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精品資源共享課幼兒教師培養課程學前教育學第六章日常生活和節日娛樂活動

第一節日常生活活動的組織指導

——日常生活活動及其特點精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動授課人：刁迎雪一、日常生活活動的內涵二、日常生活活動的特點精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動

什么是生活活動？思考精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動日常生活活動是指學前教育機構中滿足兒童基本生活需要的活動。主要包括餐飲活動、睡眠活動、盥洗活動、如廁活動、整理活動、散步、自由活動等。一、日常生活活動的內涵精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動自在性習慣性情感性二、日常生活活動的特點精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動1.自在性welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience日常生活活動是一種具有自在性特征的活動，如果我們去觀察學前兒童在家里的一日生活，可以發現有很多兒童的日常生活一般都沒有固定的活動內容。精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動VS精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動2.習慣性welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience學前教育機構的日常生活是平常而瑣碎的，但卻日復一日地反復出現。在日常生活活動中，學前兒童的能力和習慣形成是日積月累的，并具有反復的特點。精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動3.情感性welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience學前兒童在日常生活活動中要接觸許多事物，了解物品的名稱、性能和用途，這對于增長他們知識、發展智力有一定的促進作用。精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛樂活動在日常生活活動中，幼兒不斷克服困難，去獲得成功的體驗，使他們感到自己有能力。而成人及時的鼓勵和肯定，就是強化這種體驗，使他們獲得成功后的滿足感、充實感和自信心。在日常生活中學前兒童逐步建立良好的生活衛生習慣、生活自理能力、自我保護意識，學會關注和理解自己及他人的情緒情感，學習用恰當的方式表達情感和需要，也提高了他們的自信心及人際交往能力。精品資源共享課學前教育學——日常生活和節日娛

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