浙江省臺州市海山教育聯盟2025屆中考生物考前最后一卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、內分泌紊亂會引起一些疾病．下列與激素分泌無關的疾病是（

）A．扁桃體炎

B．巨人癥C．地方性甲狀腺腫

D．侏儒癥2、下列各動物屬于脊椎動物的是①蛔蟲②蚯蚓③河蚌④蝗蟲⑤鯉魚⑥青蛙⑦鱷魚⑧喜鵲⑨牛A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨3、枯葉蝶在進化過程中逐漸形成了體色隨環境變化的特點；飛行過程中身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性，降落后的體態和體色像一片枯葉。下列敘述中錯誤的是A．枯葉蝶體色隨環境而改變是一種性狀B．為了應對敵害，枯葉蝶產生了體色隨環境變化的定向變異C．在進化過程中，敵害對枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用D．在進化過程中，枯葉蝶也能產生不利于應對敵害的變異4、典型的營社會行為生活的動物中，動物之間的關系是（）A．對群體的作用相同，地位平等B．對群體的作用不同，地位不平等C．對群體的作用相同，地位不平等D．對群體的作用不同，地位平等5、學習了生命的起源和生物的進化后，某同學進行如下梳理歸納，你不認同的是A．現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿B．原始生命誕生于原始海洋C．生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化D．鄭氏孔子鳥化石證明了現代爬行動物經過長久年代可進化成鳥類6、在模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗中，用黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞。下列關于實驗的方法錯誤的是A．實驗中共需30枚白圍棋子，10枚黑圍棋子B．從紙盒中抓取棋子時應當做到隨機性C．每次取完棋子并記錄后，需要將棋子放回去，搖勻后再取D．每個小組模擬實驗得到的數據都能說明生男生女的比例是1:17、黃瓜以其色澤翠綠，肉質鮮嫩，清脆爽口而深受人們的喜愛．下列敘述錯誤的是（）A．黃瓜的花為單生花B．結不出果實的黃瓜花都是雄花C．黃瓜的植株為雌雄同株植物D．黃瓜花的傳粉需要依靠昆蟲等動物的幫助才可能完成8、泉港紅星生態園，山清水秀、青草依依、綠樹婆娑，猶如世外桃源，被譽為“泉港后花園中的花園”．下列能構成生態系統的是（

）A．園中所有的植物B．園中所有的動物C．園中所有的生物D．園中所有的生物及其環境9、鳥類適于飛翔生活的特點是①鳥的身體呈梭形②身體被覆羽毛，具有可飛行的翼③都具有頭、胸、腹三部分④長骨中空⑤胸肌發達，有龍骨突⑥有氣囊輔助呼吸⑦消化系統發達，消化、吸收、排出糞便都很迅速⑧卵生⑨頭部運動靈活⑩循環系統完善，運輸氧和營養物質的能力強A．①②③④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦⑩C．②③④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑥⑧⑨10、對綠色植物在生物圈中作用的敘述，不合理的是()A．能夠增加大氣濕度，促進降雨 B．能為動物和人類提供食物和氧氣C．參與生物圈中碳氧循環 D．綠色植物是生物圈中唯一的生產者11、下列微生物與食品制作的對應關系，錯誤的是（）A．乳酸菌→制作泡菜B．酵母菌→釀酒C．醋酸菌→制作米醋D．細菌→制作醬油12、下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是()A．A B．B C．C D．D13、下列關于環節動物主要特征的敘述，不正確的是()A．依靠剛毛或疣足輔助運動B．身體呈圓筒形C．身體由許多環形的體節構成D．身體呈圓柱形14、下圖正確的操作順序是（）A．①②③⑤④⑥ B．③②①④⑥⑤ C．①②③④⑥⑤

