-2025學年廣州市天河區八年級語文（上）期末試卷第一部分積累與運用（共24分）一、（16分）1.

下列各項中加點字讀音全部正確的一項是（）A.

婆娑（suō）慷慨激昂（kǎi）殲滅（qiān）遒勁有力（jìng）B.

記載（zài）惟妙惟肖（xiào）詰責（jié）觸目傷懷（chù）C.

膽怯（qiè）一片狼藉（jí）繁衍（yǎn）深惡痛疾（wù）D.

題跋（bá）倔強挺立（juè）鮮腴（yú）坦蕩如砥（dǐ）2.

下列各項中沒有錯別字的一項是（）A.

菀然暮年誠惶誠恐藏污納垢B.

蔓延暄囂不懷好意交頭接耳C.

軒昂橋墩潛滋暗長慘絕人圀D.

锃亮斟酌無動于衷春寒料峭3.

下列各項中成語使用正確的一項是（）A.

同學們站在廣州起義紀念碑前，對共赴國難的南粵兒女們的敬佩之情油然而生。B.

《哈利?波特》情節波瀾起伏，抑揚頓挫，將讀者帶入了一個奇幻的魔法世界。C.

秋高氣爽之時，登上南山，極目遠眺，入目皆是絡繹不絕的山丘，讓人心曠神怡。D.

“玉兔”探月，“北斗”組網，“嫦娥”凱旋等，一個個好消息從太空摩肩接踵而來。4.

下列各項中，沒有語病的一項是（）A.

為選拔出最好的作品參加全市作文比賽，老師們精心組織了校內選拔活動，這也為每位同學提供了公平參與。B.

學校運動會的賽場上，運動員們向大家展開了努力拼搏、超越自我的風采，也激勵著同學們奮勇向前。C.

央視節目《典籍里的中國》，通過時空對話的形式，講述典籍在五千年歷史長河中流轉、源起、傳揚的動人故事。D.

這些高精尖技術的研究，不僅有助于推動中國空間科學的發展，更為人類認識和理解宇宙提供了重要支持。5.

文華中學八（1）班開展以“身邊的文化遺產”為主題的綜合性學習，請你閱讀下面材料完成活動。（1）在查找資料時小菲同學讀到下面這則新聞，請你為這則新聞擬寫一個標題。（不超過20個字）即將在年底開通的廣州地鐵十一號線首度揭開非遺主題的“面紗”。據悉，十一號線串聯天河區、白云區、越秀區、荔灣區和海珠區5個區，除了已建成的天河公園站和員村站，新建的24座車站都設計為非遺標準站。十一號線分別在廣州東站、廣州火車站、芳村站、琶洲站、中醫藥大學站打造了5個非遺重點站，設計了文化展示櫥窗、藝術品展示墻、LED多媒體展示屏等不同的展示形式，打造“灣區軌道文化長廊”示范線。據介紹，廣州地鐵十一號線最終選取了粵劇、廣繡、廣彩瓷、廣東醒獅、廣雕、傳統醫藥等具有代表性的非遺項目，與重點站進行融合設計。芳村站的非遺主題為“粵繡錦華”，琶洲站為“粵舞升平”，中醫藥大學站為“粵藥仁心”，廣州東站為“粵韻芳華”，廣州火車站為“粵彩鎏金”。——廣東省人民政府網

2024﹣12﹣13（2）同學們聽說11號地鐵的華師站就在學校附近，計劃從學校正門出發前往參觀，請你用簡潔清晰的語言指引大家前往最近的地鐵口。（3）小粵同學的學習小組計劃周末上午選修課結束后，從學校出發一一走訪這幾個重點站，了解站點設計的特點，希望語文老師余老師能與他們同行，參與他們的考察過程。為此他們寫了一份邀請函，請你幫忙完善一下。邀請函敬愛的余老師：您好！我是八（1）班的小粵同學。我代表第三學習小組誠摯邀請您參加我們周末的“身邊文化遺產”考察學習活動，①_____________________期待您的到來！此致敬禮！2024年1月10日八（1）班小粵①請你在文中橫線上補充請余老師參加考察的理由。_______________________________________________________________②這份邀請函中存在一處信息不明的錯誤，請指出。_______________________________________________________________③這份邀請函中存在一處格式錯誤，請指出。________________________________________________________________二、（8分）6.

