新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.氣球里氣體噴出時，會產生一個與噴出氣體方向相反的推力，這個力叫（

）。A.反沖力

B.推力

C.拉力2.下列（

）是植物類食物。A.米飯

B.雞肉

C.牛奶3.吸氣時，空氣經過呼吸器官的順序是（

）。A.肺→氣管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→氣管→肺

C.氣管→鼻子或口腔→肺4.一般來說，聲音在（

）傳播速度更快。A.氣體

B.液體

C.固體5.往保溫瓶里倒水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（

）。A.隨著水位升高，音高逐漸升高

B.隨著水位升高，音高逐漸降低

C.灌水過程中音高保持不變，聲音越來越大6.橡皮筋產生的力是（

）。A.重力

B.彈力

C.反沖力二.填空題(共6題，共28分)1.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發出聲音（

）不同；用相同的力敲大小不同的編鐘所發出聲音的（

）不同。2.從外到內，耳的結構是由（

）、（

）、（

）三部分組成。3.食物中的營養成分通常分為蛋白質、糖類、脂肪、（

）、（

）以及水。4.聲音可以用高、（

）強、（

）等詞來描述。5.根據形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時，用來切割食物的牙齒主要是（

），用來咀嚼食物的是（

），用來撕碎食物的是（

）。6.耳朵是我們的（

）器官，能將聲波轉化為振動的是耳朵中的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.鋁片琴上的鋁片，每片寬度都相同，短的那片發出的聲音比長的那片發出的聲音低。（

）2.毛絨玩具掉進塑料桶里會發出清脆的聲音。（

）3.肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（

）4.在呼吸器官中，氣管是進行氣體交換的場所。（

）5.人運動、工作等活動中消耗的能量來自食物。（

）6.小提琴是靠弦的振動發出高低不同的聲音。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連一連。撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼

聽到的聲音低輕輕敲擊鑼鼓皮振動得快

聽到的聲音強鼓皮振動得慢彈撥伸出桌面距離長的尺子

聽到的聲音弱彈撥伸出桌面距離短的尺子五.填表題(共1題，共10分)1.根據你對耳朵的了解，完成下表。六.簡答題(共3題，共15分)1.請說一說火箭是靠什么飛行的？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？3.為什么鍛煉時，我們的呼吸更加急促？七.綜合題(共4題，共34分)1.麗麗為了檢測自己的肺活量，做了一個有趣的實驗。首先準備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶內灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過來，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶內，把瓶內的水排出瓶子。1.麗麗測得的肺活量實際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對嗎？為什么？2.小明想制作一輛行駛距離較長的小賽車。他想要利用氣球噴氣產生的力來驅動小車前進（如下圖）。（1）氣球噴氣時，會產生一個與噴氣方向相反的推力，這個力稱為（

）。（2）下面是小明組里的其他同學提出的想法，請你判斷他們的說法是否正確。①氣球小車會向左滑行。

（

）②氣球小車會向右滑行。

（

）③氣球小車是靠里面空氣的反沖力運動的。

（

）④氣球小車是靠里面空氣的彈力運動的。（

）（3）為了讓氣球小車行駛得更遠，你會給小明提出什么樣的建議？3.小紅同學覺得小明同學的結論不一定正確。于是去查詢了很多資料得到：物質的“輕重”可以用“密度”來表示，是指單位體積物質的質量。如空氣的密度是1.29克每升，表示體積為1升的空氣質量為1.29克。還找到了以下幾種氣體的密度和特性。①從表中我們可以知道體積為1升的氧氣的質量是（

）克，比空氣（

）（填“重”或“輕”）；②分析上表可知，該瓶氣體可能是（

）。4.實驗目的∶聲音是怎樣產生的。相同的鼓，在按壓的時候（

）（填“會”或“不會”）發出聲音，在敲擊的時候（

）（“會”或“不會”）發出聲音。這說明物體必須（

）才會發出聲音。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.B二.填空題1.強弱；高低2.外耳；中耳；內耳3.無機鹽；維生素4.低；弱5.門齒；臼齒；犬齒6.聽覺；鼓膜三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動；信號；大腦六.簡答題1.火箭是依靠燃料燃燒時不斷向后噴出的大量氣體產生的反沖力飛行的。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發出的聲音越來越高。3.人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通