PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)上上下下的電梯教案反思這是大班數(shù)學(xué)上上下下的電梯教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)比較1-10順、倒數(shù)的異同，能從任意一個數(shù)開始說出順、倒數(shù)的排列順序。2．體驗(yàn)生活中對順、倒數(shù)的運(yùn)用。3．通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1．樓房圖（10層樓），小猴，點(diǎn)子印章，鉛筆。2．教學(xué)掛圖（一）中1~10的點(diǎn)卡和數(shù)卡。3．幼兒用書第26頁《活動的順序》的操作材料。活動過程：（一）給小猴家的樓房編號。1.教師出示一幢有10層的樓房圖，請幼兒為小猴家的樓房編樓層號。教師：小猴家的這幢樓有幾層？我們幫小猴把這幢樓的樓層編號吧。2.請幼兒用數(shù)卡逐層貼上樓層號，貼好后說說每層的順序，小猴家住第10層。3.教師引導(dǎo)幼兒觀察后總結(jié)：從下往上數(shù)樓層時，表示樓層的數(shù)字一個數(shù)比一個數(shù)多1；從上到下數(shù)樓層時，一個數(shù)比一個數(shù)少1。（二）以小猴回家為由，說出順數(shù)的排列順序。1.請幼兒想一想、說一說小猴回家乘坐電梯上樓時經(jīng)過的樓層。2.集體按順序說出小猴經(jīng)過的樓層。（三）以小猴上學(xué)去為由，說出倒數(shù)的排列順序。1.請幼兒想一想、說一說小猴上學(xué)乘坐電梯下樓時經(jīng)過的樓層。2.教師移動小猴，幼兒按順序說說經(jīng)過的樓層。（四）生活中的順、倒數(shù)。討論：說說倒數(shù)在生活中的運(yùn)用--火箭發(fā)射、紅綠燈、微波爐等。（五）幼兒操作活動。1.完成幼兒用書上上上下下的電梯的活動。2.按標(biāo)記順排數(shù)卡或倒排數(shù)卡。師：比一比，看誰將數(shù)卡排列得又對又快。3.按標(biāo)記接印點(diǎn)子。師：看清標(biāo)記的意義，再根據(jù)標(biāo)記把數(shù)字接著印完。印好后讀一讀是按什么順序印的。活動延伸：在散步活動時，引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些情景采用順數(shù)和倒數(shù)。活動反思：今天的活動孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)教案：美麗的包裝盒》：大班數(shù)學(xué)活動美麗的包裝盒教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，鞏固對正方形的認(rèn)識，了解平面圖形和立體的區(qū)別。初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)美麗的包裝盒教案吧。《設(shè)計門牌號碼》：大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計門牌號碼教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)用數(shù)字表示。運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為動物樓房設(shè)計門牌號碼。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看設(shè)計門牌號碼教案吧。《給瓢蟲換上漂亮的衣服》：大班數(shù)學(xué)活動給瓢蟲換上漂亮的衣服教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，