根據課本默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①______________，悠然見南山。（《飲酒》陶淵明）②征蓬出漢塞，______________。（《使至塞上》王維）③________________，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》晏殊）④我報路長嗟日暮，________________。（《漁家傲》李清照）⑤_________________，而山不加增，何苦而不平？（《列子?愚公移山》）⑥富貴不能淫，______________，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）（2）詩以言志，歌以詠懷。請你根據批注，完成表格。詩句批注出處①_____________，_____________。比喻抒懷，言老當益壯之氣。《龜雖壽》曹操②____________，____________。借典言志，顯報君不渝之心。《雁門太守行》李賀第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）7.

閱讀下面兩個文段，完成問題。【甲】①舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，而后作；征于色，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下無事四海安寧便不存意⑤。”（選自《貞觀政要?君道》，有刪改）【注】①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內。⑤存意：用心操勞國事。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）A.

曾益其所不能其如土石何（《愚公移山》）B.

故天將降大任于是人也兩狼之并驅如故（《狼》）C.

其耳目皆為敝天子為動（《周亞夫軍細柳》）D.

故卿等為朕之耳目往送之門（《富貴不能淫》）（2）用現代漢語翻譯選文中的劃線句子。①然后知生于憂患而死于安樂也。②為君之道，必須先存百姓。（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A.

甲文開篇運用一系列排比句，論證了艱苦的環境可以造就人才這一道理，富有說服力。B.

乙文唐太宗認為古代的昏庸帝王聽信身邊近臣或者小人的讒言，因此導致國家的滅亡。C.

甲文第②段運用對比論證和舉例論證的論證方法，闡述“生于憂患，死于安樂”的觀點。D.

乙文唐太宗從撫恤百姓和杜絕縱逸等方面論證為君之道，強調治國需要了解時政得失。（4）【甲】【乙】兩文在治國之道上有哪些相同的觀點？請結合選文內容具體分析。閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.

首聯的“______”和“______”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實為抒情。9.

頷聯與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達的情感有何不同？請簡要分析。四、（30分）10.

