2023年整理社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作

實(shí)務(wù)自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題庫(kù)（名校卷）

單選題（共50題）

1、小王是進(jìn)城務(wù)工人員，前不久在建筑工地工作時(shí)，從腳手架上摔

下受傷。小王出院后，身體落下殘疾，于是向建筑公司索賠，建筑

公司以無(wú)法確定賠償金額為由予以拒絕。小王向社會(huì)工作者小李求

助，小李首先要做的是（）。

A.協(xié)助小王到法院起訴建筑公司

B.協(xié)助小王申請(qǐng)工傷認(rèn)定

C.聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復(fù)計(jì)劃

D.與小王一起到建筑公司談判

【答案】B

2、司徒亮因入室搶劫而被判刑。刑滿出獄后，司徒亮情緒非常低落,

不愿與人交往。因?yàn)楦改覆豢显徠渥鳛?，所以司徒亮一直也沒(méi)回

家，每天只能在小區(qū)的長(zhǎng)椅上勉強(qiáng)度日。社會(huì)工作者陳紅了解到這

些情況后，首先對(duì)其父母進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，使司徒亮回到了家中，并打

算找個(gè)合適的時(shí)間跟司徒亮做一次洋細(xì)的面談。陳紅的專業(yè)服務(wù)首

先滿足了司徙亮的（）需要。

A.再社會(huì)化

B.權(quán)益保護(hù)

C.基本生存

D.家庭生活

【答案】C

3、小軍因吸毒被強(qiáng)制戒毒結(jié)束后，矯正社會(huì)工作者小張跟進(jìn)了小軍

的個(gè)案。接案時(shí)小張了解到小軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無(wú)

人管他，小張對(duì)小軍的需要進(jìn)行了評(píng)估。此時(shí)，小軍最需要滿足的

是()要求。

A.生理脫毒

B.基本生存條件的保障

C.就業(yè)

D.正常家庭生活的需要

【答案】B

4、社會(huì)工作者經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，并定期家訪的學(xué)校社會(huì)工作方式是

()

A.案例型學(xué)校社會(huì)工作

B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D.社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作

【答案】D

5、兒童教育學(xué)的多元智能理論認(rèn)為，兒童有時(shí)會(huì)在某一兩個(gè)方面表

現(xiàn)突出，而在其他方面落后于其他人。因此，學(xué)校教育必須留意不

同學(xué)生的不同智能表現(xiàn)，即使他們未能在某些方面達(dá)到一般水平，

也不要責(zé)罰他們。依據(jù)這一理論，社會(huì)工作者在為兒童提供專業(yè)服

務(wù)時(shí)，應(yīng)采用（）的工作取向。

A.以兒童為中心

B.需求為本

C.優(yōu)勢(shì)視角

D.問(wèn)題為本

【答案】C

6、（2017年）某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們

成立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。

上述工作（）

A.滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

C.既沒(méi)滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也沒(méi)滿足婦女的戰(zhàn)略性社

會(huì)性別需求

D.既滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性

別需求

【答案】D

7、婦女社會(huì)工作者應(yīng)該讓婦女學(xué)會(huì)掌握生活空間，發(fā)展各種有利的

動(dòng)力，包括自我意識(shí)覺(jué)察、互助合作開(kāi)拓資源與機(jī)會(huì)、擺脫或者改

變受壓迫的環(huán)境。其中“互助合作開(kāi)拓資源與機(jī)會(huì)”屬于（）。

A.個(gè)人層次

B.人際層次

C.社區(qū)層次

D.環(huán)境層次

【答案】B

8、（2019年真題）56歲的喬阿姨一直沒(méi)有工作，主要依靠丈夫的收

入生活。兩個(gè)月前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家

里所有的積蓄.喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法

維持，喬阿姨為此感到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助

喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）。

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助項(xiàng)目

【答案】D

9、社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小

組工作服務(wù)。在小組過(guò)程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了

一把防跌倒洗澡椅。這時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落,

眼眶濕潤(rùn)。面對(duì)這種情況，小張應(yīng)做的是()。

A.安撫周奶奶，勸說(shuō)她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨(dú)話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵(lì)她繼續(xù)說(shuō)下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

