《朝花夕拾》【阿長與《山海經(jīng)》】之思維導圖+情節(jié)梳理【思維導圖】【知識點梳理】1.本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？⑴阿長；⑵寫了阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好、吃福橘、講長毛的故事、買《山海經(jīng)》；后三件事詳寫；⑶這三件事能突出中心，因為這三件事有一個共同點：都有神秘莫測的特點，深深地吸引著童年作者的心，導致作者懷念之情油然而生。2.這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣的品格風貌？淳樸、善良、關心他人、樂于幫助他人。3.你從這些事中，看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化?從不大佩服——厭惡——憎惡——有新的敬意——懷念4.為什么作者說“使我發(fā)生了新的敬意”？因為《山海經(jīng)》很難找，別人不能做，不愿做，而沒有文化的阿長卻能買到。5.作者在刻畫阿長這個人物形象時，用了一種什么寫法？作者敘述的幾件事情中，屬于“抑”的方面的事件有哪些？屬于“揚”的方面的事件有哪些？⑴用了先抑后揚；⑵抑的是阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好。⑶揚的是“逼我”吃福橘、講長毛的故事、買《山海經(jīng)》。6.當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？⑴“我”想：“她并非學者，說了也無益”。因為阿長沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。⑵這表現(xiàn)了“我”對阿長輕視的心理。7.當阿長說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”，“我”有什么反應？表現(xiàn)出怎樣的心情？⑴反應是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。”⑵真可謂又驚又喜，感激不盡。8.“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”為什么會產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？⑴因為有畫的《山海經(jīng)》很難找，沒有人像阿長這么熱心。⑵這件事“別人不肯做”，“不能做”，而阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”。9.分析“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點？⑴稱魯迅“哥兒”，說明阿長有愛；⑵把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”，說明她無文化；⑶買來《山海經(jīng)》說明她樂于助人。解讀內(nèi)容1追述阿長長媽媽是滿清末年一個下層婦女，她是魯迅家的女傭，也是魯迅的保姆。同那個時代，那個社會里眾多的下層勞動婦女一樣，長媽媽也是一個被侮辱被損害者。她地位卑下，青年守寡，幫人為生，甚至連名字也沒有。之所以呼她為“阿長”，魯迅說“這是因為我家原有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了。”長媽媽的這種卑微地位和不幸的命運表明了她作為一個下層勞動婦女，在那個社會中所受的威壓與歧視的深重，為這個被侮辱被損害者形象打上了一層悲劇底色。但是，這卑微的地位和不幸的命運又僅僅是長媽媽這個人物的悲劇性命運的一個表現(xiàn)方面，她身上的悲劇性更突出的表現(xiàn)方面是她受封建迷信思想的毒害后所形成的愚昧無知。2悲其不悟，愛其善良文章以少年魯迅對長媽媽的“討厭”之情自然引發(fā)出對長媽媽那“切切察察”，比比劃劃與人說是道非的片斷描寫，由此揭示她那多嘴快舌、喜歡播弄是非的世俗性格。接著便以少年魯迅對長媽媽的“不耐煩”，牽引出對其“懂得許多規(guī)矩”，教給“我”很多“道理”的敘述，特別是對那“元旦辟頭的磨難”的精細描寫，以此揭示長媽媽頭腦中的封建迷信思想，表現(xiàn)她的愚昧無知。在此基礎上，作品又以少年魯迅對長媽媽一時間產(chǎn)生的“空前的敬意”牽引出她給“我”講“長毛”的故事特別是女人的“神力”這一片段的描述、以此更深刻地表現(xiàn)她的愚昧無知和麻木可悲。至此，作者為長媽媽的性格弱點和封建迷信而悲。讓作者對長媽媽發(fā)生改觀的，是長媽媽自己掏錢買來繪圖的《山海經(jīng)》送給“我”。