三國（220-280）魏吳蜀西晉266-316東晉（317-420）十六國（前秦統一北方）東魏西魏北齊北周隋宋齊梁陳北朝（439-581）北魏南朝（420-589）滅383年淝水之戰夏商西周春秋（公元前770-前476）戰國（公元前475-前221）秦西漢新東漢復習舊知：

七年級上冊朝代更迭梳理思考：你覺得隋朝可能和哪個朝代比較相似？隋朝統一與滅亡部編版七年級下冊第一單元第1課壹·混合南北——隋朝的統一閱讀教材P4，簡述隋朝建立的概況。建立者：建立時間：都城：楊堅（隋文帝）公元581年大興（今西安）北周外戚581年589年隋滅陳576年周滅齊隋統一時間：公元589年歷史意義：隋的統一，結束了長期分裂局面，順應了民族交融的大趨勢，進一步促進了南北方經濟、文化的交流和發展。思考：隋文帝結束長期分裂，實現南北統一后，接下來會怎么做？隋朝鞏固統一的措施經濟：①編訂戶籍，核實戶口，減輕百姓負擔；

②統一幣制和度量衡。政治：①加強中央集權；②修訂和減省刑律；

③簡化行政機構，提高行政效率。時間戶數人口581年159萬3000萬606年890萬4600萬含嘉倉國家糧庫，面積40多萬平方米，糧窖數百個，口徑最大的達18米，最深的達12米。糧倉豐實材料

古今稱國計之富者莫如隋……比至（文帝）末年，計天下儲積，得供五、六十年。——（元）馬端臨《文獻通考》作用：隋朝成為國力強盛的王朝，史稱“開皇之治”。壹·混合南北——隋朝的統一隋文帝·楊堅隋煬帝·楊廣父皇給你留下的江山如此富強，好好干！父皇放心吧，我一定成就大業！。楊廣，隋文帝次子，史書稱其“美姿儀，少聰慧”。600年，太子楊勇被廢，楊廣被立為太子。604年，楊廣即位，次年改元大業，史稱隋煬帝。問題：隋煬帝楊廣把隋朝統治的怎么樣？有沒有成就大業呢？

604年隋煬帝下令營建東都洛陽。

605年

隋煬帝下令開鑿大運河。貳·千里運河通南北——開通大運河閱讀課本第二目結合《隋大運河示意圖》，獲取運河信息。開始時間：___________________；在位皇帝：___________________;一個中心：___________________;兩個端點：___________________;四個河段：___________________;五大水系：___________________。605年隋煬帝洛陽（東都）永通邗江海黃淮長錢（北）涿郡，（南）余杭思考：為什么隋煬帝要修大運河，僅僅是為了滿足個人巡游享樂嗎？思考：根據所學知識，從秦朝到隋朝，南方地區發生了怎樣的變化？目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。東晉南朝時期，江南地區開發，成為重要的產糧區南糧北運貳·千里運河通南北——開通大運河積極：①帶動了沿河城市的繁榮與發展，

②加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流，有利于國家統一和民族交融。評價隋朝大運河建設

（開鑿運河期間）官吏督役嚴急，役丁死者什四五，所司以車載死丁，東至城皋，北至河陽，相望于道。——《資治通鑒·隋紀四》消極：急于求成，不顧百姓死活，大大加重了人民負擔貳·千里運河通南北——開通大運河叁·科舉取士開先河——開創科舉取士制度世官制軍功授官察舉制九品中正制夏商周秦兩漢魏晉南北朝隋以后知識拓展：中國古代選官制度的演變九品中正制：魏文帝曹丕時創立。中央派中正官到地方品評人才，分為九等，根據品級高低任命官員。選官標準：即評議人物的標準，家世、品行、才能三者并重。？思考：在九品中正制下，下面哪個人更有可能被選拔做高官?張富貴出身：高門權貴，官宦子弟學識：一塌糊涂，平庸之極人品：欺善怕惡，貪財好利

李有才的簡歷出身：一貧如洗，家境貧寒學識：出口成章，真才實學人品：為人正直，樂于助人PK九品中正制的弊端：官員選拔權由上層權貴掌控，選官看重門第，不重才識。世家大族壟斷中高級職位，平民子弟很難晉升只要搞定中正官，他自然會說我品學兼優，人才難得！難以選拔出真正的人才叁·科舉取士開先河——開創科舉取士制度·誰正式創立了科舉制度？·科舉制與九品中正制最大的不同點是什么？考試選才取代舉薦選才思考：為了選拔出真正有才學的官員，你覺得應該如何改革選官制度?考試！考試！考試！隋煬帝設置進士科魏晉時期:上品無寒門、下品無勢族隋朝以后:朝為田舍郎，暮登天子堂叁·科舉取士開先河——開創科舉取士制度《登科后》唐·孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”——（清）吳敬梓《范進中舉》叁·科舉取士開先河——開創科舉取士制度科舉制的歷史意義④科舉制成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了1300多年。②擴大了統治基礎，促進了社會階層流動。③顯著提高了整個官僚隊伍的文化素養。

隋煬帝時增設進士科……經過唐代的發展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經薦舉，直接報名考試……由中央政府擇優錄取。——韋慶遠《中國政治制度史》①加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。叁·科舉取士開先河——開創科舉取士制度肆·國祚速亡惕后世——隋朝的滅亡618年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。好內遠禮曰煬，去禮遠眾曰煬，逆天虐民曰煬，好大殆政曰煬，薄情寡義曰煬，離德荒國曰煬。——《逸周書·謚法》問題：為什么富強的隋朝速亡，楊廣死后謚號為“煬”？——資料來源：范文瀾《中國通史簡編》605年-606年營建洛陽大修宮殿每月用工約200萬人605年-610年開鑿大運河多次巡游先后征夫約300萬人607年-608年東修長城先后征夫約120萬人608年-609年攻滅吐谷渾隋軍“凍死過半”612年-614年三征高句麗三次出兵共計約300萬人好大喜功濫用民力窮兵黷武奢侈無度根本原因：隋煬帝的殘暴統治激起人民反抗肆·國祚速亡惕后世——隋朝的滅亡知識拓展：隋朝與秦朝的歷史相似性秦朝與隋朝1.結束分裂，實現統一