【答案】D

10、吳女士長(zhǎng)期以來(lái)忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味,

丈夫給吳女士一耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘

不過(guò)氣來(lái)，并將其手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開(kāi)門把吳女士救出來(lái)并

請(qǐng)來(lái)了社會(huì)工作者c根據(jù)這種情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)該()。

A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為吳女士維權(quán)做準(zhǔn)備

C.向媒體披露事實(shí)，獲得社會(huì)的同情與支持

D.請(qǐng)律師找吳女士丈夫商議離婚事宜

【答案】A

11、某養(yǎng)老院為生活能夠半自理的老人提供服務(wù)，聘用了小紅擔(dān)任

專職社會(huì)工作者。下列工作中，屬于小紅專業(yè)服務(wù)內(nèi)容的是()。

A.為老人做身體健康檢查

B.考核護(hù)理部門員工的工作績(jī)效

C.為人院老人保管財(cái)物

D.評(píng)估人院老人的心理社會(huì)狀況

【答案】D

12、如果職工不清楚、不了解所在崗位是合會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因

素，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么

操作程序規(guī)定等問(wèn)題時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作應(yīng)該扮演()的角色。

A.促進(jìn)者

B.咨詢輔導(dǎo)者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】B

13、社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，對(duì)若干可能

的目標(biāo)，按照1~1。的量變給每個(gè)特定目標(biāo)打分，這樣做的目的是

()。

A.篩選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)

B.定義目標(biāo)

C.實(shí)施目標(biāo)

D.幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)

【答案】A

14、全國(guó)助殘日是每年（）的第三個(gè)星期日。

A.2月

B.3月

C.5月

D.6月

【答案】C

15、社會(huì)工作者小李為一個(gè)有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李

了解到，

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個(gè)人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】A

16、在司法判決前，矯正社會(huì)工作者介入針對(duì)犯罪嫌疑人親友的工

作內(nèi)容，不包括（）。

A.犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)

B.為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源

以維持生計(jì)

C.為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活

D.為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)服務(wù)

【答案】A

17、社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)家庭成員

積極參與問(wèn)題的解決過(guò)程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的

自信力和獨(dú)立能力c這是家庭社會(huì)工作者在工作中需要遵守的()

原則。

A.家庭處境化

B.家庭個(gè)別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】C

18、老張的妻子遭遇車禍不幸去世。老張一時(shí)無(wú)法接受妻子已去世

的事實(shí)，不吃不喝，不言不語(yǔ)。在這種情況下，社會(huì)工作者適宜的

做法是()。

A,鼓勵(lì)老張繼續(xù)工作，保持目前的工作情況

B.協(xié)助老張擺脫悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒

C.轉(zhuǎn)移老張的注意力，建議他外出散心

D.鼓勵(lì)老張參加社區(qū)活動(dòng)，結(jié)交新朋友

【答案】D

19、張老年輕時(shí)是軍人，屢立戰(zhàn)功，退役后到當(dāng)?shù)氐墓鈽s院療養(yǎng)。

隨著年事13高，張老越來(lái)越懷念當(dāng)年在部隊(duì)揮斥方遒的生活，每日

拿著當(dāng)年的舊照片，一看就是幾小時(shí)，每天還會(huì)把自己的軍功章逐

個(gè)擦拭一遍，日復(fù)一日，張老的生活越來(lái)越單調(diào)，覺(jué)得當(dāng)下的生活

毫無(wú)意義，不再參加光榮院的集體活動(dòng)，也不與光榮院的其他老人

聯(lián)系。此時(shí)，社會(huì)工作者最適宜的做法是0。

A.引導(dǎo)張老忘記曾經(jīng)的經(jīng)歷，回歸現(xiàn)實(shí)

B.引導(dǎo)張老融入現(xiàn)在的光榮院生活

C.分享張老的軍隊(duì)生涯，珍惜當(dāng)下生活

D.分享張老昔日的輝煌，忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱

【答案】C

20、下列各項(xiàng)中，（）屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要隱私保護(hù)的范疇。

