湖南省益陽市南縣2024-2025學年三年級數學第二學期期末綜合測試模擬試題一、用心思考，我會選。1．樂樂去公園，先向東走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到達公園。樂樂行走的路線圖是（）。A． B． C．2．一個三位數除以6，商是（）。A．二位數 B．三位數 C．二位數或三位數3．甲長方形包含16個小正方形，乙長方形包含18個小正方形。甲長方形與乙長方形的面積相比（）。A．甲的面積大 B．乙的面積大 C．無法確定4．一個星期是7天，一個月里最少有（）個星期日。A．3 B．4 C．55．三年級4個班要進行足球比賽．每兩個班之間要比賽一場，一共進行()場比賽．A．4場 B．6場 C．8場二、認真辨析，我會判。6．周長不相等的兩個長方形，面積也一定不相等。（______）7．兩位小數不一定比一位小數大。（_____）8．如果兩個正方形的周長相等，那么它們的面積也相等。（______）9．—年有4個季度，每個季度有3個月．（_____）10．三個小朋友分別出生在海南、廣州、上海。龍龍從未到過上海，青青出生在上海，月月不是在廣州出生的。那么，龍龍出生在海南。（____）三、仔細觀察，我會填。11．下圖中，（________）從左面看到的圖形都是。12．用7、0、5組成三位數中，最大的是（________），最小的是（________）。13．在括號里填合適的數。的個數占總個數的（______）（______）（______）14．59×81的積是（______）位數，積大約是（______）。15．估算21×79，把21看成（________），把79看成（________），21×79≈（________）。16．一個正方形的周長是16厘米,它的面積是（_______）平方厘米．17．用合適的面積單位填空．一張地圖的面積約是48_____；一間教室的面積大約是64_____；一個網球場的面積192_____；一張郵票的面積大約是6_____．18．一個數除以5，商是70，余數是3，這個數是（______）．四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。21×40＝13×40＝30×16＝25×40＝720÷8＝303÷3＝90÷3＝＋＝－＝＋＝＋＝1－＝20．用豎式計算．36×99=80×37=43.1-22.7=69.4+17.6=21．混合運算。（21＋78）×43399÷7＋294（800－185）÷3五、動手操作，我能行。22．連一連。19：0021：354：1014：3023．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0024．幫小動物找家。六、生活問題，我會解。25．六一兒童節學校組織三年級12個班去禮堂觀看演出，每班39人，禮堂的465個座位夠坐嗎？26．一個正方形的草坪，邊長是21米，在它的四周圍上護欄，護欄長多少米？這塊草坪的面積是多少？27．“六一”杯體育競賽，全校6個年段，每個年段4個班，共有288個同學獲獎，平均每班有幾個同學獲獎？28．笑笑有一本854頁的故事書，她3天讀了63頁。照這樣計算，暑假45天她能讀完這本故事書嗎？29．訂閱《少年畫報》每月18元，《優秀作文選》每季度32元。（1）訂閱《少年畫報》全年需要多少元？（2）訂閱《優秀作文選》全年需要多少元？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】在畫路線圖時首先要明確圖上的方向即：上北下南左西右東，然后根據向東走在圖上往右側畫，往南走向下畫，往西走向左畫，據此解答。【詳解】根據先往東走，再往南走，最后往西走，可知在圖上應該先向右側畫，再向下畫，最后向左畫，具體如下圖：故答案為：A【點睛】明確圖上的方向表示是解答本題的關鍵。2、C【分析】用最小的三位數和最大的三位數除以6，求出商，即可判斷。【詳解】最小的三位數是100，最大的三位是999，100÷6＝16……4；商16是兩位數；999÷6＝166……3；商166是三位數；所以一個三位數除以6，得到的商可能是三位數，也可能是兩位數；故答案為：C【點睛】本題利用極值法，比較易解決。3、C【分析】因為包含的小正方形的面積，不一定相等，所以無法比較甲長方形與乙長方形面積的大小；據此解答即可。【詳解】因為不能確定甲、乙長方形包含的小正方形的面積是否相等，所以無法比較甲長方形與乙長方形面積的大小；故答案為：C【點睛】本題考查面積的認識和大小比較，只有計量單位相同，才能比較大小。4、B【分析】一個月有31天、30天或28、29天，最少是28天，28÷7＝4，無論開始的那天是星期幾，都有四個星期日，如果這個月有30或31天時，剛好第一天或第二天或第三天是星期日時，余下的28天還有4個星期日，此月則有5個星期日。據此判斷即可。【詳解】根據分析：一個星期是7天，一個月里最少有4個星期日。故答案為：B。【點睛】此題考查了日期和時間的推算，知道一個星期有7天，大月31天，小月30天，二月28天或29天是解決此題的關鍵。5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的面積＝長×寬。周長和面積沒有直接聯系，用反證法證明即可。【詳解】設，長方形面積為18，則長和寬可以分別為：18、1；9、2；6、3。長和寬可以分別為：18、1時，則長方形周長為：（18＋1）×2＝38；長和寬可以分別為：9、2時，則長方形周長為：（9＋2）×2＝22；長和寬可以分別為：6、3時，則長方形周長為：（6＋3）×2＝18；由此可見，上面三個長方形周長不相等，可是面積卻相等。