學而優教有方試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省連云港市2021年中考生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．生物圈是地球上最大的生態系統，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。有關敘述正確的是（）A．生物圈的資源取之不盡，用之不竭B．生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈C．生物圈中的生物能影響和適應環境D．生態系統由生產者、消費者和分解者組成2．下圖是綠色植物光合作用過程示意圖。有關敘述正確的是A．圖中的①和②可表示綠色植物光合作用的條件B．海爾蒙特通過實驗說明了陽光和柳樹生長的關系C．圖中A可表示綠色植物光合作用的場所葉綠體D．綠色植物生產的有機物僅用以滿足自身的生長需要3．食物中的各種營養物質在消化系統內被消化吸收后，供人體生命活動利用。有關敘述正確的是A．蛋白質最終消化成葡萄糖 B．大腸無消化、吸收功能C．肝臟分泌的膽汁含脂肪酶 D．小腸絨毛壁由一層細胞構成4．下列關于食物鏈和食物網的敘述，正確的是A．食物鏈通常是由綠色植物開始的B．食物網中可以包含非生物成分和分解者C．能量沿著食物鏈單向流動、逐級遞增D．食物鏈越多，生態系統自我調節能力越弱5．下列關于“制作蠶豆葉切片并觀察葉片結構”實驗的敘述正確的是A．切取新鮮蠶豆葉的任意部位，夾在馬鈴薯小塊的切縫中B．持切縫中夾有葉片的馬鈴薯小塊的手，拇指要低于食指C．顯微鏡下觀察到葉脈中的許多管狀細胞，屬于機械組織D．蠶豆的植物體結構層次是：細胞→器官→組織→植物體6．多姿多彩的植物形態結構各異。有關描述正確的是A．貫眾具有根、莖、葉和種子B．苔蘚植物具有根、莖、葉等營養器官C．大部分藻類植物不能進行光合作用D．被子植物的生殖器官是花、果實和種子7．下列關于“探究魚類適應水中生活的特征”實驗的敘述，正確的是（）A．鯽魚的運動器官是尾鰭，產生前進的動力B．魚類的呼吸器官是肺，鰓輔助呼吸C．鯽魚的側線是一種特殊的感覺器官D．魚類的身體呈流線型，都具有魚鰾和鱗片8．動物體的結構與其功能相適應。有關敘述正確的（）A．蝗蟲的前足、中足發達，適于跳躍B．家鴿發達的胸肌可以驅動雙翼上下扇動C．家兔小腸發達，利于消化植物纖維D．蚯蚓的身體分部、有足，適于土壤中生活9．在分類學上，貓和豹同科不同屬，貓和犬同目不同科。有關敘述正確的是A．科是最基本的分類單位 B．分類單位越大包含的生物種類越少C．貓和犬的親緣關系比貓和豹的親緣關系近 D．貓和犬的共同特征少于貓和豹的共同特征10．下圖是在顯微鏡下觀察到的人的血細胞涂片。有關敘述正確的是A．細胞①的數量最多，具有運輸氧氣的功能B．細胞②的體積最小，形狀規則，有細胞核C．若細胞③的數量減少，則表明身體內有炎癥D．人體血液循環系統由血管、心臟和血細胞組成11．下圖是腎單位的結構模式圖。有關敘述正確的是A．腎單位由①、②和③構成B．②與①相比，其內血液中代謝廢物較多C．③和④內含有的液體分別是原尿、尿液D．③發生病變后尿液中可能出現較多的蛋白質12．下圖為大豆種子的部分結構圖。有關敘述正確的是A．③是胚芽，種子萌發時，③首先突破種皮發育成根B．④是種子的主要部分，又是一株新植物體的幼體C．種子萌發需要的自身條件是具有完整的、活的胚D．大豆的受精過程為雙受精，受精的胚珠發育成果實13．下列關于“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗的敘述，正確的是A．選用大小一致，生命力相同的成年水蚤B．實驗中必須設計多個不同水溫的實驗組C．水蚤的心率隨著酒精濃度的增加持續增高D．實驗無對照組，酒精濃度大不會使水蚤死亡14．新冠肺炎由新冠病毒感染引起，接種新冠疫苗可有效預防新冠肺炎。有關敘述正確的是A．新冠肺炎患者和攜帶新冠病毒的無癥狀感染者屬于病原體B．接種新冠疫苗預防新冠肺炎的措施屬于切斷傳播途徑C．接種新冠疫苗能引起人體免疫反應，產生抵御新冠病毒的抗體D．皮膚是人體的一道保護屏障，能夠完全阻擋新冠病毒的侵入15．保護自然資源和環境，走可持續發展之路已成為人類的共識。有關敘述正確的是（）A．增加二氧化碳的排放，可降低溫室效應 B．開發新能源，逐步減少化石燃料的使用C．建立自然保護區是保護環境的唯一措施 D．保護生物多樣性即指保護生物物種多樣性二、實驗探究題16．觀察和實驗是科學探究最基本的方法。圖為實驗室常用的一種普通光學顯微鏡結構圖。回答下列問題。（1）在顯微鏡對光操作中，轉動[]______，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到目鏡內可以看到一個圓形的光屏，叫作視野。（[]填序號，_____填結構名稱）（2）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗中，要用碘酒進行染色處理，碘酒處理的標本，在顯微鏡下可以更清晰地觀察到_____。