中班社會優秀教案《學做小記者》PPT大綱時間：20XX.XX目錄CONTENTS01.活動導入與目標活動準備02.活動過程03.活動導入與目標PART01記者工作內容記者需要采訪各種人，了解他們的故事和想法，然后寫成新聞報道給大家看。記者要到很多地方去，比如活動現場、街頭巷尾，用相機、錄音筆等工具記錄信息。記者的工具記者采訪會用到話筒，方便把聲音傳得更清楚，讓被采訪者聽得明白。照相機是記者的好幫手，能拍下精彩瞬間，讓新聞更有畫面感?；顒幽繕岁U述通過這次活動，小朋友們可以學習記者的本領，學會與人交流，大膽表達自己的想法。讓小朋友們更加了解幼兒園的工作人員，感受他們的辛苦，激發對他們的熱愛之情。記者職業初探活動準備PART02采訪道具準備一些簡易的話筒和照相機，讓小朋友們在采訪過程中更有代入感，仿佛自己就是真正的記者。還有小卡片和筆，方便小朋友們記錄采訪到的重要信息，培養他們的觀察和記錄能力。工作人員邀請邀請幼兒園的園長、老師、阿姨等工作人員來參與活動，他們是小朋友們采訪的對象，能讓小朋友們了解不同職業的工作內容。提前和工作人員溝通好采訪流程和注意事項，確?；顒禹樌M行。場地布置將活動室布置成一個小小的“新聞發布會”現場，用彩帶、氣球等裝飾，營造出濃厚的氛圍。安排好座位，讓小朋友們和被采訪的工作人員都能舒適地參與活動。物質準備請家長提前和孩子一起了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，讓孩子對新聞媒體有一定的認識。引導孩子觀察記者的工作，比如在電視上看到記者的采訪，或者在街上看到記者拍照等，讓孩子對記者這個職業有初步的印象。家長配合平時在幼兒園里，可以多給孩子們講一些新聞故事，讓他們對新聞有一定的興趣和了解。鼓勵孩子們多觀察身邊的人和事，培養他們的觀察能力和表達能力，為采訪活動做好準備。幼兒經驗積累經驗準備活動過程PART03提問與討論老師問：“小朋友，你們聽說過記者嗎？你們知道記者有什么本領嗎？”引導幼兒回憶日常經驗，激發他們對記者職業的好奇心。讓幼兒自由討論，說說自己對記者的理解和看法，老師在旁邊適當引導和補充。觀看照片老師展示一些記者工作的照片，讓幼兒觀察照片中記者的穿著、使用的工具以及他們的工作場景。請幼兒說說照片中的記者都在做什么，進一步加深他們對記者工作的認識。激發興趣老師說：“今天，我們也要來當小記者，去采訪我們幼兒園的工作人員，你們想不想試試？”激發幼兒參與活動的興趣和積極性。談話引入主題老師教幼兒學習記者使用禮貌用語：“我可以問你問題嗎？”“你能接受我的采訪嗎？”“謝謝你的合作。”讓幼兒反復練習這些禮貌用語，培養他們的禮貌意識和良好的溝通習慣。請幼兒自報自己的服務單位，比如“我是XX電視臺的小記者”“我是XX報社的小記者”等，老師幫助幼兒登記單位并辦證。這樣可以讓幼兒更有歸屬感，也方便活動的組織和管理。學習禮貌用語自報服務單位老師引導幼兒商量決定采訪的對象，比如園長、老師、阿姨等，讓幼兒思考自己想問他們什么問題。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養他們的自主思考和表達能力。確定采訪對象采訪前的準備老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話，讓幼兒用剛才學到的禮貌用語和采訪技巧進行采訪。老師在旁邊觀察和指導，幫助幼兒解決采訪過程中遇到的問題，確保采訪活動順利進行。讓幼兒用小卡片和筆記錄采訪到的重要信息，比如被采訪者的名字、回答的問題等，培養幼兒的觀察和記錄能力。老師可以適當提醒幼兒記錄的重點，幫助幼兒更好地完成采訪任務。老師提醒幼兒在采訪過程中要注意禮貌，尊重被采訪者的意見和感受。讓幼兒學會傾聽，認真聽被采訪者回答問題，不要打斷他們的話。自由采訪記錄采訪內容采訪注意事項開展采訪活動老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發布會”開始，營造出正式的氛圍。01開場白請幼兒自由發言，把采訪到的事告訴大家，讓其他小朋友也能了解幼兒園工作人員的工作內容和辛苦。老師鼓勵幼兒大膽表達自己的采訪經歷和感受，培養他們的語言表達能力和自信心。02幼兒發言老師對幼兒的采訪情況進行總結和評價，肯定幼兒的積極表現和努力成果。強調幼兒園工作人員的辛勤付出，引導幼兒更加熱