試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版語文四年級上冊期末測試卷一、填空題1．我知道先比一比，再組詞。暴()洪()

狹()憐()暫()

瀑()

拱()

峽()鄰()嶄()

2．寫出加點詞語的反義詞。（1）盤古撐在天地間，不讓它們重新合攏。

()（2）他的肌膚變成了遼闊的大地。()（3）人們在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。()3．在括號里填上合適的詞。生活()

嶄新的()

()的話工作()

善良的()

()的神情技術()

幸福的()

()的痕跡二、語言表達4．按要求改寫句子。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）________________（2）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業。（修改病句）_______________（3）小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）________________三、信息匹配5．找出每組中加點字讀音錯誤的詞語，把序號填在括號里。（1）①伐木（fá）②拆開（chāi）③咱們（zhán）()（2）①吱嘎（zī）

②縮小（suō）

③誘人（yòu）()（3）①吞咽（yàn）②召開（zhāo）

③根莖（jīnɡ）()四、現代文閱讀閱讀短文，回答下列問題。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。6．寫出下列詞語的近義詞。逐漸—()顫動—()飛奔—()猶如—()7．用“”畫出文中的比喻句，并說一說這樣寫的好處是什么。好處:8．從“__________”這個詞語可以看出來，這兩段話是作者按照___________的順序來寫的，描寫的是_________的景象。9．文中的“水墻”指的是_______，這樣寫的好處是________。10．讀了這兩段話，你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受？_______________________________閱讀短文，回答問題。一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪上看雜志，聽到一聲溫柔的（A）“小姑娘！”側過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，我只好有禮貌地（B）。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結果中子毒……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發覺對面的鋪位已經空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”我很內疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……11．根據文意，在文中（A）（B）兩處應填入的詞語分別是()和()A．呼喚

B．呼喊

C．道歉

D．道謝12．“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。”是因為（

）A．作者并不喜歡吃蘋果。B．蘋果沒洗，不干凈。C．作者覺得吃陌生人的蘋果不好意思。D．作者想到童話故事，怕中毒。13．“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”，那“我”還得到了什么？______________________14．讀了這個故事，你認為自己一個人出門獨行時，該如何應付類似的事呢？______________________15．給短文加一個合適的題目。五、書面表達16．快樂習作。草地小白兔蘑菇考場松鼠老虎根據所給的詞語，編一個故事。要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事擬一個好聽的題目。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．

風暴

洪水

狹窄

可憐

暫時

瀑布

拱手

三峽

鄰居

嶄新【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認清字形，找出每組字的相同和不同點，讀準字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。暴可組詞：暴雨、暴力、風暴等。洪可組詞：洪水、泄洪、洪亮等。狹可組詞：狹窄、狹小、狹隘等。憐可組詞：可憐、憐愛、憐惜等。暫可組詞：暫時、暫停、暫定等。瀑可組詞：瀑布、飛瀑、瀑水等。拱可組詞：拱手、拱橋、拱豬等。峽可組詞：三峽、峽谷、峽口等。鄰可組詞：鄰居、相鄰、鄰近等。嶄可組詞：嶄新、嶄亮、嶄露等。2．

分開

狹窄

光明【詳解】本題考查反義詞的辨析。（1）合攏：（動）合在一塊兒。反義詞是：分開、散開。（2）遼闊：（形）空曠而寬廣。反義詞是：狹窄、狹小。（3）黑暗：（形）沒有一點光亮。反義詞是：光明、明亮。3．

美滿

一天

好聽

順利

人們

嚴肅

高超

日子

清晰【詳解】本題考查詞語的搭配。生活：生存；活著。可以與“幸福、甜蜜”搭配。嶄新：（形）非常新；簇新。“的”的后面加上表示事物名稱的詞，可以與“一天、局面”等搭配。話：說出來的能夠表達思想的聲音。可以與“好聽、感動”搭配。工作：（動）從事體力或腦力勞動，也泛指機器、工具受人操縱而發揮生產作用。可以與“順利、認真”搭配。善良：心地好，充滿善意的。“的”的后面加上表示事物名稱的詞，可以與“百姓、人們”搭配。神情：人的內心活動在臉上的流露。故與“嚴肅、憤怒”搭配。技術：有關生產勞動的經驗和知識，也泛指其他操作方面的技巧。可以與“精湛、嫻熟”搭配。幸福：（形）境遇、生活愉快美滿。“的”的后面加上表示事物名稱的詞，可以與“生活、滋味”搭配。痕跡：事物留下的跡印。可以與“清晰、模糊”搭配。4．

