放飛希望溝通無限太原北辰雙語學校高一（58）班家長會第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

每個人心中，都住著一個天使，一個魔鬼！從來沒有立地成佛，但一定是從漸悟到頓悟！第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

心自然會知，見父自然知孝，見兄自然知弟，見孺子入井自然知惻隱，此便是良知，不假外求。第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

你要小心你的語言，因為他會變成你的思想。你要小心你的思想，因為他會變成你的行動。你要小心你的行動，因為他會變成你的習慣。你要小心你的習慣，因為他會變成你的命運。小心自己隨口而出的話，它會讓你陷入不同的慣性中。第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

教育，既是播種，更是喚醒。每個人心中本已有積極向上善良正直的種子，我們要做的只是引導他，讓他發現自己，發掘自己，讓孩子們心中善的種子長成參天大樹。有的孩子現在看起來就像那冬天光禿禿的枝干，仿佛枯木一般，但它的內心卻在孕育著春天的希望。我們不能強求每種植物都在春天開花。或許春夏都不開花的，在秋天或冬天就能開出美麗的花來。第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

教育，是要教會孩子們成長，成長比成績重要。其實我們的家長可能更關心孩子的成績，這無可厚非，因為最后高考就是落到考試成績上，但我們卻忽略了如何獲得好成績。高中三年，讓每個小孩學會尊重他人，與人為善，落落大方，開朗，熱情，理性，獨立思考，不鉆牛角尖，能夠接受批評，能夠笑對人生的難，回到家能坐下來跟父母說會話。如果能做到這些，我們的教育就是成功的。如果能順便考出個好成績，那是當然最好了。事實上，這兩者并不矛盾，而是相輔相承的。5.培養有良好習慣的人

1.培養懂得感恩的人

2.培養有團隊精神的人

3.培養有頑強意志的人

4.培養敢于追夢的人

6.培養熱愛生活的人第一篇

班級管理理念：讓每個孩子都感到幸福！

0201030405061.培養懂得感恩的人愛你的祖國、愛你的家人、愛你的學校、愛你的老師、愛你的團隊、愛你的宿舍、愛你的小組！2.培養有團隊精神的人一個人走，可能更快！但大家一起走，則會讓你走的更遠！與優秀的團隊同行，才能刷新你的認知，打開你的眼界，激發你的潛力，調動你的積極性！3.培養有頑強意志的人4.培養敢于追夢的人5.培養有良好習慣的人5.培養有良好習慣的人5.培養有良好習慣的人

第二篇

孩子們的現狀分析

入校百日，同學們整體上都有明顯進步！1.個別同學時間觀念有待強化3.個別同學對學習的重要性的認知有待提高4.個別同學心理素質有待強化2.個別同學紀律觀念有待強化02030401思想問題行為問題不能嚴守課堂紀律，說笑打鬧廢話太多、打瞌睡，嚴重影響學習。不能認真完成作業、及時復習，導致知識不能落地。不能認真預習，不能做到帶著問題聽課；不能有效候課，物質和心理準備不足，導致課堂效率低下。把學習當成老師的事，不能做到主動學習根據興趣聽課，偏科嚴重，導致總成績較低。學習上有力而無心，目的性不明確，東一棒子西一榔頭，耗時費力收效甚微。學習態度與方法考試之后我們要做的1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強對薄弱學生的輔導。2.通過班主任與各科任老師的聯系，對基礎差的學生給予更多的關注，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。3.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給學生們加油鼓勁。4.增強時間觀念。5.向偏科現象較嚴重的學生介紹好的學習經驗。6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因。7.幫助學生確定目標。8.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導9.嚴格常規管理，嚴格請假制度，嚴格班規班紀，穩定學習秩序，為以后學習保駕護航。10.老師們全力以赴，精心備課，為期末早做準備。01020304050607080910考試之后我們要做的假如我們曾經失敗過，請一定避免習得性無助

如果一個人總是在一項工作上失敗，他就會在這項工作上放棄努力。甚至還會因此對自身產生懷疑，覺得自己“這也不行，那也不行”，無可救藥。而事實上，此時此刻的我們并不是“真的不行”。而是陷入了“習得性無助”的心理狀態中，這種心理讓人們自設樊籬，把失敗的原因歸結為自身不可改變的因素，放棄繼續嘗試的勇氣和信心。破罐子破摔，比如，認為學習成績差是因為自己智力不好等。所以要想讓自己遠離絕望，我們必須學會客觀理性地為我們的成功和失敗找到正確的歸因。你不可能一下子把問題全部解決，不妨只挑一個壞習慣改，兩周改一個，到了期末，其實已經會有翻天覆地的變化了。怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。即使開了一輛老掉牙的破車，只要在前行就好，偶爾吹點小風，這就是幸福。——胡適《讀書》青春的模樣課間時，提前候課，絕不喧嘩打鬧！上課時，手不離筆，絕不分散視線！自習時，高度專注，絕不東張西望！問課時，輕聲快問，絕不浪費時間！課間就要候課——這個時間不能閑。熄燈就要休息——這個時間不能占。兩操就要運動——這個時間不能省。回宿就要洗漱——這個時間不能亂。青春的模樣2、把作業當成考試：無計時，不作業。把考試當成高考：每分必爭！1、課堂上眼睛盯著老師，要能說出下一句。要第一時間站起來回答問題，說的多了，自然就會熟練。3、正確對待成績的起伏，追求完美的過程，但絕不是完美的結果。2.接受孩子的現實成績，在孩子現有的成績上一步一步提高，有進步就好。保持平常心。進步了表揚，退步了查找原因。家長要調整心態1.引導孩子盡自己最大的能力考出自己的好的水平。不要總是將自己的孩子與其他孩子進行比較。4.過于優越的條件，滿足孩子一切愿望，不肯讓孩子吃苦，一些力所能及的事也不讓孩子做。1.過分保護，把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。2.過分干涉，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣做可能會適得其反。3.過分放任，對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣過問較少，錯過了教育的時機。發展到一定的時候已經無法管了，悔之晚矣。01020304家長的誤區01020304家長的誤區

嚴厲的家庭教育也許有一萬個不是，但總比溺愛好！

嬌慣、溺愛，是戴著“愛”的面具對子女的戕害！

復旦大學錢文忠教授說：我不相信教育是快樂的，請別再以愛的名義對孩子讓步。孩子能做的事情，就必須做到，不回避，不找借口，能持之以恒，能不懈追求。只有嚴格，才能引導孩子自己制定人生規劃，這是孩子走向成熟的第一步，畢竟，我們不能永遠陪在孩子身邊。01020304家長的誤區我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以后的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的。嚴格，就是規矩、要求、標準等。8%30%40%30%學生的自身努力教師的力量家長的推動力訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息創造和