匯報(bào)時(shí)間：20XX202XPowerPointDesign------------------《花格子大象艾瑪》教案通用PPT大綱故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01分段講述與理解故事02情感升華與主題拓展03總結(jié)回顧與情感共鳴04活動(dòng)延伸與拓展05目錄PART01故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)-------------------------PowerPointDesign出示花格子圖片，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)2.幼兒的回答多種多樣，有的可能說(shuō)是毛巾、桌布，有的可能說(shuō)是衣服等，教師要認(rèn)真傾聽并給予肯定，讓幼兒感受到自己的想法被尊重。出示花格子圖片，讓幼兒觀察并猜測(cè)“這是什么”，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，激發(fā)他們的想象力和好奇心。1.觀察花格子圖案，引發(fā)猜想當(dāng)點(diǎn)擊鼠標(biāo)出現(xiàn)大象的圖案時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出“原來(lái)這是一只大象”，進(jìn)而引出故事的名字《花格子大象艾瑪》，讓幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。教師可以進(jìn)一步提問幼兒為什么剛才沒猜到是大象，引導(dǎo)幼兒觀察艾瑪與眾不同的花格子外表，為后續(xù)理解故事內(nèi)容做鋪墊。點(diǎn)擊出現(xiàn)大象圖案，引出故事主角艾瑪揭示故事主角，引出課題PART02分段講述與理解故事-------------------------PowerPointDesign01講述故事開頭部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)艾瑪身上有各種顏色，如黃色、粉紅色、黑色、白色等，用“五顏六色”來(lái)形容艾瑪，讓幼兒直觀感受艾瑪?shù)呐c眾不同。通過講述艾瑪和大象們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心，是大家的“開心果”，讓幼兒理解“與眾不同”并不一定是壞事，艾瑪給大家?guī)?lái)了快樂。講述艾瑪與其他大象的不同之處02提問幼兒“什么是開心果”，引導(dǎo)他們通過觀察圖片和故事內(nèi)容，理解“開心果”是指能給大家?guī)?lái)快樂的人或事物。讓幼兒分享自己生活中的“開心果”，增強(qiáng)他們對(duì)這一概念的理解，同時(shí)也讓他們感受到快樂是可以傳遞的。引導(dǎo)幼兒理解“開心果”的含義艾瑪?shù)呐c眾不同與快樂講述艾瑪晚上睡不著覺，想心事的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考艾瑪為什么會(huì)有煩惱，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)并表達(dá)自己的想法。通過討論讓幼兒明白艾瑪?shù)臒涝从谧约汉痛蠹也灰粯樱瑥亩l(fā)幼兒對(duì)“與眾不同”這一主題的深入思考。探討艾瑪?shù)臒兰霸蛑v述艾瑪找到結(jié)果子的樹，用灰色果子涂滿全身，變成和大家一樣的顏色的過程，引導(dǎo)幼兒觀察艾瑪?shù)膭?dòng)作和表情，感受艾瑪?shù)膬?nèi)心變化。提問幼兒艾瑪為什么要這樣做，以及這樣做后艾瑪?shù)男那槿绾危層變豪斫獍斚Ｍㄟ^改變自己來(lái)獲得快樂的心情。講述艾瑪改變顏色的過程艾瑪?shù)臒琅c嘗試改變POWERPOINT講述艾瑪回歸后發(fā)生的事情引導(dǎo)幼兒思考艾瑪?shù)目鞓吩慈v述艾瑪回到大象群中，大家都沒有認(rèn)出他，以及后來(lái)下雨把艾瑪身上的顏色沖掉，大家又重新認(rèn)出艾瑪?shù)那楣?jié)。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)艾瑪離家出走和回家時(shí)景色顏色的不同，讓幼兒明白艾瑪?shù)男那樽兓绊懥怂麑?duì)周圍事物的感受。提問幼兒“為什么艾瑪最后還是覺得做回自己最快樂”，引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，理解艾瑪?shù)目鞓凡⒉皇莵?lái)自于和大家一樣，而是來(lái)自于自己的獨(dú)特之處給大家?guī)?lái)的快樂。通過討論讓幼兒明白每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不必刻意去改變自己，只要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，就能成為別人眼中的“開心果”。艾瑪?shù)幕貧w與快樂PART03情感升華與主題拓展-------------------------PowerPointDesign出示一些具有明顯特點(diǎn)的人物圖片，如大頭兒子、小頭爸爸、大耳朵圖圖、孟非、姚明等，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出他們與眾不同的地方。鼓勵(lì)幼兒大膽分享自己最與眾不同的地方，如外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，讓幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。引導(dǎo)幼兒分享自己的“與眾不同”教師總結(jié)指出，跟別人不一樣的地方就是自己最特別的地方，我們大家都有自己最特別的地方，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋€(gè)特別的、與眾不同的自己。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重和欣賞自己以及他人的“與眾不同”，培養(yǎng)幼兒的自信心和包容心，讓他們明白“與眾不同”是一種寶貴的財(cái)富。