哈姆萊特

一千個讀者，有一千個哈姆萊特。莎士比亞

【作者簡介】

1564年4月23日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。

他的劇本至今還在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有許多國家在上演他的劇本紀念他。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。

英國文藝復興時期最杰出的藝術大師。【作品介紹】

代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等，喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲劇有《羅密歐與朱麗葉》以及“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等。完整把握劇本的情節

了解劇本展示的矛盾沖突領悟劇作的主題所在分析人物性格品味戲劇語言認清矛盾的實質魯迅先生說：悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站立起來！【戲劇賞析】哈姆萊特：丹麥王子霍拉旭：哈姆萊特的朋友波洛涅斯：御前大臣奧菲莉亞：波洛涅斯女兒哈姆萊特心上人羅森格蘭茲：朝臣吉爾登斯吞：朝臣國王：哈姆萊特叔叔，克勞迪亞斯王后：哈姆雷特母親【人物介紹】哈姆萊特喬特魯德老國王克勞狄斯波洛涅斯奧斯里克奧菲莉婭雷歐提斯霍拉旭羅森格蘭茲吉爾登斯吞夫妻兄弟弒兄奪位父子摯友君臣父女父子同學同學戀人誤殺背叛背叛夫妻母子失足溺水【人物關系】理清人物關系老王鬼魂顯現，告知哈姆萊特自己是被克勞狄斯害死的，這是復仇的緣起。國王克勞狄斯心懷鬼胎，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對他展開試探。克勞狄斯進一步利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對哈姆萊特試探的同時，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過俳優所演的戲證實了克勞狄斯的惡行，并為復仇誤殺了正在偷聽他和王后談話的弄臣波洛涅斯。第一幕第三幕第二幕【劇情介紹】復述故事情節第四幕第五幕克勞狄斯為除后患，迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機會，假英王之手殺死了派去監視他的朝臣，返回丹麥。奧菲利婭憂傷而死，其兄雷歐提斯與哈姆萊特比劍。哈姆萊特在王后誤服毒酒而死、雷歐提斯當眾揭露國王害人陰謀死后，將國王殺死，自己也因中毒劍而亡。【劇情介紹】【劇情介紹】回國奔喪發現叔叔繼位、母親改嫁遇到父親亡魂，得知真相裝瘋賣傻，迷惑敵人排演戲中戲，確認兇手誤殺波洛涅斯，規勸母親大難不死，逃回丹麥奧菲利亞溺水而死，雷歐提斯復仇叔叔毒計密謀哈、雷二人相約比劍母親誤飲毒酒，哈、雷二人中毒劍哈姆雷特殺死叔叔大臣以軍禮安葬哈姆雷特復述故事情節【整體感知】

1.文章選自第三幕第一場“戲中戲”部分，閱讀課文，梳理文章結構。第一部分：國王試探哈姆萊特瘋癲原因。第二部分：哈姆萊特識破試探。

內心獨白

裝瘋賣傻第三部分：試探后密謀（派哈姆雷特去英國）

“一千個讀者就會有一千個哈姆萊特”，讀完本文后，并請結合全劇，說說你心中的哈姆萊特是一個怎么樣的人？【人物形象】

1.朗讀哈姆萊特“生存還是毀滅……不要忘記替我懺悔”這段經典獨白，思考哈姆萊特的思想和性格。“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。”“死了；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創痛，以及其他無數血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。”

深刻地表現了人文主義者哈姆萊特在進行個人復仇和探索社會變革過程中的心路歷程。2.哈姆萊特對奧菲利婭說的話有什么特點？為什么？

①哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。

②目的是讓人們尤其是國王認識到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋，從而放松對王子復仇的警惕。浪漫派批評家：耽于幻想，回避現實，對行動不感興趣，沉溺于自己心造的世界，是一個憂郁感傷、多愁善感、生性軟弱的知識分子。文藝批評家——哈姆萊特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費在做決定上，反而失卻了行動的力量。……歌德[(德國詩人，劇作家，思想家]：一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重擔下毀滅了，這重擔他既不能掮起，也不能放下；每個責任對他都是神圣的，這個責任卻是太沉重了。他被要求去做不可能的事，這事本身不是不可能的，對于他卻是不可能的。他是怎樣地徘徊、輾轉、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去；最后幾乎失卻他面前的目標。【名家點評】

