小英雄雨來（節選）說課稿一、說教材《小英雄雨來（節選）》是統編小學語文四年級下冊第六單元中的一篇精讀課文。本單元以“成長故事”為主題，選編的都是一些長課文，引導學生探究把握長文章的主要內容的方法。這篇課文節選自作家管樺寫的同名中篇小說，講的是在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事，歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強敵的斗爭精神。故事情節跌宕起伏，將一位熱愛祖國、機智勇敢、寧死不屈的少年英雄塑造得活靈活現。文章中多處的環境描寫以及雨來的正面描寫和敵人的側面描寫，都有力地刻畫出了雨來的英雄形象。二、說教學目標1.認識13個生字，讀準多音字“吧、塞、哇”，會寫“晉、炕”等15個字，正確讀寫“蘆花、發愣”等詞語。2.了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質。???3.理解“有志不在年高”等句子的意思。?????4.學會給課文的每個部分加小標題。三、說教學重難點1.了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學習雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質。（重點）2.理解“有志不在年高”等句子的意思，學會給課文的每個部分加小標題。（難點）四、說教法學法本課教學我主要采用從“整體——部分——整體”的教學方法，引導學生抓住要點閱讀，實現長文短教。重點引導學生采用“自讀自悟”的方法學習。考慮到課文篇幅很長，學生年齡較小，接受能力有限，本節課以加小標題的形式幫助學生整體把握內容，同時有選擇、有重點地進行教學，“整體著眼，部分著手”，從而突破教學的重點和難點，讓課堂更有效。五、說教學過程（一）激發情感，釋題引疑?由雨來和鬼子斗爭的畫面引入，激發學習興趣。?讀題質疑：你從中知道了什么？?看到課題后，你還想知道什么？?學習生字詞?1.學生自由讀課文，自主解決生字詞。2.隨堂檢查，明確讀音。（本課多音字比較多，著重進行講解。）?3.指導寫字，強調筆順和書寫規范，并巡視，個別指導。?（三）匯報預習，初讀課文?1.瀏覽課文，初步了解課文內容。2.思考：文章是通過哪件事表現雨來機智勇敢的優秀品質？?3.文章的其它部分與表現雨來是一個小英雄有什么關系？?（四）研讀課文，深入探究?1.用較快的速度默讀課文，邊讀邊思考：為什么說雨來是小英雄？?2.小組讀課文，歸納各部分的大意，理清各部分的聯系。?3.提煉課文的小標題：???（游泳技高；上學明理；掩護大叔；勇斗日寇；跳河潛逃；脫險得勝。）4.限時比賽默讀課文，討論段落間的聯系。???（幫助學生建立各部分的聯系，從而整體把握內容。）?品讀重點段落，感受人物形象????1.自讀第三、四部分，畫出描寫雨來心理活動的句子，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人斗爭的？????2.交流：你覺得雨來是個什么樣的人，你想對他說什么？????3.由重點句切入，體會人物情感。找出句子“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在課文中的位置。重點理解課文中兩次提到這句話有什么重要的意思？????（提示：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”是雨來意志、信念、力量和經受各種考驗的精神支柱。）?用對比讀方式，領悟景物描寫作用????文章開頭：“蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。”????（提示：這寫出了蘆花村景色的優美，同時，小小的蘆花村只是祖國大好河山的一小部分，其他地方和蘆花村同樣美，甚至更美。這里暗寫祖國的大片河山正遭受著日寇的蹂躪。教學中突出蘆花村的美旨在引發學生對家鄉、對祖國的愛和對侵略者的恨。）???2.第五部分的景色描寫：“太陽已經落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。”????（提示：這里不僅寫出了白天的蘆花村景色優美，更寫出了太陽落山時的美。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。人杰地靈，人們多么希望雨來這個好孩子仍活在大家中間啊！）??3.第五部分的景色描寫：“還鄉河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。”?（提示：這一段看似寫景，實際在寫人們的心情。人們多么盼望雨來會突然出現在大家面前啊！連那河水都在靜靜地等待著，草窩里的蟲子都在呼喊著雨來。）探究活動，延伸主題??????1.摘抄課文中景物描寫的詞句。??????2.復述課文，角色扮演。??????3.利用課外的時間閱讀管樺的小說《小英雄雨來》，或者其他小英雄的故事。（八）課文小結?本文講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強敵的斗爭精神。（九）作業設計1.你認為雨來是一個怎樣的人？你想對他說什么？?2.寫一篇讀后感。六、說板書設計19小英雄雨來（節選）??游泳技高???????????????上學明理?????