【八下語文專題一-名著導讀】之《鋼鐵是怎樣煉成的》知識點總結【八下語文專題一·名著導讀】之《鋼鐵是怎樣煉成的》知識點總結

1.書籍基本信息

名稱《鋼鐵是怎樣煉成的》（鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬、什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢）（為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名）

作者奧斯特洛夫斯基（雙目失明，全身癱瘓，在病床上歷時三年寫成此書）

國家蘇聯

性質長篇小說

2.書籍內容與藝術手法（請從內容、藝術手法的角度評價這本書）

內容（從內容角度評價、賞析）本書作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，最大的成功之處在于塑造了保爾這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上去革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、情感上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢、更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來，以頑強地毅力開始寫作，以另一種方式踐行者生命的誓言。可以說，在保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（保爾身上的品質）

藝術手法（從寫法角度評價、賞析）①（從描寫人物藝術手法的角度賞析）它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、格言警句、書信和日記等。例如：白發蒼蒼的老人佩薩赫像孩子那樣，瞪著恐懼的眼睛（描寫）；保爾寫給哥哥的信；保爾受傷時護士寫的日記等。效果：使人物形象有血有肉。②（從環境描寫角度賞析）本書的環境描寫也相當出色。例如：戰斗沉寂了，東方透出了魚肚白。效果：簡潔優美，富有表現力。（語言特點）

閱讀這本名著，不僅可以感受到保爾巨大的人格魅力，從中汲取精神養料，還可以借鑒寫作技巧，提高自己的文學鑒賞水平。（從內容、寫法的角度談談閱讀本書的意義）

3.閱讀方法指導

閱讀時，除了在書中直接圈點批注（《西游記》閱讀方法指導），還可以做一些摘抄和筆記。

摘抄摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等，摘抄的內容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根據學習、鑒賞的意圖來選擇。（比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，①為了提高寫作能力，可以摘抄生動傳神的細節描寫片段、啟迪思想的名言警句、寫作技巧運用精彩的語段；②為了分析評價主人公，可以摘抄他的言談、舉止、心理的片段以及各種人物對他的評價）

做筆記寫提要用精煉的語言準確概括全書的基本內容或要點。（可以是語意連貫的成段文字，可以是按層次和要點羅列的提綱，還可以是能夠體現作品結構思路的圖表。）

寫心得記錄自己閱讀時產生的體驗、感想。（如自己對于作品的內容（人物、情節、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風格、藝術特色等）的看法和評價，以及自己在閱讀中生發的新認識、新觀點。可針對作品整體發表感想，也可以只對其中某一個或幾個點進行發揮和評論。）

在閱讀實踐中，摘抄和做筆記常常是結合在一起的，有時幾則摘抄連貫起來便可以成為作品的提要，有時摘抄之后可以隨手記下讀書心得。（兩者關系）作用：①可以幫助我們重溫作品內容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。②摘抄和做筆記除了自己使用之外，也可以供他人學習參考。（比如，為一部作品寫的提要可以讓沒讀過的人了解作品，好的讀書心得可以啟發、引導他人的閱讀，都會產生推介和指導閱讀的功效。舉例：有些讀書筆記，如明末清初顧炎武的《日知錄》、現代錢鍾書的《談藝錄》，都已經成了經典著作）

4.名言警句（著名語段）

人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。"（這是保爾在烈士公墓的感想）

5.專題探究

任務一：保爾的成長史他在歷練與考驗中成長，如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。可以說，他的磨難史就是他的成長史。上學：往神父家的發面里撒煙末被退學工作：因“溢水事件被車站食堂辭退”；因解救朱赫