D．③②①⑥④⑤15、下列有關生命活動調節的描述中，不正確的是（）A．侏儒癥患者的病因是幼年時生長激素分泌不足B．膝跳反射是不需要大腦皮層參與就可以完成的簡單反射C．酒駕事故多發的原因之一是酒精麻痹了人的小腦，造成人的動作不協調D．手不小心被針刺，感覺到疼痛后迅速縮回16、某人手臂被利刃劃傷，血液從傷口滲出，不久自行凝固，請問傷及的血管是（）A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管17、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右下方-向左上方移動玻片C．物像模糊-調節粗準焦螺旋 D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭18、下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確順序是()A．①→②→③→④ B．④→③→②→①C．④→③→①→② D．②→①→④→③19、吃西瓜時會感到很甜，是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的（）A．細胞核 B．葉綠體 C．細胞壁 D．液泡20、如圖是有關免疫的漫畫，能形象表示人體第三道防線的是()A．御敵于國門之外B．定點清除C．掃地出門D．城市巷戰21、下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）A．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉22、某人的尿量是正常人尿量的數倍，可能是()發生了病變。A．腎小球B．腎小體C．腎小管D．腎小囊23、在我們的生活環境中，存在著大量的病毒、細菌和真菌。下列相關敘述中，正確的是（）A．只要有細菌和真菌存在，人和動植物就會生病B．細菌都是單細胞生物，生殖方式是分裂繁殖C．真菌細胞內有葉綠體，其營養方式為自養D．病毒和細菌是原核生物，真菌是真核生物24、切洋蔥時常會引起流淚，原因是洋蔥組織細胞中含有對眼睛有刺激的物質，這些物質主要存在于細胞的（）A．液泡 B．細胞壁 C．細胞膜 D．細胞核25、一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是（）A．22條+X、22條+X B．22條+Y、22條+YC．22條+X、22條+Y D．22條+Y、22條+X26、在人類起源和發展的漫長歷程中,森林古猿下地生活的主要原因是(

)A．其他動物入侵 B．地形和氣候的變化C．為了擴大領地 D．身體結構發生變化27、我國科研人員歷經10年攻關，利用干細胞技術研制人工血液取得突破，使我國干細胞制備“人工血液”技術進入國際先進行列。干細胞制備“人工血液”，主要是制造紅細胞，這屬于細胞的哪項生命活動()A．細胞生長 B．細胞分裂C．細胞分化 D．細胞變異28、某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區是白斑區，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數小時。假設A、B、C、E各區域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區域有A區、B區和E區B．探究光合作用是否需要水，應選取A區和C區形成對照C．若設置A區和B區進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照29、深圳的國家基因庫中，儲存有不同生物的基因樣本超過1000萬份。下列敘述不正確的是A．基因是有遺傳效應的DNA片段 B．基因可以在親子代之間傳遞C．基因庫中儲存的基因都相同 D．建立基因庫利于保護生物多樣性30、下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（）A．菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為，是由遺傳物質決定的B．學習行為與遺傳因素有關，能夠遺傳給后代C．蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學習行為，且動物越高等，學習行為越復雜D．先天性行為和學習行為都有利于生物的生存31、下列不屬于無性生殖的是（