A.治療方案

B.病友關(guān)系

C.疾病咨詢

D.治療所用藥物

【答案】C

21、軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對(duì)家庭養(yǎng)老、

居家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)，這體現(xiàn)了軍休干部的（）

rfno

A.軍隊(duì)情結(jié)

B.社會(huì)尊重

C.多元養(yǎng)老

D.社會(huì)參與

【答案】C

22、莉莉是一名外來(lái)務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被

學(xué)生笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說(shuō)話，與別人很少有眼神接觸，總

是一味的順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特

點(diǎn)，莉莉?qū)儆冢ǎ㎡

A.“好斗型”性格

B.“被動(dòng)型”性格

C.“決斷關(guān)心型”性格

D.“抗壓型”性格

【答案】B

23、小李自己從小到大被家長(zhǎng)、老師認(rèn)為是個(gè)沒(méi)出息孩子，于是他

覺(jué)得自己就這樣了，以后的日子過(guò)一天算一天，小李的這種情況可

以采用（）來(lái)解釋。

A.行為主義理論

B.標(biāo)簽理論

C.認(rèn)知理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

【答案】B

24、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來(lái)，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)

的很多老年人由于不會(huì)使用智能技術(shù)，在購(gòu)物、出行和就醫(yī)時(shí)遇到

諸多不便。許多老年人說(shuō)“我們老了，跟不上時(shí)代了,學(xué)不會(huì)這些

新東西??！”小王計(jì)劃設(shè)計(jì)協(xié)助老人跨越”數(shù)字鴻溝”的服務(wù)項(xiàng)目

以解決老年人的上述問(wèn)題。為此，小王除了需要對(duì)造成老年人問(wèn)題

的客觀因素進(jìn)行預(yù)估外，還應(yīng)對(duì)造成老年人問(wèn)題的主觀因素加以識(shí)

別。小王下列做法中屬于主觀因素識(shí)別的是（）o

A.了解老年人對(duì)自己?jiǎn)栴}的看法

B.分析老年人處理問(wèn)題采用的辦法

C.了解老年人為解決問(wèn)題所做的努力

D.詢問(wèn)老年人問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)

【答案】A

25、篩選目標(biāo)是指（）。

A.目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)

行

B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一同找出期望達(dá)到的初步目標(biāo)，并對(duì)各個(gè)

目標(biāo)進(jìn)行討論，以決定具體的目標(biāo)

C.當(dāng)不能確定目標(biāo)時(shí)可以使用從1~10的量變給每個(gè)待定的目標(biāo)打

分，挑選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)

D.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起將可能的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，然后與服務(wù)對(duì)

象逐個(gè)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行篩選

【答案】B

26、小?；加休p度自閉癥，是社會(huì)工作者大志的服務(wù)對(duì)象。小希今

年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小

希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請(qǐng)

教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識(shí)，征詢他對(duì)于小希就學(xué)的意見(jiàn)。在

得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又

請(qǐng)了位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測(cè)試，對(duì)小希的情況有了全面

了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖?jiàn)告知該小學(xué)。同時(shí)大志就小希的入學(xué)

問(wèn)題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是()。

A.心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評(píng)估

D.個(gè)案管理

【答案】D

27、社區(qū)服務(wù)或活動(dòng)的策劃過(guò)程包括確認(rèn)社區(qū)需求，了解居民的特

征，訂立工作目標(biāo).評(píng)估自身的能力，制訂工作進(jìn)度表和程序編排,

在制定工作進(jìn)度表達(dá)這個(gè)環(huán)節(jié)中，包括階段。

A.目標(biāo)、場(chǎng)地、資源

B,服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)成效

C.規(guī)范需求、感受需求、表達(dá)需求

D.開(kāi)始、推行、評(píng)估

【答案】1)

28、()是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)

家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)。

A.家庭溝通教育

B.家庭生活教育

C.家庭知識(shí)教育

D.家庭融洽教育

【答案】B

29、社區(qū)參與有五個(gè)層次和形式，從過(guò)程層面看，最需要教育或能

力，也需要權(quán)力、責(zé)任和溝通的是()。

A.告知

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)居民自治

【答案】D

30、社會(huì)工作者小劉在某工業(yè)園區(qū)開(kāi)展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)了解到,