強(qiáng)調(diào)尊重與欣賞“與眾不同”討論“與眾不同”的意義組織幼兒參與化妝活動(dòng)提問幼兒“如果你是大象，你會(huì)把自己化妝成什么顏色”，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備一些大象圖片和繪畫工具，讓幼兒動(dòng)手裝飾大象，或者讓幼兒自己打扮成與眾不同的樣子參加“艾瑪化妝節(jié)”，讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣和“與眾不同”的快樂。講述大象們?yōu)榱藨c祝艾瑪?shù)幕貧w，決定每年的這一天都舉辦大象化妝節(jié)，讓幼兒了解艾瑪化妝節(jié)的來(lái)歷和意義。引導(dǎo)幼兒觀察圖片上大象們化妝后的樣子，感受大象們對(duì)艾瑪?shù)南矏酆蛯?duì)“與眾不同”的欣賞。講述艾瑪化妝節(jié)的由來(lái)創(chuàng)設(shè)艾瑪化妝節(jié)情境PART04總結(jié)回顧與情感共鳴-------------------------PowerPointDesign通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)故事的內(nèi)容，如艾瑪為什么與眾不同，艾瑪遇到了什么煩惱，艾瑪是怎么解決的，最后大家對(duì)艾瑪?shù)膽B(tài)度如何等，幫助幼兒梳理故事脈絡(luò)。強(qiáng)調(diào)故事中傳達(dá)的主題——每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的“與眾不同”，做快樂的自己。引導(dǎo)幼兒回顧故事鼓勵(lì)幼兒分享自己聽完故事后的感受，如“你喜歡什么樣的艾瑪”，“你覺得自己有什么與眾不同之處”，“你以后會(huì)怎么對(duì)待自己和別人的不同”等，引導(dǎo)幼兒將故事中的道理與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。教師認(rèn)真傾聽幼兒的分享，并給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，讓幼兒在分享中加深對(duì)故事主題的理解和情感共鳴。引導(dǎo)幼兒分享感受回顧故事內(nèi)容與主題教師總結(jié)故事寓意，再次強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們的不同之處使我們變得特別，我們應(yīng)該接受并喜歡自己的不同，同時(shí)也要尊重和欣賞他人的不同，這樣才能讓我們的生活更加豐富多彩。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，包容他人的缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的自信心和人際交往能力，讓幼兒明白和諧相處的重要性。總結(jié)故事寓意與教育意義鼓勵(lì)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為他人帶來(lái)快樂，同時(shí)也學(xué)會(huì)欣賞他人的“與眾不同”，與他人友好相處。提醒幼兒在遇到困難和煩惱時(shí)，要像艾瑪一樣勇敢面對(duì)，積極尋找解決問題的方法，保持樂觀的心態(tài)，做快樂的自己。引導(dǎo)幼兒在生活中踐行情感升華與教育引導(dǎo)PART05活動(dòng)延伸與拓展-------------------------PowerPointDesign準(zhǔn)備一些大象的輪廓圖片和各種繪畫材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒自由創(chuàng)作，制作出五顏六色的大象。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜歡的顏色和圖案來(lái)裝飾大象，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力和審美能力。制作五顏六色的大象鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的“與眾不同”，如畫出自己的外貌特征、喜歡的事物、獨(dú)特的經(jīng)歷等。組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享，讓幼兒在欣賞自己和他人作品的過程中，進(jìn)一步加深對(duì)“與眾不同”的理解和感受，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。創(chuàng)作“我的與眾不同”畫作美術(shù)活動(dòng)延伸續(xù)編故事鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，續(xù)編故事，如“艾瑪還會(huì)遇到什么有趣的事情”，“大象們還會(huì)舉辦哪些有趣的活動(dòng)”等。組織幼兒進(jìn)行故事分享，讓幼兒在續(xù)編和分享故事的過程中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步加深對(duì)故事主題的理解和情感共鳴。1講述自己的故事引導(dǎo)幼兒講述自己生活中遇到的“與眾不同”的經(jīng)歷，如自己獨(dú)特的興趣愛好、一次特別的旅行、一件有趣的事情等。讓幼兒在講述自己故事的過程中，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心，同時(shí)也讓幼兒感受到自己的價(jià)值和意義。2語(yǔ)言活動(dòng)延伸在班級(jí)或幼兒園內(nèi)開展“尋找與眾不同”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察身邊的人和事物，發(fā)現(xiàn)他們的不同之處，并用繪畫、拍照、文字記錄等方式記錄下來(lái)。組織幼兒進(jìn)行成果展示和分享，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也讓幼兒感受到生活中“與眾不同”的美好和價(jià)值。開展“尋找與眾不同”活動(dòng)組織一次“艾瑪化妝節(jié)”主題班會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步感受“與眾不同”的快樂和意義。在班會(huì)中，可以安排一些與“與眾不同