該結構在生物的遺傳中具有重要的作用，是細胞生命活動的控制中心。（3）在“探究種子呼吸過程釋放熱量”實驗中，在A、B兩個保溫瓶中分別放人等量的萌發種子和干種子，插入溫度計，倒置，觀察它們在相同條件下24小時后的溫度變化。寫出該探究實驗作出的假設________。三、綜合題17．手被針扎立刻縮回是一種縮手反射，如圖是縮手反射示意圖。回答下列問題。（1）縮手反射屬于非條件反射。縮手反射的效應器是_________。（填序號）（2）人體的神經系統由_______以及它們發出的神經三部分組成。（3）條件反射的形成要以非條件反射為基礎。簡述條件反射與非條件反射相比，在形成過程上具有的特點。_______。（4）眼是獲取外界信息的重要器官。不良的用眼習慣會導致近視。在“探究近視形成的原因”實驗中，常用凸度稍大的凸透鏡模擬近視者眼球的__________對光線的較大折射作用。18．圖中甲圖為鳥卵的結構示意圖，乙圖為人的生殖和發育過程圖。回答下列問題。（1）甲圖中[]_______供給胚胎發育所需要的養料和水分。（[]填序號，_____填結構名稱）（2）乙圖中B的結構名稱是_______。（3）與鳥類的發育不同，家蠶的一生要經過卵、幼蟲、_______4個時期。（4）受精卵是個體發育的起點，人體受精卵形成的部位、胚胎發育的主要場所分別是_______。19．你與父母或多或少的相似，是一種遺傳現象。圖中A圖為某家庭色盲的遺傳圖譜，B圖為某人的體細胞內染色體組成示意圖。回答下列問題。（1）A圖中的父母再生一個色覺正常孩子的概率是_________。（2）B圖中的個體性成熟后產生的正常生殖細胞內染色體的組成是________。（3）在“模擬人類后代性別決定的過程”實驗中，用3個紅色小球、1個白色小球分別模擬X染色體和Y染色體，在標有“父親”字樣的紙袋中應放入_________。（4）遺傳病不僅會給患者及其家庭造成不幸，還會降低人口素質。應當采取有效措施預防遺傳病的發生。簡述能降低遺傳病發病率的有效措施。__________。（至少答出兩條）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】【分析】生物圈是指地球上所有生物與其環境的總和。【詳解】A．生物圈的資源是有限的，并非是取之不盡，用之不竭，A不符合題意。B．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B不符合題意。C．在生物圈中，生物既能適應環境又能影響環境，同時環境又能影響生物的生活，C符合題意。D．生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生產者、消費者和分解者，非生物部分是指陽光、空氣和水等，D不符合題意。故選C。【點睛】解題的關鍵是了解生物圈的相關的知識。2．C【解析】【分析】光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程。植物進行光合作用的場所是葉綠體，葉是光合作用的主要器官；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產物是有機物(儲存著能量）和氧氣，因此①是水，②是二氧化碳，③是有機物，④是氧氣，A表示葉綠體。【詳解】A．①是水，②是二氧化碳，這是光合作用的原料，A錯誤。B．比利時的海爾蒙特，做過一個有名的"柳樹實驗”，水是加到桶里的唯一物質，于是海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用；現在科學實驗還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料，所以海爾蒙特實驗說明了水和柳樹生長的關系，B錯誤。C．光合作用是指綠色植物在葉綠體里，利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程，葉綠體是光合作用的場所，A表示葉綠體，C正確。D．綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅用以滿足植物本身的生長需要，同時還是動物和人所需食物的最終來源，D錯誤。故選C。【點睛】理解光合作用的概念、掌握光合作用反應式是解題的關鍵。3．D【解析】【分析】淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。【詳解】A．蛋白質的最終消化產物是氨基酸，淀粉的最終消化產物是葡萄糖，A錯誤。B．大腸只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，卻沒有消化功能，B錯誤。C．肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但是可以乳化脂肪，使脂肪變成脂肪微粒，C錯誤。D．小腸絨毛的壁很薄，只由一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，而且管壁很薄，這種結構特點有利于小腸吸收營養物質，D正確。故選D。