角形碰碰樂，同上三、畫虛線分割圖形1.老師在黑板上畫出梯形，讓幼兒說出名稱，畫一個線，分成了什么圖形？（1個正方形、2個三角形）2.幼兒做練習，說出原圖形分割成了什么圖形和什么圖形？四、看圖，下面圖形各由幾個三角形組成？把三角形個數(shù)寫在圖形邊。1.請幼兒先觀察圖片，在讓幼兒回答小鴨子的圖形是有哪些圖形構成的并記錄。五、幼兒活動師：小朋友的本領真大，現(xiàn)在我們一起來做個游戲。桌子里放著許多圖形寶寶，等會兒請你們挑選自己喜歡的圖形，將這些圖形拼成其他有趣的物品，看看哪個小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。（讓幼兒大膽想象，動手拼拆圖形）（1）請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的？變成了什么？（2）用三角形、正方形、長方形的變了幾樣東西？誰變的最多？六、活動結束：這里還有半圓形、梯形，下次我們再一起來拼拼半圓形、梯形，把他們變成更多美麗的圖片，好嗎？活動反思：本次活動以數(shù)學教育生活化為主導思想，以來自現(xiàn)實生活中的圖形作為操作材料，讓幼兒充分體驗到活動的樂趣，真正做到玩中學、學中玩。相關知識《大班數(shù)學教案：認識星期（看月歷）》：大班數(shù)學活動認識星期（看月歷）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期有7天，一個月有30、31天。通過探索活動，了解一年有12個月，會看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學認識星期（看月歷）教案吧。《大班數(shù)學教案：開心鴨子和松鼠》：大班數(shù)學活動開心鴨子和松鼠教案主要包含了活動目標，經(jīng)驗準備，物質準備，活動過程等內容，進一步學習7、8的組成，體驗兩個部分數(shù)之間的互換關系。能仔細觀察圖片，能獨立地找出不同的特征嘗試進行分合。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學開心鴨子和松鼠教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：找家》：大班數(shù)學活動找家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，讓幼兒通過游戲、操作等活動，在分類的基礎上初步感