遼寧省大連市高新區2024年中考化學一模試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、第一部分選擇題（共10分）（本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）1．成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中涉及到化學變化的是（）A．積土成山 B．刻舟求劍 C．火上澆油 D．滴水穿石2．下列物質由原子直接構成的是（）A．水 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．金剛石3．維生素、糖類、油脂、蛋白質四類物質中，有關說法不正確的是（）A．都屬于有機化合物B．習慣上稱糖類為碳水化合物C．都是人體需要的營養物質D．都含有碳、氫、氧、氮四種元素4．幼兒及青少年成長要攝入足量的鈣元素，若攝入量不足容易引起（）A．骨質疏松 B．貧血 C．佝僂病 D．敗血癥5．下列敘述中正確的是（）A．在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發生變化B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C．水的蒸發和水的電解都生成氣體，他們都是化學變化D．物質在變化中表現出的性質，就是物質的化學性質6．下列各組物質，用水就能鑒別出來的是（）A．固體：氯化鈣、氯化鈉、氯化鎂B．氣體：氧氣、氮氣、二氧化碳C．固體：硝酸銨、蔗糖、生石灰D．固體：二氧化錳、氧化銅、鐵粉7．植物生長需要養分，氮肥能夠促進植物生長茂盛，葉色濃綠。下列屬于氮肥的是（）A．K2SO4 B．Ca38．下列含氮化合物中，化合價最高的是（）A．N2 B．N2O5 C．9．物質的性質決定用途，下列說法錯誤的是（）A．氫氧化鈉用于治療胃酸過多B．氯化鈉可用于配制生理鹽水C．碳酸氫鈉可用于焙制糕點D．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產10．如圖，是KNOA．飽和硝酸鉀溶液從b點降溫到a點，有晶體析出B．60°C時，bC．將a點的飽和溶液從20°CD．60°C時，向50g二、非選擇題（共40分）（本部分共包括4道小題）11．化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）Ⅰ.如圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發生裝置和收集裝置，請根據題意回答下列問題。寫出圖中標號儀器的名稱：①；②。（2）若使用高錳酸鉀制氧氣，可選用的發生裝置是（填字母序號），如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結果（填“有影響”或“無影響”）。（3）實驗室制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式為，某同學為了能控制反應的發生和停止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學討論后發現此裝置有一處錯誤，需改正后才能進行實驗，該錯誤是。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，應從（填“a”或“b”）端通入。（4）Ⅱ.控制變量和對比實驗是科學探究的重要形式。如圖是可燃物燃燒條件的探究實驗，請回答相關問題。（已知著火點：白磷40°C白磷燃燒的化學方程式為。（5）裝置A中能說明燃燒需要可燃物溫度達到著火點的現象是。（6）裝置B中白磷燃燒，說明燃燒需要滿足的條件之一是。（7）裝置C若要出現和裝置B相同的現象，還需要進行的操作是。12．金屬廣泛應用于生活、生產中，其應用推動了社會發展。Ⅰ.金屬的利用和保護（1）根據如圖所示金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有（寫出一點即可）；《周禮考工記》中有關于將銅、錫以不同比例熔合制成功能各異的青銅器的記載，這樣做的好處是（寫出一點即可）。（2）生產生活中鋼鐵材料被廣泛使用，世界上每年因腐蝕而報廢的鐵制品，50%以上得到了回收利用。回收利用廢舊金屬的意義是（答一點即可）；路邊的花圃鐵欄桿經常經歷風吹雨淋，可以采取的方法防止鐵欄桿被銹蝕。（3）Ⅱ.金屬的冶煉早在春秋戰國時期，我國就利用鐵礦石與木炭為原料冶煉生鐵，在冶煉過程中將鐵礦石粉碎，其目的是。