【點睛】解題關鍵是熟練掌握營養物質系的消化和吸收過程。4．A【解析】【分析】生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【詳解】A．食物鏈的正確寫法是∶生產者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是生產者，A正確。B．食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分，B錯誤。C．生態系統中能量的流動特點是：沿食物鏈單向的，逐級遞減的，不循環的流動，C錯誤。D．生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態，這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養結構越復雜，食物鏈越多，這種能力就越強，反之，就越弱，D錯誤。故選A。【點睛】掌握生態系統的組成和功能是解題的關鍵。5．B【解析】【分析】蠶豆葉切片的制作過程是：（1）把馬鈴薯制成長約1cm，寬約0.5cm，高約3cm的長方形小塊（支撐物）。（2）把新鮮葉片切成小的長方形夾在馬鈴薯小塊的切縫中。（3）左手捏緊馬鈴薯小塊，右手拿沾水刀片向自己身體方向水平斜向拉切。（4）用毛筆將切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養皿中。（5）在載玻片的中央滴一滴清水，用毛筆挑一較薄的材料放在水滴中。（6）蓋上蓋玻片后觀察。【詳解】A．切取新鮮蠶豆葉片時要切成小的長方形，而不是切取蠶豆葉的任意部位，A錯誤。B．左手捏緊馬鈴薯小塊，左手拇指要低于食指，以防手被刀片劃破，右手拿沾水刀片向自己身體方向水平斜向拉切，B正確。C．輸導組織具有輸送物質的功能，主要由導管和篩管組成，導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物。機械組織具有支撐、保護功能。葉脈內的許多管狀細胞屬于輸導組織，葉脈里還有一些細長的細胞，具有支持作用的是機械組織，C錯誤。D．蠶豆的植物體結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，D錯誤。故選B。【點睛】本題主要考察植物葉片的徒手切片的制作過程及需要注意的細節，這個過程中不用染色，要蓋上蓋玻片。6．D【解析】【分析】植物根據形態結構的不同分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。其中藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A．貫眾屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大。貫眾無種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，A錯誤。B．苔蘚植物具有莖、葉，沒有真正的根，B錯誤。C．藻類植物絕大多數生活在水中；結構簡單，無根、莖、葉的分化；大部分藻類植物體的細胞中有葉綠素，能進行光合作用制造有機物，C錯誤。D．被子植物又叫綠色開花植物，植物生長到一定的程度就會開花，花經過傳粉受精后就會結出果實和種子，植物再通過種子繁殖后代，這樣花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關，故稱作生殖器官，D正確。故選D。【點睛】回答此題的關鍵是明確各植物類群的特征。7．C【解析】【分析】魚類動物的主要特征是生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。【詳解】A．靠尾部和軀干部的擺動產生動力，胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡，尾鰭決定魚體運動的方向，A不符合題意。B．魚是用鰓呼吸的，B不符合題意。C．魚的身體兩側各有一條明顯的線叫側線，能感知水流、測定方向，是感覺器官，C符合題意。D．多數的魚類身體呈現流線型，而且并不是所有的魚體表都覆蓋有鱗片和體內有魚鰾，如黃鱔、泥鰍等沒有鱗片，鯊魚等沒有魚鰾，D不符合題意。故選C。【點睛】解題的關鍵是了解魚類動物的結構及其功能。8．B【解析】【分析】（1）蝗蟲屬于節肢動物，節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。（2）家鴿屬于鳥類動物，鳥類動物的主要特征是體表覆羽；前肢變翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。（3）家兔屬于哺乳動物，哺乳動物的主要特征是體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（4）蚯蚓屬于環節動物，環節動物的主要特征是身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。【詳解】A．