有的工廠沒(méi)有向員工提供足夠的安全防護(hù)用品；有的員工受傷后才

意識(shí)到工作崗位存在安全隱患；有的員工心存僥幸，對(duì)職業(yè)安全缺

乏足夠重視。針對(duì)上述情況，小劉計(jì)劃開(kāi)辦職業(yè)安全與健康教育小

組，幫助員工學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力，小劉開(kāi)展

該小組工作的止確流程是()o

A.需求評(píng)估一招募組員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書(shū)

B.招募組員一需求評(píng)估一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書(shū)

C.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書(shū)

D.制訂小組計(jì)劃書(shū)一確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估

【答案】C

31、匯安街道一廠社會(huì)工作者王宏對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行入戶走訪時(shí)，了

解到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，

靠打工維持生活，一個(gè)女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍

患子宮肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢

轉(zhuǎn)移性腺癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費(fèi)花去5萬(wàn)

元，債臺(tái)高筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離

地看守她。社會(huì)工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書(shū)記李政新

作了匯報(bào)，李政新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問(wèn)，并將情況如實(shí)

上報(bào)匯安街道辦事處，為劉桂萍申請(qǐng)了最低生活保障。此案例中，

社會(huì)工作者王宏為劉桂萍提供的是()服務(wù)。

A.社會(huì)優(yōu)撫社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.社會(huì)安置社會(huì)工作

D.家庭社會(huì)工作

【答案】B

32、（2017年）社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部

分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此?小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方

法滿足其需求，她開(kāi)展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是（）

A.評(píng)估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢一評(píng)估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢一培訓(xùn)一評(píng)估一就業(yè)指導(dǎo)

D.評(píng)估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】B

33、前幾年因意外癱瘓?jiān)诖驳膹埌⒁?，一直臥病在床由女兒小張照

顧。張阿姨一直責(zé)怪女兒對(duì)自己不關(guān)心，對(duì)此小張表示非常困擾且

不解，于是找到社會(huì)工作者小董求助。社會(huì)工作者安慰小張，與她

一同分析老年人的心理特點(diǎn)，使她更好地理解了自己的母親.此案

例中，社會(huì)工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認(rèn)知與情緒問(wèn)題

C.處理精神問(wèn)題

D.維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】B

34、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨(dú)立工作

B.是專業(yè)工作者

C.學(xué)校社會(huì)工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善

D.需要與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)

【答案】A

35、勝利村駐村社會(huì)工作者小寧為村里的留守兒童開(kāi)辦了暑期夏令

營(yíng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)適應(yīng)能力并拓展同輩支持網(wǎng)絡(luò)。小寧招募了返鄉(xiāng)

大學(xué)生作為志愿者參加夏令營(yíng)的活動(dòng)，同時(shí)鏈接了基金會(huì)資源為夏

令營(yíng)提供了物資支持。在該夏令營(yíng)的實(shí)施階段，小寧應(yīng)該做的工作

是（）。

A.制訂工作方案

B.激勵(lì)志愿者士氣

C.評(píng)估活動(dòng)成效

D.表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】B

36、社會(huì)工作者在對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小軍開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),

小軍手臂及面部有多處瘀青，并且步態(tài)不正常，此時(shí)，社會(huì)工作者

首先應(yīng)該（）。

A.向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險(xiǎn)

D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

【答案】C

37、（2019年）隨著移動(dòng)支付的普及,某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)

使用手機(jī)購(gòu)物，但缺少相關(guān)知識(shí)和技能,也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針