現代工業用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與一氧化碳在高溫條件下冶煉生鐵，該反應的化學方程式是，現有含氧化鐵80%的赤鐵礦1200t，可得到含鐵量為96%（4）實驗室可以用如圖裝置進行實驗，為吸收二氧化碳并防止一氧化碳污染空氣，請從A、B、C、D中選擇最合適的裝置放在乙處：。（5）唐宋時期流行的“濕法煉銅”的原理是鐵和硫酸銅溶液的反應，該反應的化學方程式是；基本反應類型是。（6）還有一些活潑金屬的冶煉是運用電解法，例如金屬鈉的獲得就是通過電解溶融態氯化鈉實現的，在這個過程中是將電能轉化為能，生成金屬鈉和兩種單質。13．閱讀下面科普短文，依據短文回答問題甲醛(HCHO)，無色氣體，有特殊的刺激氣味，對人眼、鼻等有刺激作用。它是裝修中不可避免的裝修污染，它廣泛存在于板材的粘合劑和其他的家具中，然后不斷地揮發，給家居空間造成不同程度的污染。甲醛是原漿毒物，能與蛋白質中的胺基?NH2結合，使蛋白質性質發生改變，或稱變性。當甲醛濃度在空氣中達到0.06?0.07mg/m3為減少甲醛等有害物質的傷害，首先要從控制污染源做起，減少接觸甲醛的機會，由于甲醛釋放時間非常久，最長能夠達到15年，把控好建材和家具的品質至關重要。其次，釋放甲醛。最有效的方法就是開窗通風，甲醛的揮發受溫度影響很大（表2所示），因此，正確的做法是把門窗先關后開，關窗有利于升溫，幾天后再開窗會更好的讓甲醛的氣味消散出去。第三，吸收甲醛。利用綠蘿、吊蘭、常春藤等植物吸收；利用活性炭其內部發達的孔隙結構能夠捕捉甲醛分子，降低室內空氣中的甲醛濃度；利用央視推薦的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理對甲醛較為有效，能夠把甲醛分解為二氧化碳和水。甲醛超標對家人的危害很大，裝修新房時盡量簡裝修降低復合板材的使用度，根據甲醛的基本性質和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室內甲醛低于國家標準才能夠入住。（1）甲醛由種元素組成，相對分子質量為。（2）裝修材料中的甲醛，由于具有性，彌漫在空氣中，成為不可避免的家居裝修污染物；請另外再寫出一點甲醛的物理性質。（3）甲醛對兒童、老人等影響最大，即使檢測部門檢測已達標的房間，兒童進入后也會發生輕微氣喘，其原因。（4）利用活性炭捕捉甲醛分子是利用了活性炭的性；活性炭和紫加黑除甲醛的本質區別是（從微觀角度進行說明）。（5）下列有關甲醛的說法正確的是____。A．甲醛不會對成年人造成任何傷害B．減少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，減少接觸甲醛的機會C．每天開窗通風，并恒溫在25D．房間內栽培綠蘿、吊蘭等綠植，既美化環境，又可以吸收甲醛14．化學反應中的能量變化在生產、生活中有廣泛的應用，其中食品發熱包是一個常見的例子。如圖為某食品發熱包的標簽，化學興趣小組為解密發熱包原理展開了一系列探究活動。【活動一】認識發熱包的主要成分（1）主要成分中屬于單質的是（用化學用語表示）；碳酸鈉的俗稱是。（2）【活動二】探究發熱劑使用過程中產生的氣體小組同學猜想氣體中除水蒸氣外，還可能含有H2、O2、錐形瓶注入水后，澄清石灰水無明顯現象，過一會兒，加熱銅絲無明顯變化，在a處點燃氣體，出現淡藍色火焰，在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯，無白色渾濁產生。裝置中濃硫酸的作用是；（3）分析以上實驗現象可知，氣體中除水蒸氣外，還含有。使用時要遠離明火的原因是。（4）【活動三】探究發熱劑的發熱原理查閱資料：鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣。取3g氧化鈣、3g發熱劑，分別與等體積的水反應，用數字化實驗獲得如圖曲線圖：分析如圖可知，食品發熱包不單獨使用氧化鈣的原因是（答出一點即可）。（5）為明確發熱劑發熱的主要原因，除了氧化鈣和水反應之外，還需要探究的反應有：、，探究的具體內容是。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.積土成山，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B.刻舟求劍，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C.火上澆油，燃燒會有新物質生成，屬于化學變化，故符合題意；

