PAGEPAGE1大班數學交通工具大調查教案反思這是大班數學交通工具大調查教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、閱讀統計記錄表，知道每一行表格的含義，并在相應的表格里寫數字，統計記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。2、學習調查，能大方有禮貌地訪問同伴，并提出相關問題。3、能積極地參與討論，懂得要用簡單的方法清楚地表示記錄內容。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。5、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。活動準備：1、經驗準備：幼兒看過記者采訪的電視節目。2、物質準備：小的統計記錄表各組一份、大的統計記錄表一張、筆。活動過程：一、談話：怎樣上幼兒園。1、師：我們的城市很大，我們要到其它地方去，光靠走路行嗎？可以乘坐哪些交通工具呢？2、師：你每天是怎樣來上幼兒園的呢？鼓勵幼兒介紹自己上幼兒園的方法，引導幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如：有的走路，有的坐電動車，有的坐接送車，還有的坐小汽車。3、師：在你們的小組里，上幼兒園時，有幾位小朋友走路？有幾位小朋友坐電動車？有幾位小朋友坐汽車？怎樣才能知道呢？引發幼兒詢問同伴，引發幼兒開展調查的興趣。二、怎樣記錄調查結果。1、師：我們詢問了同伴以后，要把調查的結果記錄下來。你覺得要記錄什么呢？2、引導幼兒了解，記錄時要先記錄上幼兒園的方法。如：走路、電動車、小汽車、接送車等，然后再記錄每種方法有幾人。三、幼兒操作活動。引導幼兒觀察記錄表，感知閱讀記錄表上畫出來的表示上幼兒園的各種途徑，然后，請幼兒有禮貌地詢問小組同伴怎樣上幼兒園，最后，引導幼兒用數字進行記錄。四、我的調查結果。1、請各組幼兒介紹調查結果，引導幼兒觀察他們的結果是否一樣，為什么不一樣？時什么原因？2、請小組幼兒核對調查結果，尋找錯誤的原因，提醒幼兒下次調查時要注意。3、教師在在大的記錄表上統計全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法，請幼兒舉手，教師在相應的圖標下進行記錄，最后比較上幼兒園的不同方法的人數。活動反思：研究發現,4～6歲幼兒的排序有一個不斷精確的發展過程,其排序能力隨著年齡的增長而提高:幼兒的排序能力受到排序對象數量、正逆排序方式等因素的影響。不同年齡階段的幼兒在排序策略的運用及數字排序能力方面有較為明顯的年齡差異。只有了解了幼兒是如何學的，才能夠確定我們該如何教。相關知識《大班數學教案：數一數》：大班數學活動數一數教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數玉米的列數。探索玉米列數是雙數的規律。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學數一數教案吧。《大班數學：認識星期》：大班數學活動認識星期教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個月各有幾天。通過探索、比較等方法，學會看月歷，能正確地說出月歷上的日期、星期。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學認識星期教案吧。《大班數學教案：跳得有多遠（測量）》：大班數學活動跳得有多遠（測量）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習用目測和自然測量的方法，比較、區別遠和近，并學習用表格的形式進行記錄。初步感