閱讀下面文字，完成問題。自古以來，橋梁都是一個國家科技水平和綜合國力的重要體現。自從學習了茅以升的《中國石拱橋》，小華對橋梁產生了濃厚的興趣。他和幾位有共同愛好的同學一起搜集了不少關于我國橋梁的資料。材料一我國“拱橋”之產生，文獻與實物俱無佐證，是否受外來影響，今尚不明。《水經注》中“其水又東，左合七里澗，澗有石梁，即旅人橋。”殆為“拱橋”最初之記載。惟近歲洛陽發見周末韓君墓，墓門有石拱。而旅順附近南山里與朝鮮樂浪諸漢墓之美門，皆有圓拱。頗疑拱之用于橋梁，未可知也。“拱橋”之構材，用石者最多，有五邊形拱、圓拱、拱、平拱、尖拱、橢圓形拱、拋物線拱數種。其中，圓拱之橋國內較為普通，多至五十余甕。此外蘇、常一帶之橋，有于圓拱下加反圓拱者，上下相聯若管狀，最為特別。而力學上之解釋，亦極穩固。在國內橋梁中，可謂別開生面者矣。（摘自劉敦楨《中國橋梁簡史》，有刪改）材料二①云南山多河多，千百年來，云南人發揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。②茅以昇先生認為，橋梁可分為粱、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。③祿豐縣五馬橋是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關卡，在云南古代鹽運中發揮過重要作用。④建水雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴建。擴建后的雙龍橋橋長148米，橋面高9米，有17個橋孔，是云南古橋梁中規模最大的多孔聯拱橋，從遠處望去，17個橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長虹臥波，倒映在水天一色之中。2003年，國家郵政總局發行《中國古橋——拱橋》特種郵票一共四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現了雙橋在我國古橋中的重要地位。⑤霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長113米，橋寬3.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險峰，下面是滔滔江水，十分險峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩人賦詩最多的一座。可惜，霽虹橋于1986年塱于特大洪水。據《保山地區交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國橋梁建筑史上有著重要地位。（節選自《云南古橋前世今生》，有刪改）材料三①中國是個“橋的國度”。遍布各地的歷代橋梁，跨越山水，便利交通，將建筑、藝術與科技和諧相融，成為中國傳統文化的重要載體。然而，我國古橋總體上正在急劇減少，古橋保護刻不容緩。②古橋“十不存一”，多種自然災害造成古橋的破敗、荒廢乃至消亡。如湖南炎陵縣城城西的安濟橋，建于南宋紹定三年（1230年），明清時期不時修繕，成為當地最古老的石拱橋。記者慕名前來探訪時看到，安濟橋如今蜷縮在民宅、雜樹、菜園和垃圾之間。當年以花崗巖、石灰、桐油砌筑而成的石拱橋，出現能插進粗木樁的大裂縫，成了一座搖搖欲墜的人行便橋。在安濟橋頭住了幾十年的一位老者說，安濟橋“淪落”至此，他和鄰居們感到痛心。③“在中國地面上，真正原建的千年以上建筑文物已經很少，最多的就數古橋。然而，目前很多古橋都遭到了嚴重破壞。由于自然災害和年久失修，導致眾多古橋自然消亡。”茅以昇科技教育基金會古橋保護專家羅關洲說。④除了自然消亡，決定古橋生死的還有人為因素。戰亂時期，很多古橋難逃生死大劫。和平年代，古橋同樣面臨大量的損毀和“非正常死亡”。⑤破壞性保護造成的古橋價值減損，全國不在少數。一些被列入各級文保單位的古橋，在修繕過程中使用現代材料和工藝改建、重建，致使古橋的文物價值減損乃至實質消亡。⑥中國古橋快速地消亡。一同消失的不僅有古橋本身，還有它的營造技藝；被割裂的不僅有歷史文化，還有它與當地民眾的情感紐帶。⑦古橋是人類文明千百年來積淀的“活化石”，是中華鄉土文化印象中最重要的構成要素之一。“小橋流水人家”，有橋就有鄉，有橋就有家。那么，怎樣才能更好地留住古橋的生命，留住“人間彩虹”的美麗？針對古橋的“保護性破壞”，專家指出，可考慮制訂“古橋保護修繕規范”。古橋修繕不應采用“拆除重建、異地重建”等簡單處置方式，應優先按照“修舊如舊”的原則進行古橋維修加固。⑧“從保護文物的角度來說，古橋不僅不能拆除，而且不宜搬遷，因為古橋與當地文化連在一起，搬遷它處，橋還是原來的橋，但文物價值已經不完整了。”88歲的古橋研究專家孔慶普說。⑨在很多專家看來，將中國古橋申報世界文化遺產，可以推動保護工作深入開展。因此，應考慮將中國古橋整體申報世界遺產，比如將河北安濟橋、廣西永濟橋、北京盧溝橋等古橋納入，進行捆綁式申遺。茅以昇科技教育基金會秘書長茅玉麟認為“申報世遺是手段，保護古橋才是目的。”（新華社2016年9月29日電，有刪改）（1）小華分享了對“拱橋”的研究，其中不正確的一項是（）A.

在“拱橋”的建筑材料使用方面，人們最經常使用的是石料。B.

最早把圓拱這一設計用于橋梁的，目前經考證是晉太康的七里澗橋。C.

從清乾隆年間開始建造的雙龍橋是云南古橋梁中規模最大的多孔聯拱橋。D.

