能源技術經濟學（TechnologicalEconomicsofEnergy）課程基本信息課程編號：04021275課程總學時：16實驗學時：0學時課程性質：必修課程屬性:專業類開設學期：第6學期適用專業：農業建筑環境與能源工程對先修的要求：學習過概率統計有關知識，掌握了標準差、離散系數、數學期望值等概念對后續的支撐：可以對工程設計中各種方案進行技術經濟分析，給出正確的決策建議一、課程的教學理念、性質、目標和任務能源技術經濟學的教學秉承關注學生進步和發展、關注教學效益、關注可測性和量化、教師具備反思意識的教學理念。《能源技術經濟學》是一門研究能源技術領域經濟問題和經濟規律，研究能源技術進步與經濟增長之間的相互關系的應用型課程。它包括能源技術經濟學的基本理論及其基本理論在項目投資決策分析中的應用。能源技術經濟學也是決策論證的科學，是關于方法論的一門應用性學科，實用性很強。本課程是作為農業建筑環境與能源工程專業的必修課，旨在培養學生對具體能源系統進行技術經濟論證的能力。使學生在今后在工作中能自覺地從經濟角度去考慮技術問題、講求經濟效益。《能源技術經濟學》的任務是使工科大學生掌握必要的技術經濟學基本方法，培養學生在能源領域的實踐中利用其技術經濟的方法分析問題和解決問題的能力，為學生以后在工程技術領域的經濟決策提供科學依據并獲得滿意的經濟效益。二、課程教學的基本要求能源技術經濟的教學重點放到其經濟方法的應用上。具體說，通過該課程學習，能具備技術經濟分析的思維方法；掌握技術經濟學的基本原理和基本方法，包括技術經濟效果原理、可比原理、資金時間價值原理、優化原理、經濟效果評價與擇優方法、項目財務評價與經濟評價方法、價值工程方法、投資風險分析等；能運用技術學的基本原理和基本方法對能源工程項目及其它能源技術活動進行技術經濟分析與評價選優。三、課程的教學設計1.教學設計說明能源技術經濟學教學方式采用課堂講授。授課方式采用板書和多媒體結合，也會在總結課中插入翻轉課堂，理論教學中根據內容模塊采用教授式、問題探究式、練習討論式和案例法等教學方法。2.課程目標及對畢業要求的支撐序號課程目標畢業要求1通過課程學習，使學生理解技術經濟活動要素的構成及經濟系統的構成。1職業規范2使學生能夠選擇合適的經濟指標去評價分析工程中各種技術方案的優劣。2.環境和可持續發展3使學生初步具備對工程項目方案進行可行性評估和項目管理的能力。3項目管理四、理論教學內容及學時分配（16學時）第一章緒論學時數：2教學目的：初步了解能源技術經濟學的研究對象和學科性質教學重點和難點：讓學生了解學習技術經濟學的重要性主要教學內容及要求：本章講述技術與經濟的關系、能源技術經濟學的研究對象、技術經濟分析的一般過程、技術經濟的發展歷史，以及為什么工科學生也要學習技術經濟學。教學組織與實施：本章內容次用多媒體課堂講授，根據內容采用問題探究式的教學方法。第二章經濟評價基本要素學時數：4教學目的：本章全面介紹技術經濟分析的各種基本要素，為準確計算建設方案的各種資源投入量和科學進行經濟效果定量分析奠定技術。教學重點和難點：經濟效果的概念；經濟效果三種表達方式；投資、成本、利潤等基本概念和計算口徑；資金時間價值內涵；資金等值計算；主要教學內容及要求：了解：稅收和稅金理解：經濟效果、投資的概念和構成，投資估算，會計成本、經濟成本、經營成本，利潤掌握：機會成本、沉沒成本、變動成本和固定成本在投資決策的作用熟練掌握：資金的等值計算教學組織與實施：本章內容次用多媒體課堂講授，根據內容采用教授式和練習討論式的教學方法。第三章經濟性評價方法學時數：6教學目的：工程技術方案評價的核心內容就是經濟效果評價，本章介紹經濟性評價方法，介紹評價工程技術方案經濟效果的各類指標、方法和標準，從而確保經濟決策的正確性和科學性。