故答案為：×【點睛】本題考查長方形的周長和面積之間的關系，可以通過舉反例證明即可。7、√【解析】略8、√【詳解】略9、√【詳解】略10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。11、(1)(3)(4)【解析】略12、750507【分析】用5、7、0三個數組成的三位數中，要求最大的數，就要先把最大的數字7排在最高位，往下依次是5和0，即：750；要求最小的數，就要把最小的數字排在首位，但0不能排在首位，所以先把數字5排在最高位，往下依次是0和7，即：507。【詳解】用5、7、0三個數組成的三位數中，最大的是750，最小的是507。故答案為：750；507【點睛】此題考查了對數字進行簡單的排列組合，同時考查了0不能放在一個數的首位等知識。13、0.9【分析】（1）由圖可知，共有6顆五角星，全部五角星被當作單位“1”平均分成3份，其中涂色的占2份，根據分數的意義，涂色的占全部的；（2）根據圖意，將1平均分為10份，其中的一份表示，即0.1，據此數出即可。【詳解】的個數占總個數的；【點睛】本題主要考查分數和小數的意義，將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份。14、四4800【分析】估算59×81時，把59看作60，81看作80，由此計算出結果，再進一步得出積是幾位數。【詳解】59×81≈60×80＝4800所以59×81的積是四位數，積大約是4800。【點睛】此題主要考查兩位數乘兩位數的估算方法，利用“四舍五入法”，把因數看作與它接近的整十數、整百數進行口算。15、20801600【分析】整數的估算，把具體數值看作接近的整百整十的數據來計算，據此解答。【詳解】估算21×79，把21看成（20），把79看成（80），21×79≈（1600）。【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的估算，掌握估算就是把具體數值看作接近的整百整十數計算。16、16【分析】根據正方形的周長：C=4a可知a=C÷4，已知周長是16厘米，可求出它的邊長，再根據面積公式：S=a2可求出它的面積是多少．據此解答．本題主要考查了學生對正方形面積和周長公式的掌握情況．【詳解】邊長：16÷4=4（厘米），面積：4×4=16（平方厘米）17、平方分米平方米平方米平方厘米【詳解】試題分析：根據生活經驗和實際情況，對面積單位和數據大小的認識，可知計量一張地圖的面積用“平方分米”做單位；可知計量一間教室的面積用“平方米”做單位；計量一個網球場的面積用“平方米”做單位，計量一張郵票的面積用“平方厘米”做單位．解：一張地圖的面積約是48平方分米；一間教室的面積大約是64平方米一個網球場的面積192平方米；一張郵票的面積大約是6平方厘米；故答案為平方分米，平方米，平方米，平方厘米．【點評】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．18、353【詳解】略四、認真細致，我會算。19、840；520；480；1000；90；101；30；1；；；；【分析】根據整數乘除法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】21×40＝84013×40＝52030×16＝48025×40＝1000720÷8＝90303÷3＝10190÷3＝30＋＝1－＝＋＝＋＝1－＝【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。20、3564296020.487.0【詳解】略21、4257；351；205【分析】（1）先算小括號的加法，再算括號外面的乘法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算減法，再算除法。【詳解】（21＋78）×43＝99×43＝4257399÷7＋294＝57＋294＝351（800－185）÷3＝615÷3＝205故答案為：4257；351；205【點睛】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。五、動手操作，我能行。22、19：0021：354：1014：30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間，所以是2時多，分針指向6，是30分，所以時間是指2：30或14：30；第二個鐘表的時針指向7，所以是7時，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個鐘表的時針指向9和10之間，所以是9時多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時間是指9：35或21：35；第四個鐘表的時針指向4，所以是4時，分針指向2，是2×5＝10分，所以時間是指4：10或16：10；據此即可連線。【詳解】根據題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個鐘表中的時間，再與下面的時間相連即可解答問題。23、【解析】略24、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。六、生活問題，我會解。25、不夠坐

【詳解】12×39=468（人）468人＞465人不夠坐答：禮堂的465個座位不夠坐．26、84米；441平方米【分析】根據正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，把數據分別