）A．利用組織培養技術培育水稻、小麥

B．水螅的出芽生殖C．依靠植物的根、莖、葉生殖新個體

D．利用植物的開花結果生殖新個體32、按問題的具體性、明確性和可探究性的評價準則來分析，對下列問題你不認可的是()A．鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關B．為什么家蠶和蝗蟲的發育過程都要經過幾次蛻皮C．蝌蚪發育成幼蛙(長出四肢)所需的時間與水溫有關嗎D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關33、用高稈不抗倒伏但能抗銹病的小麥與一矮稈抗倒伏但不能抗銹病的小麥品種雜交，選育出了一種矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，引起小麥這種變異的根本原因很可能是（）A．改變了小麥體內的營養成分 B．改變了小麥體內基因的組成C．改變了小麥體內染色體的數量 D．改變了小麥體內基因的結構34、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發現一群螞蟻在往洞里運食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食。（丁）他在一個培養皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個是作出假設A．甲B．丙C．丁D．戊35、剛收割的稻谷堆放久了會發熱，這些熱量來源于稻谷的（）A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用36、閱讀下面的資料，分析問答有關問題。板藍根是我國傳統中藥，含多種能提高人體兔疫力的物質。脾臟指數可以反映免疫力，脾臟指數高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱。科研人員為了解板藍根的藥用價值，研究了板藍根對小鼠脾臟指數的影響，具體實驗如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4組，每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養兩周后，測試小白鼠的脾臟指數，最終得到如下表所示，“不同濃度板藍根溶液對小白鼠脾臟指數的影響”結果。試分析回答下列問題：組別板藍根濃度脾臟指數1號鼠2號鼠3號鼠4號鼠5號鼠第1組0.2685.9015.9235.9246.0075.990第2組0.0674.8824.9774.9554.9124.889第3組0.0174.6694.7014.7004.6834.720第4組生理鹽水組4.5874.5904.5914.5894.588（1）本實驗的實驗變量是____；科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養條件，這樣做的目的是____。根據表中數據，如圖，2所示，能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的折線圖是____。根據本實驗可以得出的結論是____。資料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線，所屬的免疫類型的特點為____。實際上，免疫具有三個方面的功能（如圖所示），人們注射疫苗在預防傳染病的措施中屬于____，進而獲得兔疫力，相當于圖____所示的免疫功能。當如圖的乙所示功能過強時，進入體內的某些食物或藥物會引起過敏反應，這些食物或藥物在免疫學上相當于____。37、閱讀資料，回答下列問題。比安基島位于北冰洋諾爾勒歇爾特群島的海灣入口處，夏季溫度通常在

7℃左右，11～4

月份天氣最冷，溫度大約在-30℃．島嶼由許多巖石堆積而成，巖石上沒有灌木、也沒有青草。夏季來臨后，巖石上會長滿苔蘚植物，苔蘚矮小、細弱、結構簡單，對環境變化非常敏感。旅鼠是一種小型的嚙齒類動物，以苔蘚為食，常年居住在北極，體形橢圓，腿短，耳朵小。毛上層為淺灰色或淺紅褐色，下層顏色更淺，有的旅鼠在冬天時毛色變為全白，有利于保護自

己。

大量的旅鼠為北極狐提供了食物。

但在這個島嶼上，北極熊卻是最兇猛、力氣最大的動物，北極狐、海豹和海象都可能成為它的美餐。這個人跡罕至的北極小島，現在卻面臨著全球變暖和有機污染物的威脅。

PFOS是一種化工產品，應用在工業和生活領域。

美國、日本每年生產的

PFOS只有

20～30%在使用中消耗掉，其余

70～80%排入環境。

PFOS污染大氣、水和土壤后，會進入生物體內。

動物繁殖實驗發現

PFOS會影響北極熊的生育能力，且每千克動物體內含有

2毫克

PFOS時動物就有可能死亡。

加拿大科學家在北極狐和北極熊肝臟中已經發現了較高濃度的

PFOS，如不采取任何措施，預計到

2050年北極熊數量將減少

30%以上。請寫出比安基島上一條完整的食物鏈：_________。在比安基島這個生態系統中，文中沒有提到的生物成分是_______，其在生物圈的作用是_________在自然界中，生物受到很多生態因素的影響，包括非生物因素和_______，生物必須適應環境才能生存下去，請舉例說明旅鼠適應其生存環境的結構特征有_____。（舉一例即可）由于PFOS難于分解并能沿著______不斷積累，最終會在_______體內發現最高濃度的

