學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁黑龍江工程學院昆侖旅游學院

《第二外語韓語》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在浪漫主義文學思潮中，德國文學有著獨特的表現。以下哪位德國作家的作品充滿了神秘主義和幻想色彩？（）A.歌德B.席勒C.海涅D.諾瓦利斯2、在法國文學中，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義，以下關于其主人公形象，分析不正確的是（）A.具有反抗精神和進取精神B.經歷了內心的掙扎和成長C.是一個完美無缺的英雄形象D.反映了時代的精神風貌3、關于19世紀美國浪漫主義文學，以下哪位作家的作品常常描繪美國西部的自然風光和拓荒者的生活？（）A.庫珀B.愛倫·坡C.霍桑D.惠特曼4、在印度古代梵語文學中，《薄伽梵歌》具有重要的哲學意義。以下關于《薄伽梵歌》的表述，哪一項不準確？（）A.是《摩訶婆羅多》中的一部分B.探討了人生的意義和道德準則C.以對話的形式闡述宗教教義D.是一部純粹的文學作品，與宗教無關5、在拉丁美洲文學中，“魔幻現實主義”流派獨具特色。以下關于魔幻現實主義作品的特點，哪一項最能體現其獨特的創作風格？（）A.神話傳說與現實生活的融合B.奇幻元素的大量運用C.對社會問題的隱喻式表達D.打破時空界限的敘事6、對于20世紀澳大利亞文學，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨特的自然風光和社會生活的描繪而受到關注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是7、印度詩人泰戈爾的詩歌富有哲理和情感，他獲得諾貝爾文學獎的作品是哪一部？（）A.《飛鳥集》B.《新月集》C.《吉檀迦利》D.《園丁集》8、在古代希臘抒情詩中，以下哪位詩人的作品以歌頌愛情和美酒為主題？（）A.薩福B.品達C.阿那克里翁D.以上都是9、在日本江戶時代的文學中，浮世草子是一種流行的文學形式。以下關于浮世草子特點的描述，哪一項不正確？（）A.反映了市民階層的生活和情感B.以幽默風趣的語言講述故事C.具有濃厚的宗教色彩D.常常涉及愛情、冒險等題材10、在法國存在主義文學中，薩特的作品強調人的自由選擇和責任。以下哪部作品通過主人公的經歷展現了存在主義的思想？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.以上都是11、對于文藝復興時期法國文學，以下哪位作家的作品以其對人文主義思想的宣揚而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依12、印度古代文學中的《五卷書》是一部寓言故事集，以下哪個特點不是它的主要特色？（）A.幽默風趣B.寓意深刻C.情節復雜D.富有教育意義13、在英國文學中，玄學派詩歌以其獨特的藝術風格引人注目。以下關于玄學派詩歌的特點，不準確的是？（）A.運用奇特的比喻和象征B.探討宗教和哲學問題C.語言通俗，貼近生活D.結構嚴謹，韻律整齊14、法國作家司湯達的《紅與黑》是批判現實主義的代表作之一。對于于連這一主人公形象的理解，以下哪項不準確？（）A.他是一個野心勃勃、不擇手段向上爬的青年B.他的內心充滿了矛盾和掙扎C.他的命運反映了當時法國社會的階級對立D.他的行為完全出于個人的自私和貪婪15、英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會現實？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩歌16、在英國文學中，簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》以細膩的愛情描寫著稱。對于小說中達西先生這一人物形象的理解，以下哪項不準確？（）A.他最初表現出的傲慢源自其社會地位和財富B.他的性格在與伊麗莎白的交往中逐漸發生改變C.他的形象代表了當時英國貴族的虛偽和自私D.他對伊麗莎白的愛情是真誠而堅定的17、在古希臘悲劇中，埃斯庫羅斯的作品具有莊嚴崇高的風格。以下關于埃斯庫羅斯作品的特點，不準確的是？（）A.常常表現英雄人物與命運的抗爭B.劇情簡單，沖突激烈C.充滿了對神的敬畏和崇拜D.語言華麗，富有激情18、美國文學中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時代的社會風貌。以下關于這部作品的主題探討，哪一項更能揭示其深層內涵？（）A.愛情與夢想的破滅B.社會階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對美國夢的批判與反思19、日本作家大江健三郎的作品關注社會問題和人類命運，他的哪部小說探討了核戰爭的威脅？（）A.《萬延元年的足球隊》B.《個人的體驗》C.《廣島札記》D.《飼育》20、在日本文學中，川端康成的作品具有獨特的美學風格。以下關于川端康成作品的特點，哪一項最能體現其“物哀”之美？（）A.細膩的情感表達B.對死亡的獨特書寫C.優美的自然景觀描寫D.對傳統美的傳承與創新二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）簡述奧康納《好人難尋》中宗教主題和暴力元素的融合，探討作品對人性罪惡的揭示。2、（本題5分）隨著文學作品對社會道德的反思，分析《包法利夫人》中愛瑪的出軌行為所引發的道德爭議。3、（本題5分）闡述黑色幽默文學中幽默與絕望交織的表現形式。4、（本題5分）分析《死魂靈》中果戈里的諷刺藝術手法。5、（本題5分）隨著文學作品對人類存在意義的追問，分析《局外人》中默爾索的冷漠態度所反映的哲學內涵。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）《巴黎圣母院》中，吉普賽女郎愛斯梅拉達的舞蹈在作品中具有怎樣的象征意義和藝術效果？2、（本題5分）《德伯家的苔絲》中，苔絲在農場的工作經歷對她的性格和命運產生了怎樣的影響？3、（本題5分）以《伊豆的舞女》為例，分析川端康成筆下純真的愛情和優美的自然景色所營造的獨特氛圍。4、（本題5分）在《老人與海》中，圣地亞哥的硬漢形象深入人心。請結合他與大海和大魚的搏斗情節，分析其堅韌不拔的精神內涵和象征意義。5、（本題5分）《安娜·卡列尼娜》中的列文這一人物形象與安娜的命運形成了怎樣的對比？這種對比反映了作者怎樣的思想傾向？四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）研究外語影視劇中的語言特點和文化內涵，分析其對白、旁白、字幕等方面的語言運用，以及如何通過這些語言元素展現不同國家和地區的文化價值觀、社會風俗和生活方式。2、（本題10分）探討在外國語言教學中，情景教學法的應用和效果。分析如何創設真實、生動的語言情景，激發學生的學習興趣和參與度，討