蝗蟲的前足、中足適于行走，而后足適于跳躍，A不符合題意。B．家鴿胸肌發達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作，有利于驅動雙翼上下扇動，B符合題意。C．家兔的消化管很長，并且有特別發達的盲腸，適于消化植物纖維，C不符合題意。D．蚯蚓的身體分節，使運動靈活，無足，體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動，而體壁濕潤，有利于呼吸，適于生活在濕潤的土壤中，D不符合題意。故選B。【點睛】解題的關鍵是了解不同動物的結構及其功能。9．D【解析】【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。【詳解】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少。界是分類最大的單位，種是分類最基本的單位，分類單位越大，生物的種類越多。貓和豹同科不同屬，貓和犬同目不同科，所以貓和豹的親緣關系比貓和犬的親緣關系近，親緣關系越近共同特征越多，所以貓和犬的共同特征少于貓和豹的共同特征，D正確。故選D。【點睛】掌握生物分類的特點是解題的關鍵。10．A【解析】【分析】在觀察人的血細胞涂片時，視野中個體最大的是③白細胞，高倍的顯微鏡下可見它里面含有細胞核；①紅細胞，數量最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，成熟紅細胞沒有細胞核；視野中幾乎看不見的是②血小板，因為它的個體最小，形狀不規則，無細胞核。【詳解】A．①紅細胞數量最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，主要功能是運輸氧氣，A正確。B．②血小板體積最小，形狀不規則，無細胞核，用光學顯微鏡不易被觀察到，它能促進止血和加速凝血，B錯誤。C．③白細胞能吞噬病菌，有防御功能，所以人體出現炎癥時血液中的白細胞的數量會明顯增多，C錯誤。D．血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板三種類型。人體血液循環系統由血管、心臟和血液組成，D錯誤。故選A。【點睛】解答此題的關鍵是要明確顯微鏡下各血細胞的形態結構特點。11．D【解析】【分析】（1）圖中：①入球小動脈；②出球小動脈；③腎小球；④腎小囊；⑤腎小管。（2）腎單位是腎臟的結構和功能單位，是形成尿液的基本單位。腎單位包括腎小體和⑤腎小管，腎小體包括呈球狀的③腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的④腎小囊，囊腔與腎小管相通。（3）尿的形成過程主要包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程。當血液流經腎小球和腎小囊內壁時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，所以原尿與血液相比，原尿中沒有血細胞和大分子的蛋白質；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里，剩下的物質形成尿液排出體外，所以尿液與原尿相比，尿液中沒有葡萄糖，水分較少，導致尿液中的尿素濃度增加。【詳解】A．腎單位包括腎小體和⑤腎小管，腎小體包括呈球狀的③腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的④腎小囊，囊腔與腎小管相通，A錯誤。B．血液從①入球小動脈流經③腎小球時，發生了腎小球和腎小囊內壁的過濾作用，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿，所以②出球小動脈的血液中代謝廢物比①入球小動脈少，B錯誤。C．③腎小球是毛細血管球，里面的液體為血液，④腎小囊中的液體為原尿，C錯誤。D．當血液流經腎小球的和腎小囊內壁時，除大分子的蛋白質和血細胞不能被濾過外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿，正常的尿液中不會有蛋白質和血細胞，若出現了，可能是腎小球和腎小囊內壁的濾過作用出現了問題，很有可能是③腎小球有炎癥通透性增強導致的，D正確。故選D。【點睛】解題關鍵是熟練掌握尿液的形成過程。12．C【解析】【分析】圖中是大豆種子的結構：①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。【詳解】A．③是胚根，種子萌發時，③首先突破種皮發育成根，A錯誤。B．①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉共同構成種子的胚，胚是種子的主要部分，又是一株新植物體的幼體，B錯誤。C．種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。種子萌發需要的自身條件是具有完整的、活的胚，C正確。D．大豆的受精過程為雙受精，受精的胚珠發育成種子，D錯誤。