PFOS。美國地質調查局的阿特伍德博士利用無線電項圈跟蹤北極熊，收集數據、分析并研究它們

的活動范圍、食物來源和繁育幼崽的數量，其中運用到的研究方法是_________（填寫下列選項字母）。A．實驗法

B．觀察法

C．調查法在二十世紀前，比安基島上各種生物數量和所占比例一直處在一個相對穩定的狀態，說明生態系統具有一定的________能力。隨著全球變暖和有機污染物的威脅，海豹、北極熊的數量都在減少，說明這種能力是有一定限度的。38、印度曾經有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。人們把這個狼孩解救出來，科研人員努力教她學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話。她也不喜歡吃熟的東西，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當時只有十多歲。試根據這一報道分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現象來看屬于__________行為；從獲得的途徑來看是________行為，這種行為的發生是由母狼體內的_____________所決定的。（2）“狼孩”喜歡像狼一樣叫喚，愛吃生肉，還會咬人，這種行為是_________行為。“狼孩”的表現說明：正常人的行為是通過_____________建立起來的_____________行為，主要受_____________的調控產生。（3）救出后的“狼孩”一直具有狼的行為習性，最終沒有學會說話。從這個故事中，你對人類的學習行為有什么新認識？39、如圖中，A﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____。（2）A細胞通過_____形成B。（3）B通過____形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出，構成人體的結構層次是_____。40、很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫家達?芬奇、科學家愛因斯坦、微軟CEO比爾?蓋茨、奧運冠軍林丹等，他們在繪畫天分、思維方式、創造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對相對性狀，且存在顯隱性關系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請思考作答：由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據為_____。A．姥爺×姥姥→媽媽B．爺爺×奶奶→爸爸C．爸爸×媽媽→曉曦曉曦出現了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現象稱為_____。分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。曉曦的父母積極響應“二孩”政策，他們再生一個右利手男孩的概率為_____。若曉曦通過訓練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。

參考答案1、A【解析】試題分析：A.扁桃體炎是由細菌感染引起的扁桃體發炎，是一種細菌性的炎癥，一般用抗生素治療，與激素無關，符合題意；B.巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多導致的，C.碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，D.侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導致的，故BCD都不故符合題意。考點：本題考查的是激素分泌異常癥。點評：此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是熟記各種激素的作用，對于激素的作用以及分泌異常時的癥狀，可通過列表的方式對比掌握。2、B【解析】試題分析：題干中的①蛔蟲是線形動物，②蚯蚓是環節動物，③河蚌是軟體動物，④蝗蟲是節肢動物，它們體內都無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；⑤鯉魚是魚類，⑥青蛙是兩棲動物，⑦鱷魚是爬行動物，⑧喜鵲是鳥類，⑨牛是哺乳動物，它們體內都有脊柱，是脊椎動物，可見B正確。考點：動物的分類。3、B【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進化的基礎，首先枯葉蝶的體色存在著變異，有的與環境相似，有的與環境差別較大，敵害來臨時，體色與環境差別較大的枯葉蝶容易被發現而吃掉，這叫不適者被淘汰；枯葉蛾腹部黃色，飛行時引人注目，落地卻如一片枯葉，不容易被發現而活下來，這叫適者生存，活下來的枯葉蝶繁殖的后代，有的體色與環境一致似枯葉，有的與環境還有差別，敵害在來時，又把體色與環境還有差別的枯葉蝶吃掉，而體色似枯葉的枯葉蝶活下來，這樣經過若干代的反復選擇，最終活下來的枯葉蝶似枯葉，不易被天敵發現，因此這是自然選擇的結果．生物的變異是不定向的，因此不是枯葉蝶為了應對敵害，枯葉蝶產生了體色隨環境變化的定向變異。點睛：解答此類題目的關鍵是理解枯葉蝶似枯葉形成的原因，生物在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰。4、B【解析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。白蟻是典型的營群體生活的動物有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分。蟻后主要職責是產卵、繁殖后代和統管這個群體大家庭；雄蟻有發達的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻的主要職責是建造和擴大保衛巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負責保護蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，特征是雙腭很大。黑猩猩群體內有嚴格的等級次序，有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，首領優先享有食物、配偶等。由此說明個體之間對群體的作用不同，地位不平等。故選B。5、D【解析】

1達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。2化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。【詳解】A、人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，A正確。B、地球從形成到現在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態，那時談不到生命的發生。后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經過復雜的化學變化轉化形成了一些有機小分子物質物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋。在原始海洋中，經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命，B正確。C、自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化，C正確。D、科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，現代鳥類是由古代的爬行動物進化來的。最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石，D錯誤。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物進化的證據-化石。6、D【解析】

在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。【詳解】男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產生的卵細胞只有一種含有X染色體的。“將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子裝入甲紙盒中，再將20枚白圍棋子放入乙紙盒中”，因此實驗中甲紙盒中的白色圍棋子代表含X染色體的精子，乙紙盒中的白色圍棋子代表含X染色體的卵細胞，A正確；