對(duì)這一需求,社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物.安全消費(fèi)等

為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于

（）教育

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】B

38、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知

后非常著急，

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開(kāi)辦親子平行小組

【答案】1）

39、小江是張女士隔壁劉某的兒子。小江不好好學(xué)習(xí)，還跟著一幫

社區(qū)不良青年瞎混，最近小江打了唇環(huán)、鼻環(huán)，小江的爸爸特別看

不慣小江的做法，經(jīng)常打罵小江，還總用“畜生”“混混”這樣的

字眼罵小江，小江自尊心受不了，經(jīng)常跟爸爸頂嘴。張女士看到這

一情況，突然意識(shí)到自己跟兒子之間的共同語(yǔ)言越來(lái)越少，甚至不

知道該怎樣教育自己的孩子了，于是張女士向社會(huì)工作者求助，社

會(huì)工作者為張女士提供了一些如何教導(dǎo)青少年的技巧，并且設(shè)置了

一些情境讓張女士體驗(yàn)學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)青少年的方法。社會(huì)工作者為

張女士提供的服務(wù)屬于（）青少年社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長(zhǎng)性

D.預(yù)防性

【答案】D

40、為了準(zhǔn)備接案，社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來(lái)源、類

型外，還要了解他們的（）。

A.外貌

B.求助過(guò)程

C.對(duì)社工的認(rèn)可度

D.學(xué)歷情況

【答案】B

41、社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過(guò)對(duì)社區(qū)內(nèi)的市場(chǎng)、繁華場(chǎng)所

和學(xué)校門前秩序的維護(hù)和管理，營(yíng)造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，

這屬于0。

A.治安防范

B.事故預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

【答案】D

42、（2015年）某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會(huì)工作者提議下設(shè)置了收容棄

嬰的“安全島”。一年來(lái)，在“安全島”收容的嬰兒中女?huà)胝冀^大

多數(shù)。

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】B

43、最近王女士對(duì)生活充滿困惑，向社會(huì)工作者小李求助。在制訂

目的和目標(biāo)階段，小李認(rèn)真詢問(wèn)了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最

后她們對(duì)需要達(dá)到的目的統(tǒng)一r意見(jiàn)。社會(huì)工作者的這種做法充分

體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的（）原則。

A.詳細(xì)和具體

B.要尊重服務(wù)對(duì)象意愿

C.計(jì)劃與宗旨相符合

D.平等和協(xié)商

【答案】B

44、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見(jiàn)的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】D

45、關(guān)于矯正社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員?是供的社會(huì)服務(wù)，下列說(shuō)

法錯(cuò)誤的是（）o

A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請(qǐng)享受相關(guān)就業(yè)扶持政策

B.達(dá)到法定退休年齡或養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取年齡的，可按規(guī)定領(lǐng)取相

應(yīng)基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調(diào)整

C.對(duì)于在非義務(wù)教育階段有就學(xué)意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部

門應(yīng)當(dāng)對(duì)其予以鼓勵(lì)和支持

D.民政部門應(yīng)對(duì)基本生活暫時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重困難、確實(shí)需要救助的社區(qū)

服刑人員依法給予臨時(shí)救助

【答案】B

46、社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒治療模式開(kāi)展小組工作，以回應(yīng)社區(qū)

服刑人員不服判決的問(wèn)題。在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者正確運(yùn)用非

理性信念檢查技巧的做法是()。

A.對(duì)有進(jìn)步的組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

B.讓組員扮演特定的角色

C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定

D.讓組員模仿別人受到獎(jiǎng)勵(lì)的行為

【答案】B

47、(2017年)社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2?3年的職工為未來(lái)

個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對(duì)此，小趙

打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，

小趙正確的做法是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策

D.分析評(píng)估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】1)

48、社會(huì)工作者小顧在為六年級(jí)學(xué)生小浩受供輔導(dǎo)時(shí)，老師反映小

浩平時(shí)好玩、愛(ài)動(dòng)、

A.增強(qiáng)小浩的自我效能感

B.培養(yǎng)小浩的親社會(huì)連結(jié)

C.促進(jìn)小浩的認(rèn)知能力

D.改善小浩的行動(dòng)能力

【答案】A

49、某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生小組輔導(dǎo)活

動(dòng)。小趙的下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主、社會(huì)工作者推動(dòng)“思路

的是0。

A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)

B.更多地和學(xué)生講解做人的道理

C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過(guò)程中成為討論的中心

D.采取評(píng)比、排名等方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)

