一位陌生女人的來(lái)信《玩偶之家》《氓》《孔雀東南飛》聯(lián)讀歷史上溯至清朝光緒十六年（1890年）創(chuàng)辦的文正書(shū)院青年時(shí)期的王蘋王蘋演《娜拉》劇照

1934年7月，王蘋從省立南京中學(xué)（寧海中學(xué)前身）師范科畢業(yè)后到興中門小學(xué)做教師。“磨風(fēng)藝社”從上海請(qǐng)章泯來(lái)導(dǎo)演易卜生話劇《娜拉》，王蘋成功塑造了女主角的形象。關(guān)于娜拉1935年……我總是虛心的學(xué)習(xí)，盡我所有的力量，來(lái)忠心我的職務(wù)……在去年十二月里……（我）被派演《娜拉》這角色……當(dāng)時(shí)我向社里鄭重提出條件，就是不曠課、不請(qǐng)假……在排演《娜拉》的期間，我仍然安心地在學(xué)校任教，課本仍然是按時(shí)批改，并且沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，這也是鐵一般的事實(shí)……在不久之后，學(xué)校方面知道我演劇的事了，就有人偷偷的告訴我說(shuō)“你不要演戲，如果校長(zhǎng)知道，恐怕下半年的職業(yè)發(fā)生問(wèn)題”……我想決不會(huì)有這樣的事的，于是我也就本著一個(gè)教育的良心的驅(qū)使，依然熱情地來(lái)干我的理想工作———戲劇。十二月二十九日那天，馬校長(zhǎng)忽然發(fā)表了辭退我的話，革我的職了……指出我教育成績(jī)?cè)诒鹊目颊Z(yǔ)，再加“不努力”三個(gè)字……所謂“欲加之罪何患無(wú)辭”罷了……雖然，我失業(yè)了，我被許多惡劣的環(huán)境包圍著，但是我的意志，已經(jīng)加倍堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……我將永遠(yuǎn)地在戲劇舞臺(tái)上及人生的舞臺(tái)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)忠實(shí)于藝術(shù)……清如姊：見(jiàn)聞《新民報(bào)》所刊娜拉自白書(shū)，方知南京女教師王蘋因飾演出走的娜拉失業(yè)、失家、失譽(yù)，妹甚惑之。又思及先前書(shū)信中，姊言王蘋之舉實(shí)乃新女性引領(lǐng)新思潮。姊又言，王蘋與娜拉、衛(wèi)女、蘭芝皆有似處，懇請(qǐng)不吝賜教。馳函寓意，佇望示復(fù)。海天在望，不盡依遲。婉君妹1935年3月2日撰寫一封百年之后的回信找出娜拉、衛(wèi)女、蘭芝三人在生平、環(huán)境、性情等方面的相似之處。挖掘她們身上跨越時(shí)代的巨大價(jià)值和人生啟示。閱舊信訴平生訴平生·衛(wèi)女送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。訴平生·蘭芝

焦仲卿是廬江府的小吏，劉蘭芝則是他的妻子，兩人婚后感情深厚，但因焦母的百般刁難和挑剔，最終被迫分離。劉蘭芝被休回娘家后，遭到兄長(zhǎng)的逼迫改嫁，而焦仲卿在得知這一消息后，與劉蘭芝約定在太守兒子迎親之日雙雙殉情，以示抗?fàn)帯ＴV平生·蘭芝訴平生·娜拉第一封信第二封信訴平生訴平生

三位女性在所處的社會(huì)中，都無(wú)法主宰自己的人生，她們首先意識(shí)到了自己正在遭受壓迫，同時(shí)也并沒(méi)有向同時(shí)代的大部分女性一樣退讓妥協(xié)，而是覺(jué)醒了自我，付之于行動(dòng)。探心意覺(jué)醒和反抗的表象背后是否存在更本質(zhì)的人生追求？探心意衛(wèi)女之“

”求美蘭芝之“

”蘭芝之“

”為善娜拉之“

”慕真“虛偽”的丈夫“虛假”的愛(ài)情“虛幻”的家庭“究竟是社會(huì)正確，還是我正確”探心意書(shū)回信結(jié)合你的人生追求，從她們身上，你獲得了什么樣的人生啟示？請(qǐng)向婉君撰寫一封回信。婉君姊：

見(jiàn)字如晤，展信舒顏?。

偶獲佳音，啟我深思。雖非清如其人，晚生愿解汝惑。綜而言之，三女之似，在其皆遭變故，雖被時(shí)勢(shì)所迫仍得以脫身也。何以脫身？衛(wèi)女求美。蘭芝為善，娜拉慕真。夫真者，智力之理想；善者，內(nèi)質(zhì)之理想；美者，感情之理想。此三子者，皆為先賢之所求，而人性之所極也。吾輩好論人生，價(jià)值幾何？意義何在？或以三人導(dǎo)吾儕先路，勇猛精進(jìn)，芳菲悱惻，與汝共勉！

投筆傷懷，臨書(shū)惘惘。言不盡思，再祈珍重。后輩：XXX2024年12月30日作業(yè)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，以評(píng)價(jià)量規(guī)為參照，撰寫一