因為是隨機取得，表示精子和卵細胞隨機結合，數據更合理，所以從紙盒里拿棋子時不能挑選，B正確；

每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會使實驗失去逼真性。目的是排除人為等因素對實驗結果的干擾，C正確；

由于實驗是隨機的，并不是每個小組的比例正好是1：1，也可能出現比例失調現象，但所有的小組平均起來，會接近1：1這種情況的。就像有的家庭生的孩子全是女孩，而有的家庭生的孩子全是男孩，但所有的家庭綜合起來，男女的比例會接近1：1的，D錯誤。【點睛】熟記人的性別遺傳的概念是解題關鍵。決定人的性別取決于男性的性染色體，若男性含X染色體的精子與卵子結合即發育為女孩；若男性含Y染色體的精子與卵子結合即發育為男孩。7、B【解析】試題分析：一朵花種既有雄蕊又有雌蕊的花叫兩性花，一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花，單性花中只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花的雄花．在花的結構中只有雌蕊的子房才能夠接出果實和種子，雄花不能結果俗稱謊花，黃瓜屬于雌雄同株、異花傳粉的植物，結不出果實的黃瓜花不一定都是雄花，有可能是雌花，雌花如果沒有經過傳粉、受精也不會結出果實。考點：花的結構；傳粉和受精。8、D【解析】

生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體。它是由生物部分和非生物部分組成的。前者包括生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）。后者包括陽光、空氣、水等等，據此解答。【詳解】園中所有的植物，只有生產者，沒有消費者和分解著，也沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，A不符合題意；

園中所有的動物，只有消費者，沒有生產者和分解者，也沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，B不符合題意；

園中所有生物包含了生物部分，沒有非生物部分，不符合生態系統的概念，C不符合題意；

園中所有的生物及其環境包含了生態系統中的生物部分和非生物部分，符合生態系統的概念，D符合題意。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成。9、B【解析】鳥類適于飛翔生活的特點是：①鳥的身體呈梭形，可減少飛行的阻力；②身體被覆羽毛，具有可飛行的翼；④長骨中空，可減輕體重；⑤胸肌發達，有龍骨突，利于牽動兩翼完成飛行動作；⑥有氣囊輔助呼吸，可為飛行提供充足氧氣；⑦消化系統發達，消化、吸收、排出糞便都很迅速，減輕體重，利于飛行；⑩循環系統完善，運輸氧和營養物質的能力強，為飛行提供充足的能量。10、D【解析】

此題是一道基礎知識題，考查的是綠色植物在生物圈中的作用。【詳解】綠色植物通過蒸騰作用能夠增加大氣濕度，促進降雨，影響生物圈的水循環，A正確；

綠色植物能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源，B正確；

綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，C正確；綠色植物不是生物圈中唯一的生產者，如藍藻，藍藻可以進行光合作用屬于生產者，但不屬于綠色植物；有一些菌類，比如硫化細菌氧化硫化物獲得能量，同化二氧化碳，其中的氧化亞鐵硫桿菌，不僅能氧化元素硫和還原態硫化物，還能在氧化亞鐵為高鐵的過程中獲得能量，從而生產出有機物，D錯誤。【點睛】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，應該重點掌握。11、D【解析】

微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醬油要用到曲霉菌。【詳解】A、用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜呈現一種特殊的風味，還不改變菜的品質，正確。B、用酵母菌釀酒，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，正確。C、用醋酸菌制作米醋，正確。D、制醬油要用到曲霉菌，錯誤。故選D【點睛】接地此題的關鍵是知道注意掌握發酵技術在食品、藥品制作中的應用，平時注意積累相關的例子。12、D【解析】

生物技術是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的。【詳解】A、培養無病毒植株是利用組織培養在無菌條件下培養獲得的，因此必須采用組織培養，A正確；B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，屬于微生物的發酵在食品的制作中的應用，B正確；C、培育能產生人生長激素的大腸桿菌是利用轉基因技術獲得的，C正確；D、試管嬰兒的誕生利用體外受精，體內發育，屬于有性生殖，克隆技術屬于無性生殖，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是熟知生物技術的應用和實例。13、D【解析】