由于她為“我”而敢于和樂于做“別人不肯做，或不能做的事”，遂使“我”對她產(chǎn)生了“新的敬意”，從此“完全消失了”對她的“怨恨”。這“新的敬意”既是少年魯迅在特定背景下對長媽媽的由衷的敬意，也是中年魯迅對自己的保姆深深的敬愛之情。同時，也讓我們感受到她為人的熱忱與善良，性格的爽朗與直率。少年魯迅對長媽媽那從“討厭”、“不耐煩”到產(chǎn)生“特別的敬意”，從這“特別的敬意”完全消失而對其“怨恨”，又從這“怨恨”的“從此完全消失”到“發(fā)生新的敬意“這一感情變化流程中，我們清楚地看見了文中的少年魯迅那厭惡“煩瑣之至”的封建禮節(jié)和“規(guī)矩”，渴望自由、生動、有趣的生活的稚童心理和志趣。3思物及人追憶長媽媽當年送給我的那套《山海經(jīng)》至今留在我腦海中的清晰印象，一再強調那是“我最為心愛的寶書”。并通過對我其后所搜集的“繪圖的書”的敘寫，一面表現(xiàn)正是當年長媽媽送給我的那套《山海經(jīng)》培養(yǎng)了我對“繪圖的書”的強烈興趣，一面又通過這些“繪圖的書”雖比長媽媽送給我的那套《山海經(jīng)》精致，但卻遠不及長媽媽送給我的那套《山海經(jīng)》在我的心中的地位之重要，來襯托長媽媽送給我的那套《山海經(jīng)》確是“我最為心愛的寶書”。思物及人，對長媽媽的憶念之情已溢于言表。在此基礎上，便自然又從物寫到人。這里對長媽媽身世的再次簡述，既形成了對開篇部分的有力呼應，深化和加濃了開篇部分所初步顯現(xiàn)的魯迅對長媽媽的憫其不幸，愛其熱忱、善良的感情。至此，魯迅對長媽媽的憫、愛和憶念之情已到了最高潮，于是，他便把自己這種難以自已的感情全部注進“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”這一祈使句中，從而深沉有力地收束了全文。總結歸納《阿長與<山海經(jīng)>》片段賞析1.一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。【賞析】這段話中，我們可以知道阿長是一個很隨意的人。因為對于阿長來說，魯迅是少爺，可阿長在睡覺時卻在床上擺開個‘大’字，擠得少爺只能縮在角落，這樣與他們倆的身份剛好相反。所以說阿長是一個很隨意且很純真的人。2.“我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了。”【賞析】前面所描寫的“阿長”是一個固執(zhí)守舊、愛切切察察的鄉(xiāng)下女人，卻甘愿利用自己的假期時間為我去買書，這樣的細節(jié)處理，更加豐滿了人物形象！還有“穿著新的藍布衫回來了”時多多年，“我”仍然能清晰的記住當時阿長的模樣，正名當時這件事情給了“我”極大的觸動，使我久久不能忘懷，發(fā)生過的一點一滴，“我”都鐫刻在心底！3.我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。【賞析】說明“我”聽到以后很震驚，很感動，別人做不到的事，這樣一個不識字的普通人居然做到了，“我”也由此對她“發(fā)生新的敬意了”，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。4.過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”【賞析】‘三哼經(jīng)’，這足以說明阿長的愚昧無知。但是她在不知道一切的情況下，竟幫魯迅買來了他早已渴望不已的書。魯迅也因為阿長做到了別人都做不到的事而對她產(chǎn)生了從來沒有的敬意。《山海經(jīng)》這一段就說明了阿長對魯迅的愛。【主題思想】本篇文章按照生活本來面目記述作者兒時與阿長相處的情景，描寫了一個真實生動的普通勞動婦女----長媽媽形象。她饒舌多事，不拘小節(jié)，有許多繁文縟節(jié)。但是為人誠懇、熱情，有著樸實、善良、仁慈的美德。表達了作者對長媽媽深深的懷念之情。【藝術特色】先抑后揚：突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之情。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴格、繁多的禮節(jié)，其實這一切都是為了反襯后文“我”對她深切的敬佩感激和懷念之情。以對人的感情變化為線索：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者對阿長的感情變化依次是：不大佩服——不耐煩——空前的敬意——敬意消失——新的敬意——深切懷念。詳略得當：《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，“抑”的六件事情（①常喜歡切切察察②限制我的行動③睡覺時擠得我無法翻身④懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)⑤講長毛攻城時護城⑥謀