【答案】A

50、邱邱是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護(hù)中心待了

兩年后，邱邱被安排到技術(shù)中心接受技能涪訓(xùn)。邱邱認(rèn)為這是救助

保護(hù)中心不管他了，因此焦慮不安，對(duì)去技校學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。針對(duì)

邱邱目前的情況，社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是0。

A.聯(lián)系技校老師為邱邱創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

B.引導(dǎo)邱邱要自立自強(qiáng)，將來(lái)好自力更生

C.處理邱邱曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

D.動(dòng)員周圍的同齡伙伴來(lái)勸說(shuō)邱邱

【答案】C

多選題（共30題）

1、社會(huì)工作者在服務(wù)結(jié)束后，跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法有（）。

A.電話跟進(jìn)

B.個(gè)別會(huì)面

C.集體會(huì)面

D.第三者會(huì)面

E.跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】ABC

2、（2018年真題）根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理期貨糾紛案件若干

問(wèn)題的規(guī)定》的規(guī)定，下列（）行為產(chǎn)生的民事責(zé)任，由期貨公

司承擔(dān)。

A.期貨公司設(shè)立的取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照和經(jīng)營(yíng)許可證的營(yíng)業(yè)部等分支機(jī)構(gòu)

超出經(jīng)營(yíng)范圍開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的民事責(zé)任

B.不以真實(shí)身份從事期貨交易的單位或者個(gè)人的交易行為

C.期貨公司授權(quán)非本公司人員以本公司的名義從事期貨交易行為

D.期貨公司的從業(yè)人員在本公司經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)從事期貨交易行為產(chǎn)生

的民事責(zé)任

【答案】ACD

3、企業(yè)社會(huì)工作的功能包括（）。

A,提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境

B.維護(hù)職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會(huì)公平正義

C.兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一

D.預(yù)防問(wèn)題產(chǎn)生，保障社會(huì)和諧均衡問(wèn)題

E.促進(jìn)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)創(chuàng)新

【答案】ABD

4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能有（）o

A.咨詢與輔導(dǎo)

B.診斷與評(píng)估

C.開(kāi)發(fā)與利用

D.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

E,尋求與整合資源

【答案】ABD

5、（2016年真題）我國(guó)制定《期貨從業(yè)人員執(zhí)業(yè)行為準(zhǔn)則》的目的

在于（）o

A.維護(hù)期貨市場(chǎng)秩序

B.規(guī)范期貨從業(yè)人員執(zhí)業(yè)行為

C.促使其提高職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)

D.加強(qiáng)對(duì)期貨公司董事、監(jiān)事和高級(jí)管理人員任職資格的管理

【答案】ABC

6、殘疾人面臨的社會(huì)交往的困難主要包括（）。

A.參與機(jī)會(huì)的缺乏

B.心理上的壓力感

C.生理上的壓力感

D.孤獨(dú)感

E.婚姻戀愛(ài)困難

【答案】A

7、殘疾人個(gè)案管理工作模式中，社會(huì)工作者的角色包括（）。

A.資源整合者

B.政策倡導(dǎo)者

C.價(jià)值倡導(dǎo)者

D.政策影響者

E.服務(wù)咨詢者

【答案】AC

8、小張26歲，初中畢業(yè)，家住貴州農(nóng)村，因小兒麻痹未能及時(shí)治

療導(dǎo)致腳踝以下截肢。小張是家中的長(zhǎng)子，兩個(gè)弟弟在讀大學(xué)，家

里本來(lái)就不富裕，父母為了給小張做手術(shù)，借了別人很多錢，小張

為此心里十分內(nèi)疚c三年前，小張瞞著家里人拜托同鄉(xiāng)把他帶到廣

州。由于行動(dòng)不便，小張被一個(gè)個(gè)公司拒之門外，最后流落街頭，

靠乞討維持生計(jì)，并將結(jié)余的錢寄回家中還債。廣州某救助站的一

位社會(huì)工作者對(duì)小張反復(fù)進(jìn)行10次救助，一方面幫助安置他的食宿

起居，另一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，在肯定小張“有責(zé)任感”“有

擔(dān)當(dāng)精神”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)小張用其他方式自立于社會(huì)，開(kāi)始新的