環節動物的主要特征：身體細長，呈圓筒形，由許多體節構成，真體腔，靠濕潤的體壁進行呼吸，靠剛毛或疣足輔助運動，如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等。【詳解】環節動物身體細長，呈圓筒形而不是圓柱形；環節動物的身體由許多彼此相似的體節組成；環節動物靠剛毛或疣足輔助運動。故選D。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握環節動物的主要特征。14、B【解析】

在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染。【詳解】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：

1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2、滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3、取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4、蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

5、染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

6、吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序為：③②①④⑥⑤。【點睛】熟練掌握口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟。15、D【解析】

參與反射的神經結構叫反射弧；人體之所以成為一個統一的整體，是由于神經調節和激素調節的結果．【詳解】A、侏儒癥患者是由于幼年時體內缺乏生長激素造成的，生長激素是由垂體分泌的，A正確；

B、反射分為簡單反射和復雜反射，反射必須通過反射弧來完成，膝跳反射是不需要大腦皮層參與就可以完成的簡單反射，B正確；

C、小腦的作用是協調身體平衡，因為酒精麻痹了人的小腦，故喝酒會造成人動作不協調，C正確；

D、手指被針刺的縮手反射過程中，手先迅速縮回，然后感覺到疼痛；因為縮手反射屬于非條件反射，反射中樞在脊髓，而痛覺形成則在大腦皮層．D錯誤．【點睛】關鍵是知道神經系統的組成和反射分類等．16、C【解析】

血管是血液流經的管道，包括動脈、靜脈、毛細血管三種類型。【詳解】A．動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀，不符合題意。B．靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢，不符合題意。C．毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出，在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以血液從傷口滲出，不久自行凝固，則受傷的血管是毛細血管，符合題意。【點睛】對于血管以及出血的知識是考查的重點，可結合著血管的特點來掌握。17、A【解析】若室內細胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，A正確；要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動方向應該是右下方，B錯誤；轉動細準焦螺旋調出更清晰的物像，C錯誤；鏡頭污染可用干凈的擦鏡紙擦拭，D錯誤。18、C【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。【詳解】對照制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染可知這四個步驟的正確順序應是④滴加液體、③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色。【點睛】本題主要考查制作臨時裝片觀察植物細胞。理解掌握制作臨時裝片的步驟和注意事項是解答此題的關鍵。19、D【解析】

植物細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡和葉綠體，不同的結構有不同的功能。【詳解】細胞核里含有與遺傳有關的物質染色體等，對生物的遺傳有重要意義，A不符合題意；葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉化為化學能，B不符合題意；細胞壁是細胞外的一層透明的薄壁，起保護和支持細胞的作用，C不符合題意；；植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，如營養物質、有味道的物質、色素等，西瓜汁等蔬果汁就來自于細胞液，D符合題意。【點睛】掌握了細胞的結構以及功能，即可答題。20、B【解析】

免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。【詳解】免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫。圖示御敵于國門之外，表示了皮膚的阻擋作用，是保衛人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤。圖示定點清除，表示了吞噬細胞在抗體的協助下在消滅病菌，抗體是病原體進入人體后刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，是后天獲得的，是特異性免疫，屬于人體第三道防線，B正確。圖示掃地出門，表示了呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用，是保衛人體的第一道防線，是非特異性免疫，C錯誤。圖示城市巷戰，表示了吞噬細胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用，是保衛人體的第二道防線，是非特異性免疫，D錯誤。故選B。【點睛】解答此題的關鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。21、A【解析】

在一定自然區域內，所有生物及其生活的環境共同構成生態系統；生物圈是地球上最大的生態系統。【詳解】綠色植物是生產者；能利用無機物制造有機物，為其他生物提供物質（有機物）和能量。腐生性的細菌和真菌是生態系統中的分解者，能將復雜的有機物分解成簡單的無機物。以動植物為食的動物是消費者，能促進物質循環，缺少動物生態系統也能進行物質循環，但速度減緩，A錯誤。蜜蜂可幫助植物傳粉，有些動物還能幫助植物傳播種子，因此動物可促進植物繁殖等，B、D正確。動物由生存地經自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環境，易對入侵地的生物多樣性、農林牧漁業生產以及人類健康造成經濟損失或生態災難，C正確。【點睛】掌握動物在生物圈中的作用。22、C【解析】

尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。【詳解】經過腎小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。若腎小管發生病變，大量的水沒有被吸收，則導致該人的尿量比正常情況下多數倍，C正確。【點睛】回答此題的關鍵是明確腎小管的重吸收作用。23、B【解析】

（1）大多數細菌、真菌是生態系統中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質循環中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。（2）病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。【詳解】A．有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A錯誤。B．細菌數量最多，分布廣泛，而且十分微小，細菌都是由一個細胞組成的，進行分裂生殖，B正確。C．真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌有單細胞的，也有多細胞的，營養方式異養，C錯誤。D．細菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒沒有細胞結構，因此病毒不是原核生物，D錯誤。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結構、營養等知識。24、A【解析】

液泡內的細胞液中溶解著多種物質．洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質，存在于液泡內的細胞液中。【詳解】A、液泡；洋蔥細胞中對眼睛有刺激的物質，存在于液泡內的細胞液中，正確。B、細胞壁起保護和支持細胞作用，錯誤。

C、細胞膜能夠保護細胞，控制物質的進出，錯誤。

D、細胞核內含遺傳物質，是遺傳信息庫，對生物的遺傳具有重要的意義，錯誤。

【點睛】解此題的關鍵是掌握液泡內的細胞液中溶解著多種物質。25、C【解析】

人體每個細胞內有23對染色體。包括22對常染色體和一對性染色體。性染色體包括：X染色體和Y染色體。含有一對X染色體的受精卵發育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發育成男性。【詳解】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。因此，一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是22條+X、22條+Y。故選：C。【點睛】掌握體細胞、精子、卵細胞、受精卵三者的染色體數目關系是本題提解題關鍵。26、B【解析】本題主要考察人類的起源知識。側重考察學生的綜合分析能力。由于地形和氣候的變化，森林古猿賴以生存的森林大量消失。下到地面上生活的森林古猿，一代一代地向著直立行走的方向發展，最終進化成了原始人類。若學生未能分析清楚因果關系，就容易錯選D。答案：B27、C【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。【詳解】細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，血液屬于結締組織，干細胞制備“人工血液”，主要是制造紅細胞，這屬于細胞的分化，C正確。【點睛】掌握細胞分化的知識是解題的關鍵。28、C【解析】B區白斑部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；E區沒有光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；C區具備了光合作用的條件能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍；A區沒有水不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍。“將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍的區域是A、B、E。A正確；水由導管運輸。主葉脈的D點處用小刀切斷，A區沒有水，C區有水，其它條件相同，因此A區和C區形成對照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正確；若設置B區和C區進行對照，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。C錯誤；C區和E區進行對照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照，D正確。29、C【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位，A正確；基因通過精子與卵細胞在親子代之間傳遞，B正確；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，所以基因庫中儲存的基因都不相同，C錯誤；建立基因庫利于保護生物多樣性，D正確。30、B【解析】【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】菜青蟲取食十字花科植物是由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，屬于先天性行為，A正確；學習行為也受遺傳物質的影響，不能遺傳，B錯誤；蚯蚓走迷宮和黑猩猩釣取白蟻都是學習行為，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，C正確；先天性行為和學習行為都使動物能夠更好地適應復雜多變的環境，有利于生物的生存，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。31、D【解析】

不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式叫無性生殖；經過兩性細胞結合的生殖方式叫有性生殖。【詳解】利用組織培養技術培育的水稻和小麥，沒有經過兩性細胞的結合，是無性生殖，A不符合題意；水螅的出芽生殖，是由母體直接產生的新個體，是無性生殖，B不符合題意；依靠植物的根、莖、葉生殖新個體，沒有兩性細胞的結合，由營養器官直接產生的新個體也是無性生殖，C不符合題意；植物的花經過傳粉、受精后才能結出果實，經過兩性細胞的結合，是有性生殖，D符合題意。【點睛】了解植物的有性生殖和無性生殖的區別是解題的關鍵。32、B【解析】