星星眨著眼睛。

我用了整整兩個小時的時間才完成作業。

小貓滿月的時候是更可愛。【詳解】（1）本題主要考查了縮句。縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“在夜空中”“亮晶晶的”。即：星星眨著眼睛。（2）本題主要考查修改病句。病因：“整整”“左右”意思矛盾，去掉其中的一個。（3）本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本句把“不是……嗎”去掉，結尾用句號。即：小貓滿月的時候更可愛。5．

③

①

②【詳解】本題考查對字音的辨析。（1）咱們（zhán）——（zán），故選：③。（2）吱嘎（zī）——（zhī），故選：①。（3）召開（zhāo）——（zhào），故選：②。6．

漸漸

震動

飛跑

如同

7．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。

8．

越來越近

由遠及近

潮來時

9．

潮來時的浪

形象地寫出了大潮的大、高

10．塘江大潮真是非常壯觀，作者的描寫讓人身臨其境。【解析】6．本題考查了寫近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。逐漸：指漸漸；逐步。近義詞：漸漸。顫動：意思是短促而頻繁的震動；近義詞：震動。飛奔：意思是飛快地跑，近義詞：飛跑。猶如：意思是好像，近義詞：好像、如同。7．本題考查比喻句的賞析。文中“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話把浪潮比喻成戰馬，形象生動寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。8．本題考查對短文的內容的理解。結合“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”中的“越來越近”一詞可知，短文是按由遠及近的順序來寫的，描寫的是潮來時的壯觀景象。9．本題考查了對內容的理解。結合“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”“潮越來越近”可知，文中的“白線”“水墻”都是指的大潮。這句話運用比喻的修辭，把“浪潮”比作“白線”和“水墻”，生動形象地寫出了大潮的大和高的特點。10．本題考查課文內容理解。結合“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”可知，這兩段話寫了潮來時的壯觀景象，讀了讓人身臨其境的感受。11．

A

D

12．D

13．還得到了婦女對自己的慈愛和信任。

14．拿起阿姨給的蘋果，可以微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝。我的包內也帶了蘋果，您可以留著自己吃吧。”然后把蘋果還給阿姨。

15．陌生人的紅蘋果【解析】11．本題考查詞語的理解及運用。A．呼喚：稱謂；稱呼。B．呼喊：突然高聲喊出。C．道歉：為不適當或有危害的言行承認不是；承認使人委屈或對人無禮，同時表示遺憾。D．道謝：用言語表示感謝。結合詞義，可知，我躺在鋪上看雜志，聽到一聲溫柔的（）“小姑娘”處應選：呼喚，故選：A；那婦女硬是把蘋果塞到枕邊，我只好有禮貌地（B）應選：道謝，故選：D。12．本題考查了對文章的理解。結合“她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事，白雪公主吃了‘陌生人’送的半只蘋果，結果中子毒……”可知，答案為：D。13．本題考查理解短文內容并回答問題。“我”看到阿姨留下的字條內容“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”后，才感覺到“自己得到的不僅僅是一只蘋果”，還得到了母親對女兒的愛。14．本題考查學了本文談談遇到類似情況的做法。通過學習本文，我認為自己一個人出門獨行時，小心點是好的，遇到文中類似的事情，在不了解的情況下，要婉言謝絕。學會保護自己，也要給有需要的人提供一定的幫助。如：如果周圍沒有其他人時，我也會保持警惕，不輕易接受陌生人的東西。15．本題考查給短文加一個合適的題目。本文從開始的“對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說‘喜歡吃這個嗎？“到結尾的“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”可知，都是圍繞著“陌生人的蘋果”寫的，因此，本文題目就擬定為“陌生人的蘋果”。16．范文：采蘑菇一天，天氣晴朗，松鼠和小白兔拎著籃子開開心心地到附近的.森林里去采蘑菇。一路上，聽到鳥兒歡快的歌唱，看到花兒朵朵開放，翠綠的樹葉在微風中向小白兔點頭微笑。小白兔不知不覺地來到森林里，看見不遠處的考場有一堆堆又大又漂亮的蘑菇，就連忙跑過去采蘑菇。小白兔采了一個又一個，把蘑菇放進籃子里。忽然，小白兔聽見“吼、吼”的聲音，它回頭一看，一只兇猛的的老虎迎面撲來，小白兔嚇了一大跳，就飛快地往前面跑，它一邊跑一邊喊著：“救命啊，救命啊！”大象伯伯聽見了，連忙跑過來救小白兔，大象伯伯甩開長長的鼻子，一下子把老虎卷起來；用力地把它扔出去，“撲通”一