六年級上冊第五單元知識點素材六年級上期末復習知識點整理

第五單元知識點總結

字

（一）易讀錯的字。【圈畫易錯或熟悉讀音】

平舌音：縮(suō)后鼻音：坪(pínɡ)縫(fénɡ)蓬(pénɡ)醬(jiànɡ)蹦(bènɡ)

翹舌音：甩(shuǎi)易混音：蔗(zhè)燜(mèn)

多音字：嚷（rāng嚷嚷rǎng叫嚷）縫（féng縫補fèng裂縫）

斗（dǒu星斗dòu爭斗）處（chǔ處理chù到處）

悶（mēn悶熱悶氣mèn沉悶）

（二）生字。【要求：會讀會寫會區分，在練習本上反復聽寫】

1.瓜棚草坪苔蘚甘蔗瀑布縫隙諺語衣袖斗篷

縮小瘋子瓦片喧鬧甩手叫嚷蒜苗醬油嘴唇蹦跳

2.形近字。

增（增加）篷（帳篷）袖（衣袖）嚷（叫嚷）蔗（蔗糖）曝（曝光）

贈（贈送）蓬（蓮蓬）柚（柚子）鑲（鑲嵌）遮（遮住）瀑（瀑布）

詞語。

積累【會寫】

活生生軟綿綿明晃晃沙啦啦不聲不響窸窸窣窣理直氣壯小心翼翼

知意【背誦】

嘟囔：連續不斷地自言自語。

逗引：用言語、行動逗弄對方借以取樂。

豐滿：身體或身體的一部分，胖得勻稱好看。

理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。

小心翼翼：謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。翼翼，嚴肅，謹慎。

積累【每一種至少背誦積累三個】

擬聲詞：轟隆隆沙啦啦窸窸窣窣嘩啦啦

ABCC：威風凜凜心事重重小心翼翼野心勃勃

ABAB：瓦藍瓦藍雪白雪白金黃金黃

句子【背誦賞析或意思】。

比喻句。

1.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（《盼》）

這句話運用了比喻的修辭手法，把大雨沖刷過的路面比作了玻璃，把小楊樹上的雨水比作了珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后的美景，也表達出作者對穿上雨衣的憧憬。

諺語

六月六，看谷秀。（《夏天里的成長》）

意思：每年農歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了。

處暑不出頭，割谷喂老牛。（《夏天里的成長》）

意思：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。

其他關于農作物的諺語：

（1）三伏不熱，五谷不結。

（2）小滿不滿，麥有一險。

（3）人往屋里鉆，稻在田里竄。

知識點總結。

《夏天里的成長》【背誦答案】

找出全文的中心句，說說課文是怎樣圍繞這句話來寫的。

答：這篇課文是圍繞“夏天是萬物迅速生長的季節。"這句話寫的。作者從動植物、山河大地、鐵軌、柏油路、人幾方面來闡述這句話的。

找出第二自然段的中心句，說說寫到了哪些動植物？

答：“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。”圍繞這句話寫了瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、白石頭、黃泥土、小貓小狗小雞小鴨。

《夏天里的成長》這一課告訴了我們什么道理？

答：這篇課文告訴我們人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

（二）《盼》

1.課文圍繞“盼"寫了哪些事？

答：課文寫得到新雨衣、盼穿新雨衣（借故外出、窗前望雨、雨后看景）、如愿穿雨衣，圍繞“盼”將故事的發生、發展、高潮、結局敘述得清楚明白。

（三）交流平臺

文章怎樣圍繞中心意思寫：

可以從不同的方面或者選取不同的事例來寫，如，《夏天里的成長》為了表現夏天是萬物生長的季節，就選取了各種各樣的事物作為例子，讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。

2、要將重要部分寫得詳細、具體些，才能給讀者留下深刻的印象。

（四