探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。【詳解】A．鳥卵的孵化時間與其大小有關，鳥卵越大孵化時間越長，鳥卵越小孵化時間越短，所以鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關？是一個可探究的問題，A不符合題意。B．家蠶和蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以家蠶和蝗蟲在發育過程都要經過幾次蛻皮，這不是一個可探究的問題，B符合題意。C．青蛙的發育受水溫、水質等因素的影響，所以蝌蚪發育成幼蛙（長出四肢）所需的時間與水溫有關嗎？是一個可探究的問題，C不符合題意。D．月季扦插成活率與插條的溫度、土質等因素的影響，所以月季扦插成活率與插條的哪些因素有關？是一個可探究的問題，D不符合題意。故選：B。33、B【解析】

試題分析：變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種，這一品種是通過基因重新組合后獲得的，因此改變了小麥體內基因的組成，這種小麥的特性是遺傳物質改變引起的，是遺傳的變異，可以遺傳。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是知道變異的類型。34、B【解析】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據、得出結論、表達和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設：猜測螞蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗，B正確。35、C【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】植物的呼吸作用是指在細胞中，有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。可見植物呼吸作用會釋放出熱量。剛收割的稻谷堆放久了會發熱的原因是由于其呼吸作用產出較多的熱量所致。【點睛】植物的呼吸作用原理在人類生產生活上的應用，是學習的難點和考試的重點。36、板藍根溶液濃度控制單一變量圖1板藍根可以提高小白鼠免疫力免疫細胞特異性免疫保護易感人群乙抗原【解析】

（1）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（2）免疫最初指人體對病原體的抵抗力，現指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康。免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。（3）免疫的功能有①監視、識別和清除體內產生的異常細胞；②抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生；③清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。免疫異常的反應有過敏反應、排斥反應。【詳解】（1）該實驗的目的是探究“不同濃度板藍根溶液對小白鼠脾臟指數的影響”，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無板藍根溶液濃度的條件不同外，其他條件都應該相同，實驗變量是板藍根溶液濃度。所以實驗前可從正反兩方面進行假設：板藍根溶液濃度對小白鼠的健康有影響或板藍根溶液濃度對小白鼠的健康沒有影響，為了控制單一變量，選取的小白鼠的大小和健康狀況相近。（2）根據數據表，脾臟指數隨著板藍根濃度的增加而增加，所以能正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數影響的是圖1。（3）脾臟指數可以反映免疫力，脾臟指數高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱。因此本實驗結論是：板藍根可以提高小白鼠免疫力。（4）免疫的類型包括非特異性免疫和特異性免疫。特異性免疫是出生后才有的，只針對某一特定的病原體有防御作用。能產生抗體，清除抗原。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。第三道防線由免疫器官（胸腺、淋巴結和脾臟等）和免疫細胞組成，屬于特異性免疫。（5）注射疫苗屬于保護易感人群，屬于特異性免疫。免疫具有以三個方面的重要功能：自身穩定（清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康）、免疫監視（識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞）。其中圖甲表示清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞；圖乙表示抵抗抗原的侵入、防止疾病發生；圖丙表示監視、識別和清除體內產生的異常細胞。人們注射疫苗獲得免疫力，相當于圖乙防御。（6）人體免疫功能失調時，會引發某些疾病。免疫異常的反應有過敏反應、排斥反應。當抵抗抗原侵入的功能過強時，進入人體的某些食物和藥物會引起過敏反應。其中食物和藥物屬于抗原。【點睛】解此題的關鍵掌握科學探究實驗數據的分析與讀圖能力及免疫的相關知識。37、苔蘚→旅鼠→北極狐→北極熊分解者將有機物分解為無機物，促進生態系統的物質循環生物因素耳朵小，冬天時毛色變為全白等食物鏈（食物網）北極熊C自我調節【解析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。

（4）生態系統具有一定的自動調節能力，據此解答。【詳解】（1）食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。寫出比安基島上一條完整的食物鏈：如苔蘚→旅鼠→北極狐→北極熊。（2）生態系統是指在一