D.滴水穿石，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質的變化，叫做化學變化。2．【答案】D【解析】【解答】A、水（H2O）由水分子構成，不符合題意。B、二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子構成，不符合題意。C、氯化鈉（NaCl）由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。D、金剛石（C）由碳原子構成，符合題意。故答案為：D。

【分析】金屬單質、固態非金屬單質和稀有氣體都是由原子直接構成，據此分析3．【答案】D【解析】【解答】A.有機物是指含有碳元素的化合物，但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽的性質與無機物相似，歸屬于無機物，所以維生素、糖類、油脂、蛋白質四類物質均含碳元素，都屬于有機物，故正確，不符合題意；

B.糖類物質主要由碳、氫、氧三種元素組成的，習慣上稱為碳水化合物，故正確，不符合題意；

C.人體內六大營養素包括維生素、糖類、油脂、蛋白質、水、無機鹽，故正確，不符合題意；

D.糖類、和油脂中只含碳、氫、氧三種元素，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據有機物的概念分析。

B、根據碳水化合物的含義分析。

C、根據人體內六大營養素的種類分析。

D、根據維生素、糖類、油脂、蛋白質四類物質的組成判斷。4．【答案】C【解析】【解答】幼兒及青少年成長要攝入足量的鈣元素，若攝入量不足容易引起佝僂病，

故答案為：C。

【分析】根據鹽酸與人體健康的關系分析。5．【答案】A【解析】【解答】A.根據質量守恒定律知反應前后原子的種類不變，所以電解水的過程，氫原子和氧原子不會變化，故正確；

B.水是純凈物，是由水分子構成，水中不含氫分子和氧分子，故錯誤；

C.水蒸發是物理變化，不是化學變化，故錯誤；

D.物質在變化中所表現出的性質分物理性質和化學性質，只有物質在化學變化中表現出的性質才是化學性質，故錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、根據質量守恒定律，反應前后原子的種類不變分析。

B、水是純凈物，是由水分子構成。

C、水蒸發是物理變化。

D、在變化中所表現出的性質分物理性質和化學性質。6．【答案】C【解析】【解答】A.氯化鈣、氯化鈉、氯化鎂均易溶于水，且溶于水溫度均無明顯變化，不能鑒別，故錯誤。

B.氮氣難溶于水，氧氣不易溶于水、二氧化碳能溶于水，但溶解量不大，通入水中均無明顯現象，不能鑒別，故錯誤。

C.硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度明顯降低；生石灰和水反應生成氫氧化鈣，反應放出大量的熱，溫度明顯升高；蔗糖溶于水溫度幾乎無變化，放入水中現象不同，用水可以鑒別，故正確。

D.二氧化錳、氧化銅、鐵粉均難溶于水，不能鑒別，故錯誤。

故答案為：C。

【分析】根據物質的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現不同的顏色分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤。

B.磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥，故錯誤。

C.碳酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤。

D.尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故正確。

故答案為：D。

【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥；

含有磷元素的肥料稱為磷肥；

含有鉀元素的肥料稱為鉀肥；

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。8．【答案】B【解析】【解答】A.氮氣屬于單質，氮氣中氮元素的化合價為零。

B.氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價。

C.氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2y+（-2）×3=0，則y=+3價。

D.氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：z+（-2）=0，則z=+2價。

所以氮元素的化合價最高的是B。

故答案為：B。

【分析】單質中鹽酸的化合價規定為零。

在化合物中鹽酸的正負化合價代數和為零。9．【答案】A【解析】【解答】A.氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故錯誤，符合題意。

B.生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，氯化鈉可用于配制生理鹽水，故正確，不符合題意。

C.碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應生成二氧化碳氣體，可用于焙制糕點，故正確，不符合題意。

D.碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，故正確，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據物質的性質分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.根據溶解度曲線圖，飽和硝酸鉀溶液從b點降溫到a點，溶解度減小，有晶體析出，故A正確；

B.60℃時，b點對應的是飽和溶液，c點在溶解度曲線的下方，是不飽和溶液，故B錯誤；

C.將a點的飽和溶液從20℃升溫到60℃時，溶解度增大，變成飽和溶液，故C錯誤；

D.60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，向50g水中加入60gKNO3，最多溶解55g，得到飽和溶液，故D錯誤；

故答案為：A。

【分析】根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況。11．【答案】（1）酒精燈；分液漏斗（2）A；無影響（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；多孔隔板是鐵質的；b（4）4P+5（5）裝置A中白磷燃燒，紅磷未燃燒（6）可燃物和氧氣接觸（7）給冷水加熱，溫度稍微高于40℃【解析】【解答】（1）儀器的名稱①是酒精燈；②是分液漏斗。

（2）若使用高錳酸鉀制氧氣，反應屬于固固加熱型，可選用的發生裝置是A。如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結果無影響，是因為反應生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水進入量筒。

