SectionA第二課時（3a~4c）類別學習重點重點單詞fisherman,pull,fiction,technology,French重點短語giveup,eventhough,intheend,betiredof,giveup,learntodosth.,leavebehind重點句式Thefishermanfightshard,eventhoughhelosesthefishintheend.Amancanbedestroyedbutnotdefeated.EventhoughI’vealreadyreadthebookthreetimes,I’mnottiredofityet.課前預習寫一寫1.漁民；釣魚者fsherman2.拉；拖pull3.小說fiction4.科技；工藝technology5.法語French譯一譯1.放棄giveup2.即使eventhough3.最后intheend4.厭倦betiredof5.學做某事learntodosth.6.把……拋在后面leavebehind背一背1.漁夫奮力拼搏，盡管最后他失去了魚。Thefishermanfightshard,eventhoughhelosesthefishintheend.2.個人可以被毀滅，但不能被打敗。Amancanbedestroyedbutnotdefeated.3.雖然這本書我已經讀了三遍，但是我仍然沒有厭倦。EventhoughI’vealreadyreadthebookthreetimes,I’mnottiredofityet.新課導入播放《老人與海》電影片段，讓學生欣賞。看完電影，讓學生自由討論下列問題：What’sthenameofthefilm?Haveyoueverwatchedit?Whatisthestoryabout?Whoisthemaincharacter?Whatcanyoulearnfromthefilm?新課展示新課展示【完成教材3a~3c的任務】1.快速閱讀短文，回答3a兩個問題，完成后讓學生展示答案，教師點撥。2.認真閱讀短文，根據短文內容填寫表格，完成后教師點撥。3.再次認真閱讀短文，概括文章結構，學會復述文章。4.細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。教師點撥短文中出現的重點和難點。5.熟讀短文，識記并背誦知識要點。【完成教材Grammar~4c的任務】1.讓學生朗讀GrammarFocus中的句子。2.引導學生參考學案上的單元同步語法講練，歸納語法點，并完成對應的練習。3.完成4a中的任務，完成后集體核對答案。4.認真閱讀4b短文，然后用括號內所給單詞的正確形式填空，完成后請學生說出答案，教師點撥重難點。5.學生小組合作完成4c表格。【語法提要】1.bringbackbringback在此處意為“帶回”，其后接名詞作賓語時，放在back后或bring和back之間均可，若接代詞作賓語時，只能放在bring和back之間。例句：Whenmyfathercamebackfromthemarket，hebroughtbacktwohats(=hebroughttwohatsback).我爸爸從集市回來時帶回了兩頂帽子。（1）bringback也可表示“使想起；使回憶起”。例句：Thetripbroughtbackalotofhappymemories.這次旅行喚起了許多美好的回憶。（2）bring…backto…表示“把……帶回到……”。例句：Theoldbuildingsbroughtusbacktothelongpastages.那些古老的建筑把我們帶回到久遠的年代。2.can’twaittodosthcan’twaittodosth.意為“迫不及待地做某事”。例句：Billcouldn’twaittoopenhispresent.比爾迫不及待地打開他的禮物。can’thelpdoingsth.，意為“情不自禁地做某事”。例句：Icouldn’thelplaughingwhenIheardwhathesaid.聽到他說的話時，我情不自禁地笑了。【問題探究】1.ThosepicturesDmethepastwonderfultimewespenttogether.A.brought;onB.brought;outC.bring;upD.bring;back根據漢語意思完成句子。2.我迫不及待地想看場電影。Ican’twaittoseethatfilm.活學活練1.奶奶帶回了一些水果。Mombroughtbacksomefruit.2.我們迫不及待地盼望圣誕節到來。Wecan’twaitforChristmastocome.3.—Haveyoufoundyourbooks?—NotC.A.everB.alreadyC.yetD.just布置作業：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內容。教學反思本課時以名著開始，拓展了學