“一千個讀者就會有一千個哈姆萊特”，讀完本文后，并請結合全劇，說說你心中的哈姆萊特是一個怎么樣的人？【人物形象】哈姆雷特善良憂郁的王子，愁容滿面，沉默寡言，性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨【矛盾沖突】叔叔皇后雷歐提斯

波洛涅斯奧菲利亞是個怎樣的人？是什么人？又憂郁既勇敢主要矛盾的實質是什么?“性格沖突”哈姆雷特老謀深算，陰險毒辣殺父霸母之仇殺父“害”妹之仇新興資產階級王權、神權專制、腐敗、欺詐(付出慘痛代價）矛盾人文主義的局限性人文主義【矛盾沖突】主題所有矛頭所向

人文主義：

人文主義是文藝復興活動的思想體系，倡導以人為本，起源于14世紀的意大利，后遍及歐洲各國。

反對神權，反對王權，反對愚昧落后。

要人權，要民主，要個性解放，要進步自由。

人是多么了不起的一件作品！理性是多么可貴！力量是多么無窮！儀表和舉止是多么端整，多么出色！論行動，多么像天使！論了解，多么像天神！宇宙之華！萬物之靈！可是，對于我，這點泥土里提煉出來的玩意兒算得了什么呢？

你可以疑心星星是火把；你可以疑心真理是謊言，可是我的愛永遠沒有變。（復仇臨死之時）仍執著人文主義理想霍拉旭，我死了，你還活在世上；請你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他們的疑惑。我一死之后，要是世人不明白這一切事情的真相，我的名譽將要永遠蒙著怎樣的損傷！你倘然愛我，請你暫時犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個冷酷的替我人間，傳述我的故事吧。（死之后）作者對他的肯定福丁布拉斯讓四個將士把哈姆萊特像一個軍人似的抬到臺上，因為要是他能夠踐登王位，一定會成為一個賢明的君主的；為了表示對他的悲悼，我們要用軍樂和戰地的儀式，向他致敬。

作者把這個只是單純為父復仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進行的反封建暴政的斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。【戲劇主題】

①客觀上講，首先是反動勢力過于強大。其次是哈姆萊特性格中的矛盾。

②哈姆萊特有美好的理想但不切實際；他受人民愛戴卻又不相信群眾，而是孤軍奮戰；他勇敢地擔負起扭轉乾坤的重任，卻只相信自上而下的改良，而反對人民的暴動，擺脫不了宿命論的束縛。【合作探究】1.你認為造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？

2.對于擅長悲劇創作的西方來說，《哈姆雷特》其實并不能算是一部徹頭徹尾的悲劇，至少在其結局上來說，正義得到了捍衛，邪惡得到了懲戒。而“無往而不著此樂天之色彩”的中國人的《紅樓夢》卻是徹頭徹尾的悲劇。兩個不同國度，不同時代的文學形象，雖然有質的區別，但也驚人相似：哈姆雷特負載的是英雄人物的命運和性格悲劇，賈寶玉則負載了封建大家族沒落的悲劇。透過哈姆雷特、賈寶玉，我們看見了什么？莎翁悲劇的特點：①必須以英雄人物的死亡而結束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想卻勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。②悲劇的主人公必須是貴族。③悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內心，即悲劇人物之所以走向不幸的結局，不能歸咎于客觀原因，而應由自己負責。“放棄時間的人，時間也放棄他”。“智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”年輕人，你聽我說：附錄：莎士比亞語錄▲生存還是死亡，這是一個問題。▲