（3）實驗室制取二氧化碳時，發生反應是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，某同學為了能控制反應的發生和停止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學討論后發現此裝置有一處錯誤，需改正后才能進行實驗，該錯誤是多孔隔板是鐵質的，鐵能和稀鹽酸反應。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，二氧化碳密度比空氣大，應從b端通入。

（4）白磷燃燒會生成五氧化二磷，化學方程式為4P+5O2=點燃2P2O5。

（5）裝置A中能說明燃燒需要可燃物溫度達到著火點的現象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒。

（6）裝置B中白磷燃燒，說明燃燒需要滿足的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

（7）裝置C若要出現和裝置B相同的現象，還需要進行的操作是加熱燒杯中的水至溫度達到40℃或40℃以上。

【分析】（2）根據用高錳酸鉀制氧氣，反應屬于固固加熱型分析發生裝置。

根據反應生成多少體積的氧氣，就有多少體積的水進入量筒分析。

（3）碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水。

12．【答案】（1）導電性（合理即可）；防腐蝕（合理即可）（2）節約金屬資源（合理即可）；刷漆（合理即可）（3）增大鐵礦石的接觸面積，使反應充分；Fe2O3+3CO高溫__2Fe+3CO（4）B（5）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；置換反應（6）化學；氯氣/Cl2【解析】【解答】（1）根據如圖金屬應用實例推斷，金屬可以制作導線、炊具、金屬絲、樂器等，說明金屬具有的物理性質有導電性、導熱性、延展性、特殊的光澤等。

青銅屬于合金，具有硬度大，耐腐蝕的特點。

（2）回收利用廢舊金屬的意義是減少環境污染、節約金屬資源；

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的水、氧氣反應生成氧化鐵的過程，防止銹蝕的有效措施是噴漆、涂油等。

（3）在冶煉過程中將鐵礦石粉碎，其目的是增大鐵礦石的接觸面積，使反應充分。

用赤鐵礦與一氧化碳在高溫條件下冶煉生鐵，該反應是一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式是3CO+Fe2O3=高溫2Fe+3CO2。

設理論上可以煉出的含鐵96%的生鐵的質量是x，則

Fe2O3+3CO=高溫3CO2+2Fe1601121200t×80%x×96%

160112=1200t×80%x×96%

解得：x=700t

13．【答案】（1）三；30（2）揮發；無色氣體/有特殊的刺激氣味（3）檢測部門檢測的甲醛濃度達標值0.08mg/m3，大于兒童發生輕微氣喘的0.06——0.07mg/m3（4）吸附；前者甲醛分子未改變，后者甲醛分子改變，生成新分子（5）B；D【解析】【解答】（1）甲醛（HCHO）由C、H、O三種元素組成，甲醛的相對分子質量=12+1×2+16=30。

（2）根據材料可知，裝修材料中的甲醛，由于具有揮發性，彌漫在空氣中，成為不可避免的家居裝修污染物；甲醛是一種無色氣體，有特殊的刺激氣味，均屬于物理性質。

（3）當甲醛濃度在空氣中達到0.06-0.07mg/m3時，兒童就會發生輕微氣喘。檢測部門檢測的甲醛濃度達標值0.08mg/m3大于兒童發生輕微氣喘的0.06-0.07mg/m3。

（4）活性炭具有吸附性，可以將甲醛氣體吸附，甲醛分子沒有發生改變，而利用央視推薦的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理對甲醛較為有效，能夠把甲醛分解為二氧化碳和水，故本質區別是前者的甲醛分子未變，后者甲醛分子改變，生成了新的分子，即二氧化碳分子和水分子。

（5）A、甲醛是原漿毒物，能與蛋白質中的胺基-NH2結合，使蛋白質性質發生改變，或稱變性。當甲醛濃度在空氣中達到0.06-0.07mg/m3時，兒童就會發生輕微氣喘；達到0.1mg/m3時，就有異味和不適感；達到0.5mg/m3時，可刺激眼睛，引起流淚；達到0.6mg/m3，可引起咽喉不適或疼痛。濃度更高時，可引起惡心嘔吐，咳嗽胸悶，氣喘甚至肺水腫；達到30mg/m3時，會立即致人死亡，故A錯誤。

B、減少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，減少接觸甲醛的機會，故B正確。

C、甲醛的揮發受溫度影響很大，因此，正確的做法是把門窗先關后開，關窗有利于升溫，幾天后再開窗會更好的讓甲醛的氣味消散出