北京盧溝橋、蘇州楓橋和云南霽虹橋都在我國橋梁史上占有一席之地。（2）小華分享了整理材料時的發現，其中與材料相符的一項是（）A.

材料一指出，蘇州、常州一帶的拱橋具有反圓拱下加圓拱的設計，這在國內橋梁設計中是別開生面的。B.

材料二畫線句通過列數字，具體說明了雙龍橋的橋長、橋高、橋寬及橋孔數量，體現出雙龍橋的規模宏大。C.

從材料三可知，年久失修、使用現代材料和工藝改建是古橋由于人為因素“非正常死亡”的兩大原因。D.

材料三是一則通訊，通訊中引用了羅關洲、孔慶普、茅玉麟等專家的原話，體現了新聞的準確、真實。（3）小華分析了三則材料的內容和作用，其中不正確的一項是（）A.

材料一從文獻記載最早的“拱橋”說起，對“拱橋”的構材和類型作了簡要介紹，可見“拱橋”在我國歷史悠久。B.

材料二從梁、拱、吊、索四種類型對云南古橋作了代表性的介紹，云南橋梁眾多、交通輝煌與其地形地勢緊密相關。C.

材料三從建筑保護角度分析了古橋消亡的原因，同時提出了保護辦法，能夠引起讀者對古橋文化遺產的重視。D.

材料一、二、三從歷史和現實的角度向我們介紹了中國古橋的前世今生，兼顧了整體和個例、過去和現實，詳實全面。（4）請結合材料，談談我們要盡全力保護古橋的原因是什么？11.

閱讀下面文字，完成問題。雪落菘葉高方①第一次聽說白菜別名叫“菘”時，心里躍起一個激靈。這讓我想為新認識的“菘”寫點什么。②中國是白菜的原產地。古老詩集《詩經》中曾唱道：“采葑采菲，無以下體。”“葑”逐漸變身為“菘”，是為白菜的古稱。千百年來，當園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節，它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當第一場冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實便可承受長途運輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每年收白菜的季節，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺的大手一把捉住，丟進柳條筐。手推車上摞起、坐穩，白菜們便跟著農人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風物統統封進心里，從此緘口。⑧曬過的白菜可以在室外任一處背風的地方堆放，一般不需要棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長，風、雪、寒霜才是它愿意接受的披風。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節受命，承擔起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據一方紙墨。?北宋文學大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白菘類羔豚，冒土出蹯掌。”能從清淡的大白菜中品出如此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’。”如今在大白菜的重要產地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長和運輸的過程。?又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日報》，有刪改）（1）下列對文章的內容和寫法，理解不正確的一項是（）A.

第②段引用《詩經》，交代白菜的古稱及其演變過程，寫出了我國種植白菜的歷史悠久。B.

第③段中寫白菜像人一樣從容地整理好行李，體現白菜已經成熟，準備要離開土地了。C.

第??段通過引用手法，寫出了白菜自古便深得文人墨客的偏愛，豐富了文章的內涵。D.

第⑨⑩段寫白菜單獨烹調難以出彩，需要搭配餅或肥肉才有滋味，體現了白菜平平無奇。（2）在作者眼中，白菜有哪些可貴之處？請簡要概括。（3）根據括號里的提示，品讀下列語句。①那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風物統統封進心里，從此緘口。（從修辭的角度）②雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風急流而瀉，或循著光線升騰。（從環境描寫的角度）（4）本文適合作為以下哪篇課文的拓展閱讀篇目？請從寫作手法出發，選擇其中一課并簡述理由。A.《白楊禮贊》B.《昆明的雨》第三部分寫作（共50分）五、寫作（50分）12.

作文同學，你的生活中總有一些關鍵時刻。當你面對時，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無論是達成所愿，還是事與愿違，這些經歷都值得珍藏。請以“關鍵時刻，我在這樣做”為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時刻的“關鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當，充分表現“這樣做”的過程。（3）有自己的發現、感悟、思