教學重點和難點：經濟性評價方法的意義；時間型、價值型和效率型經濟評價指標的計算；備選方案與經濟性評價方法及不確定性評價方法主要教學內容及要求：了解：經濟評價方法在現實工程中的應用發展狀況理解：經濟性評價方法的意義掌握：時間型、價值型和效率型經濟評價指標的概念；熟練掌握：時間型、價值型和效率型經濟評價指標的計算；備選方案與經濟性評價方法，不確定性評價方法教學組織與實施：本章內容次用多媒體課堂講授，根據內容采用教授式和練習討論式的教學方法。第四章能源建設項目可行性研究學時數：2教學目的：使學生掌握能源項目可行性研究的意義，掌握能源項目財務評價的理論體系，明確國民經濟評價參數之間的換算以及國民經濟評價意義。掌握可行性研究各階段要求研究的深度、需要的時間、費用，了解可行性研究的全部內容。掌握投資項目財務評價和國民經濟評價要求計算的指標，掌握各類評價報表的格式、填寫方法及其各報表之間的關系，要求對分析結論做出正確評價。教學重點和難點：本章的重點和難點內容是財務評價的內容主要教學內容及要求：了解：項目建設程序和我國建設項目管理體制理解：社會評價掌握：掌握可行性研究的內容及報告編制技術；熟練掌握：項目市場分析、技術選擇、經濟效益評價以及資金籌措等內容的研究思路與分析方法。教學組織與實施：本章內容次用多媒體課堂講授，根據內容采用教授式的教學方法。第五章價值工程學時數：2教學目的：使學生明確價值工程的內涵，掌握價值工程在提高企業利潤、降低成本方面采用的基本原理，掌握價值工程應用過程中提高價值的角度，為企業多創利潤打下良好的基礎。教學重點和難點：本章的重點內容是功能的分析、整理和評價。主要教學內容及要求：了解：價值工程的內在涵義，理解：各種選擇對象方法，明確這些方法應用的范圍和特點，掌握：給功能下定義時應注意的問題，繪制功能系統圖的方法，掌握功能評價的方法。熟練掌握：怎樣才能提出有價值的功能改進方案，明確提出的改進方案在方案的不同階段應如何進行評價。教學組織與實施：本章內容次用多媒體課堂講授，根據內容采用教授式和練習討論式的教學方法。五、課程思政人類發展技術的目的是為了經濟，發展技術的過程是經濟效果不斷提高的過程，經濟發展是社會發展的重要基礎，經濟建設是全黨和全國工作的大局。因此在能源技術經濟中貫徹以習近平新時代中國特色社會主義思想、貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中和四中全會精神的思政內容非常必要。在本課程中將以案例教學的方法，要求學生了解企業現金流量的概念及構成系統現金流量的基本要素，掌握投資、費用與成本、銷售收入、利潤和稅金的構成與估算方法。傳承中華民族優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，從而培養學生經濟觀念、正確的“三觀”，金錢觀、理財觀和合理消費觀念；培養學生科學精神、工匠精神、勤儉節約精神；培養學生邏輯思維、法律思維、底線思維和思辨能力；增強學生民族自豪感、社會責任感等。六、使用教材1、選用教材：技術經濟學概論（第三版）,吳添祖主編,北京：高等教育出版社，20112、參考書：（1）新能源技術經濟學，楊晴主編，北京：中國水利水電出版社，2018（2）工業技術經濟學（第三版）．傅家驥、仝允桓主編．北京：清華大學出版社，1996（3）技術經濟學．陶樹人編著．北京：經濟管理出版社，1999（4）技術經濟學．徐莉主編．武漢：武漢大學出版社，2003（5）技術經濟學前沿問題．傅家驥、雷家等．北京：經濟科學出版社，2003（6）現代工程經濟學．趙國杰主編．沈陽：遼寧大學出版社，1999（7）工程經濟學．黃有亮、徐向陽等編．南京：東南大學出版社，2002（8）工程經濟學．杜葵主編．重慶：重慶大學出版社，2001（9）工程經濟學．李南主編．北京：科學出版社，20003、推薦網站：（1）大連理工大技術經濟學精品，/coursestatic/course_4209.html（2）西安科技大學工程經濟學精品課程，/（3）中國大學慕課浙江工業大學工程經濟七、教學條件學校提供本課程日常理論教學所需的場地和多媒體設備，保證教學活動的順利進行；授課教師對課程體系有全面的設計和把