生活。在社會(huì)工作者的反復(fù)交談和鼓勵(lì)、支持下，小張同母親一起

在一家菜市場(chǎng)擺攤賣水果維持生計(jì)。在街頭再也看不到小張乞討的

身影。在上述案例中，社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案工作時(shí)體現(xiàn)的專業(yè)知

識(shí)有()o

A.采用服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的救助幫助小張

B.采用接納的價(jià)值理念和技巧回應(yīng)小張

C.運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論發(fā)現(xiàn)并肯定小張的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

D.在開(kāi)展工作中，小張是被動(dòng)地接受幫助

E.資源鏈接為小張?zhí)峁椭?/p>

【答案】ABC

9、性別視角的婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有()。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.“個(gè)人的即社會(huì)的”

E.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

【答案】ABC

10、醫(yī)療救助主要覆蓋（）以及縣級(jí)以上人民政府規(guī)定的其他特殊

困難人員。

A.最低生活保障家庭成員

B.特困供養(yǎng)人員

C.農(nóng)村建檔立卡貧困人口

D.失依兒童

E.臨時(shí)救助人員

【答案】ABC

11、學(xué)生的人際關(guān)系困境主要有以下（）幾種類型。

A?沉默寡言型

B.遭人排擠型

C.專橫霸道型

D.孤獨(dú)浮躁型

E.行為偏激型

【答案】ABC

12、小魯是某部隊(duì)軍官，已服役十年，面臨轉(zhuǎn)業(yè)，他對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后是做

公務(wù)員還是自主創(chuàng)業(yè)不知如何抉擇，咨詢社會(huì)工作者小黃。小黃為

小魯提供了個(gè)案服務(wù)，其內(nèi)容應(yīng)包括（）。

A.協(xié)助小魯分析其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

B.協(xié)助小魯辦理轉(zhuǎn)業(yè)手續(xù)

C.協(xié)助小魯分析自我優(yōu)勢(shì)與潛能

D.協(xié)助小魯做好壓力預(yù)防

E.為小魯選擇轉(zhuǎn)業(yè)后的具體工作崗位

【答案】ACD

13、患者男，32歲。飽餐后打籃球時(shí)突感中腹部劇烈疼痛，為持續(xù)

性疼痛、陣發(fā)性加重，有腰背部牽涉痛，嘔吐頻繁，肛門未排氣、

排便。查體：大聲呻吟，呈蜷曲側(cè)臥位，腹部隆起，壓痛明顯，拒

按，肌緊張，腸鳴音亢進(jìn)。

A.潰瘍穿孔

B.急性胰腺炎

C.急性膽囊炎

D.小腸扭轉(zhuǎn)

E.以上都不是

【答案】D

14、初二學(xué)生小平與母親相依為命。小平很喜歡英語(yǔ)，但最近幾次

考試成績(jī)連續(xù)下滑，她十分著急。小平的英語(yǔ)老師在課后也對(duì)她進(jìn)

行過(guò)輔導(dǎo)，但成效不佳。小平母親雖十分疼愛(ài)孩子，卻因文化程度

不高，幫不上忙，最近又失業(yè)了，感到自己很沒(méi)用。針對(duì)這種情況,

學(xué)校社會(huì)工作者可以（）。

A.協(xié)助小平減緩焦慮情緒

B.協(xié)助小平母親提高文化程度

C.協(xié)助小平母親尋找工作

D.與老師探討小平成績(jī)下降的原因

E.請(qǐng)社區(qū)給予小平家庭更多的關(guān)注

【答案】AD

15、從服務(wù)功能角度看，下列屬于社區(qū)教育的是（）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.文明教育

