——2025年春季班主任帶班育人方略時(shí)間：2025年2月

點(diǎn)點(diǎn)螢火之光

慧聚育人之力班情分析

目錄CONTENTS帶班理念育人目標(biāo)實(shí)踐做法特色成效班情分析本班狠抓常規(guī)習(xí)慣，養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成較好。學(xué)生習(xí)慣固定思維和被動(dòng)發(fā)展，較為沉悶，缺乏創(chuàng)新突破精神。學(xué)生不善于表現(xiàn)自我、展示自我。

一只螢火蟲的光芒雖然微弱，但成群的螢火蟲卻可以照亮黑暗，帶來希望。我以“螢螢之光熠熠生輝”為育人理念，希望班級(jí)里的每一只小螢火蟲都能發(fā)光發(fā)熱，團(tuán)結(jié)互助，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成就集體的輝煌。帶班理念帶班理念短期目標(biāo)中期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)螢螢微光潤(rùn)“螢火”之魂讓“自信、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌、熱愛”的“螢火蟲”產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，讓班魂有了生命力。微光成芒潤(rùn)“螢火”之能讓班級(jí)聚能，讓學(xué)生顯能，獲得美美與共的共生價(jià)值。熠熠生輝潤(rùn)“螢火”之程建設(shè)個(gè)體閃光、集體聚光、未來發(fā)光的螢火蟲班，培養(yǎng)雅健身心、擔(dān)當(dāng)未來的新時(shí)代少年?！拔灮稹蔽幕L打造文化潤(rùn)班魂圖書角植物角生日樹夢(mèng)想墻環(huán)境文化物化光“螢火”文化繪打造文化潤(rùn)班魂班級(jí)公約、組織制度、行為文化引領(lǐng)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致。精神文化引領(lǐng)先“螢火”文化繪打造文化潤(rùn)班魂評(píng)價(jià)文化塑造光“螢火之星”多元評(píng)價(jià)體系，班級(jí)幣，班級(jí)存折，激勵(lì)螢火蟲們各美其美，多元成長(zhǎng)。“螢火”文化繪服務(wù)班級(jí)增力量螢火蟲班“四部”管理模式“螢火”文化繪服務(wù)班級(jí)增力量小小螢火服務(wù)崗有完整的體系，學(xué)生自制的崗位說明書上墻，每個(gè)月還有崗位評(píng)價(jià)，由學(xué)生和老師共同評(píng)選出“最美小崗位”,予以表彰?！拔灮稹蔽幕L適才揚(yáng)性展風(fēng)采螢火大講堂

跳蚤市場(chǎng)螢火辯論賽多彩社團(tuán)“螢火”文化繪適才揚(yáng)性展風(fēng)采“螢火”文化繪搭建平臺(tái)綻光輝特色成效從一個(gè)人的微弱閃光到集體的光芒四射，這中間需要不斷歷練，我也將帶領(lǐng)我的班級(jí)不斷閃閃發(fā)光，綻放屬于我們的光彩!結(jié)