ADDINCNKISM.UserStyle《電視節目主持概論》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S05025開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）電視節目主持概論（英文）IntroductionofHostinginTVPrograms課程性質選修考核類型考查課程學分1課程學時17課程類別專業發展課程（專業拓展課）先修課程播音發聲學、播音創作基礎、廣播節目編輯、音視頻節目制作適用專業（類）播音與主持藝術二、課程描述及目標（一）課程簡介《電視節目主持概論》是播音主持藝術專業本科生的專業發展核心課，它主要講授：電視節目主持的特點、創作規律、創作方法與創作原則，進行電視新聞出鏡播音、演播室對話（電話連線、視窗對接、與嘉賓對話）、電視評論節目主持、電視社教類節目主持等多樣化節目主持的理論知識介紹。（二）教學目標本課程的目的是通過課堂講授與優秀電視節目主持案例相結合，使學生了解電視節目主持的創作規律、創作原則、創作特點、相關理論知識及要求；重點訓練學生掌握不同內容、形式電視節目的主持理論知識，使學生對電視節目主持有一個既直觀又有學理支撐的概況掌握。課程目標1：了解電視新聞演播室主持概況，掌握演播室主持的指導性技巧。課程目標2：認識社教類節目的界定和一般規律，了解社教節目主持的創作過程和業界相關動態及前沿成果。課程目標3：認識電視談話類節目的界定和一般規律，了解國內外著名的談話節目、談話節目主持人和業界相關動態及前沿成果。課程目標4：了解電視新聞評論類節目的主要形態以及一般的創作規律。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-2：播音創作基礎知識1-4：專業理論知識、前沿動態課程目標125%1-2：播音創作基礎知識1-4：專業理論知識、前沿動態課程目標225%1-5：掌握廣播電視類專業的思維方法和研究方法2-1：能夠利用播音與主持藝術的學科理論和方法進行播音、主持創作課程目標325%1-5：掌握廣播電視類專業的思維方法和研究方法3-4：具備良好的團隊協作精神、時代意識和國際視野。課程目標425%四、教學方式與方法針對本課程應用實踐性強的特點以及鍛煉學生實踐操作能力的目標，我們采用BTEC（BusinessTechnologyEducationCouncil）教學模式，這是來自英國的一種新的教學模式，具有鮮明的特點：強調學術和職業專業兩方面的平衡；特別重視個性的發展，鼓勵個人潛能的開發；倡導以學生為主體的教育思想，使學生能夠學會如何學習，成為學習的主人；課程以單元模塊為單位，既有統一要求，又可適應個體需要；整個教學不是以最后的考試為惟一考核依據，平時的課業等也是衡量學生是否達到教學目的的主要標準。五、教學重點與難點（一）教學重點教學重點為把握電視節目主持與廣播節目主持的區別及各類電視節目的區別及主持特點。（二）教學難點教學難點為各類電視節目主持的細節區別和理論認知部分。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章電視新聞演播室主持掌握電視新聞演播室主持的創作特點。掌握電視新聞演播室主持中的語體多樣化轉換。4講授與練習課程目標12第2章電視社教類節目主持了解社教類節目的種類、特征、制作流程、表現方法、創作手段、傳播目的。了解社教類節目主持的思路、特點，特別強調對電視手段的運用、節目進程的駕馭。4講授與練習課程目標23第3章電視談話類節目主持使學生在認識基本理論的基礎上明確正確的創作道路，并最終具備進行電視訪談的基本能力。4講授與練習課程目標34第4章電視新聞評論類節目主持掌握評論類節目的結構、類型以及存在的問題。了解評論類節目的主要形態及主持人的素質。5講授與練習課程目標4合計17七、實驗內容、基本要求與學時分配八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核40出勤20考勤情況課程目標4作業20現場表現課程目標1、2、3期末考核60節目編輯水平，現場展示水平課程目標1、2、3、4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材1.《電視節目播音主持》，中國傳媒大學播音主持藝術學院編，中國傳媒大學出版社，2015.10，第一版。（二）教學參考書1.《節目主持語用學》，應天常，中國