D.成人教育

E.健康教育

【答案】ABD

16、小張夫婦自有了孩子后，覺(jué)得生活一下子變了樣。有忙不完的

家務(wù)，夫妻兩都變得愛(ài)叨叨，經(jīng)?；ハ嗦裨?，家庭氣氛緊張。小張

夫婦向社會(huì)工作者求助小王求助。小王依據(jù)家庭生命周期理論，適

宜的做法是讓小張夫婦（）。

A.制訂夫妻角色規(guī)則

B.調(diào)整夫妻的角色

C.明確夫妻角色分工

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)父母的角色

E.學(xué)會(huì)維護(hù)家庭角色

【答案】BD

17、職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，下列說(shuō)法中關(guān)于殘

疾人的職業(yè)康復(fù)描述正確的是()。

A.職業(yè)康復(fù)方法第一個(gè)環(huán)節(jié)是咨詢

B.職業(yè)康復(fù)不僅涉及殘疾人的培訓(xùn)也涉及對(duì)殘疾人家屬和社會(huì)組織、

服務(wù)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)

C.職業(yè)評(píng)定是一個(gè)綜合的過(guò)程，涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)3個(gè)方

面

D.培訓(xùn)分為就業(yè)前培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)

E.就業(yè)指導(dǎo)要求對(duì)殘疾人的情況有全面深入的了解，并向其提供有

關(guān)方面的信息

【答案】ACD

18、接案的面談過(guò)程中，社會(huì)工作者主要需要注意服務(wù)對(duì)象的()。

A.使用的字眼

B.言談話語(yǔ)中所表達(dá)的情感與感受

C.相貌

D.身體語(yǔ)言所傳達(dá)的信息

E.穿著打扮

【答案】ABD

19、老張?jiān)趩挝还ぷ髁?年，表現(xiàn)一直很積極，同事關(guān)系也不錯(cuò)。

近期，單位領(lǐng)導(dǎo)得知老張有吸毒史后，將其開(kāi)除。在社會(huì)工作者小

林的鼓勵(lì)和陪伴下，老張前往領(lǐng)導(dǎo)辦公室，爭(zhēng)取工作的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)

卻說(shuō)：“我怎么知道你會(huì)不會(huì)復(fù)吸?誰(shuí)能保證你不會(huì)帶壞單位里的其

他人?”面對(duì)此情況，小林決定綜合運(yùn)用社會(huì)工作的直接和間接方法,

為老張開(kāi)展服務(wù)。小林下列服務(wù)中，運(yùn)用了間接方法的有（）o

A.開(kāi)展家庭輔導(dǎo)，爭(zhēng)取老張的家人給予老張更多支持

B.開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)助老張獲得新的工作機(jī)會(huì)

C.提供法律支持，協(xié)助老張爭(zhēng)取自己應(yīng)有的賠償

D.開(kāi)展社區(qū)教育，使更多人接納、尊重戒毒康復(fù)人員

E.挖掘社區(qū)志愿力量，動(dòng)員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復(fù)工作

【答案】D

20、（2021年12月真題）期貨公司進(jìn)行混碼交易，但能夠舉證證明

其已按客戶交易指令入市交易的，下列說(shuō)法正確的有（）o

A.期貨公司不承擔(dān)民事賠償責(zé)任

B,客戶承擔(dān)相應(yīng)的交易結(jié)果

C.期貨公司不承擔(dān)責(zé)任

D.期貨公司可能被行政處罰

【答案】ABD

21、社會(huì)工作者小林在農(nóng)村開(kāi)展殘疾人康復(fù)工作，通過(guò)與當(dāng)?shù)氐拿?/p>

政、衛(wèi)生和教育等部門合作，動(dòng)員社區(qū)資源建立村級(jí)社區(qū)康復(fù)站，

使殘疾人可以就近獲得康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，小林協(xié)助殘疾人家庭自制

康復(fù)器具，指導(dǎo)殘疾人掌握實(shí)用易學(xué)的康復(fù)技術(shù)，小林的這些工作

遵循「社區(qū)康復(fù)的()原則。

A.專家主導(dǎo)

B.因地制宜

C.康復(fù)家庭積極參與

D.治療為主

E.因陋就簡(jiǎn)

【答案】BC

22、下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)未能夠有效履行社會(huì)責(zé)任的是()。

A.裁減工人

B.不盡社