比較相同距離內運動的快慢教科版三年級科學下冊運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。科學概念目標1應用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。科學探究目標12利用秒表測量物體的運動時間。感受比較物體運動快慢的樂趣。科學態度目標12愿意跟同伴合作探究。能認真觀察實驗現象，并以事實為依據開展交流研討。科學、技術、社會與環境目標感受用秒表計時來比較物體運動快慢的準確性。13觀察圖片，你們能判斷他們運動的快慢嗎？

汽車最快，自行車其次，然后是跑步的人，最慢的是行人。各種物體運動的快慢不一樣，怎樣來比較物體運動的快慢？你見過生活中哪些比較運動快慢的場景？百米賽跑百米賽跑是如何比較快慢的？運動員都跑100米，比較他們所用的時間。1動物王國進行賽跑。請根據圖表，將動物按照運動的快慢排列名次，并記錄下來。名次動物奔跑100米所需時間(秒)第1名第2名第3名第4名第5名第6名獵豹5羚羊6斑馬8兔子9黑熊10大象12六種動物都奔跑100米(相同距離)，所需時間短的運動得快，所需時間長的運動得慢。小

結2在兩條一樣長的軌道上，怎樣比較這兩個小球的運動快慢？

將小球從軌道的一端同時釋放，先到達軌道另一端的小球運動得快。實驗記錄表小球第一次第二次第三次快慢比較紅球黃球小球賽跑13在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？

可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間，并記錄下來，至少測3次。這是用來測量時間的秒表，按下“開始/停止”鍵，秒表開始計時；再按一次，秒表停止計時。電子屏幕上左邊兩位較大的數字表示分鐘，右邊較小的兩位數字表示秒。完成一次測量之后，按下清零鍵，即可重新測量。要分工合作喲！小球第一次第二次第三次選擇的數據快慢比較紅球黃球實驗記錄表6秒7秒5秒3秒4秒4秒6秒4秒慢快小球賽跑2運動相同的距離，同時開始運動，先到終點的，運動所需的時間短，運動得快；后到終點的，運動所需的時間長，運動得慢。即相同距離內，運動時間越短的物體運動得越快。小

結1.怎樣在相同距離內比較物體運動的快慢？

讓所有的物體同時出發，比較它們到達終點所用的時間。讓所有的物體從同一起點出發，用時越短說明運動得越快。

如果測量3次得到了不同的數據，你認為應該怎樣處理數據呢？實驗數據的選擇方法：1.取眾數2.取中位數3.取平均數眾數中位數平均數1.從杭州到廣州的列車用的時間越短，運動的越快。（

）2.在比較小球運動快慢的實驗中，要注意分工合作。（）3.在研究小球兒運動的快慢時，應盡量讓小球沿著直線運動。

（）

判

斷√√√1.在兩條一樣長的軌道上，比較不同小球運動的快慢，下列說法不正確的是（）A.兩條軌道只要長度一樣就可以

B.兩條軌道的坡度需保持相同C.記錄時間時要多測量幾次。

選

擇A物體在斜面上運動比較動物運動的快慢

方法

結果時間短

運動快時間長

運動慢比較不同小球運動的快慢

兩條一樣長的軌道

同一條軌道比較相同距離內物體運動的快慢處理數據的方法眾數

平均數

中位數距離與時間距離：兩物體在空間上相隔的長度。

時間：時間是物理學中的七個基本物理量之一，符