故選C。【點睛】了解種子的結構和發育是解題的關鍵。13．A【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。【詳解】A．因為本實驗是研究酒精濃度對水蚤心率的影響，變量是酒精濃度，故在設置對照實驗時，除該變量外，其他條件都要相同，因此選擇水蚤的大小、生命力應基本一致，A符合題意。B．因為本實驗是研究酒精濃度對水蚤心率的影響，變量是酒精濃度，故在設置對照實驗時，其他條件需要適宜水蚤的生活，不需要設置不同水溫，B不符合題意。C．通過探究實驗，低濃度的酒精（0.25%以下）對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用，并隨濃度的升高，抑制作用更加強烈，C不符合題意。D．為了探究不同濃度的酒精對水蚤心率的影響，要有對照組，因此實驗中需要設置清水對照組，才能更科學的說明問題，D不符合題意。故選A。【點睛】熟知探究實驗的對照原則是解答本題的關鍵。14．C【解析】【分析】（1）傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病。引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。（2）傳染病的流行一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。（3）預防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】A．病原體指的是能引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，新冠肺炎病毒是引起新冠肺炎的病原體，患者及無癥狀感染者能夠散播病原體，屬于傳染源，A錯誤。BC．注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生抵御該病毒的抗體，提高其對傳染病的抵抗力，避免感染，健康人接種新冠疫苗的措施屬于保護易感人群，B錯誤，C正確。D．皮膚是人體的第一道防線，是人生來就有，不針對一種特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用的保護屏障，但是不能完全阻擋新冠病毒的侵入，D錯誤。故選C。【點睛】解題關鍵是熟練掌握傳染病的流行的環節及預防措施。15．B【解析】【分析】保護環境是指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。【詳解】A．地球大氣中起溫室作用的氣體稱為溫室氣體，主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟利昂以及水汽等，因此降低二氧化碳的排放，可以降低溫室效應，A不符合題意。B．開發新能源，逐步減少化石燃料的使用，從而減少污染物的排出，進而達到保護環境的目的，B符合題意。C．建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，但不是唯一措施，C不符合題意。D．保護生物多樣性不僅是指保護生物物種多樣性，還要保護生態系統多樣性和基因多樣性，D不符合題意。故選B。【點睛】解題的關鍵是了解保護環境的措施。16．⑤反光鏡細胞核種子呼吸過程釋放熱量，或種子呼吸過程不釋放熱量【解析】【分析】圖中：①目鏡，②粗準焦螺旋，③細準焦螺旋，④物鏡，⑤反光鏡。【詳解】（1）顯微鏡使用對光有三個步驟：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開；轉動⑤反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到目鏡內可以看到明亮的視野。（2）細胞核里有染色體，染色體上有非常多的蛋白質，碘酒可以將蛋白質染成棕黃色，所以碘酒處理的標本，在顯微鏡下可以更清晰地觀察到細胞核。（3）該實驗實驗“探究種子呼吸過程釋放熱量”，根據實驗探究目的，可以得出該實驗的假設為：種子呼吸過程釋放熱量，或種子呼吸過程不釋放熱量。【點睛】解題關鍵是要熟練掌握顯微鏡的使用和制作玻片標本的方法。17．②腦、脊髓需要通過后天學習形成晶狀體【解析】【分析】圖中的①是感受器，②是效應器，③是傳入神經，④是神經中樞（脊髓），⑤是傳出神經；A是灰質，B是白質。【詳解】（1）縮手反射的效應器是骨骼肌，即圖中②。（2）神經系統是由腦、脊髓和它們發出的神經組成的，其中腦包括大腦、小腦和腦干。（3）按反射形成的特點可分為非條件反射和條件反射兩大類：前者是動物生來就有的，無需以后訓練的反射；后者是動物在出生以后的個體生活中經過學習和訓練而獲得的，是反射的高級形式。因此條件反射與非條件反射相比，在形成過程上具有的特點是需要通過后天學習形成。（4）晶狀體：透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線。近視是由于眼球的前后徑過長，或者晶狀體的曲度過大且不易恢復，導致遠處物體形成的物像落在視網膜前方。因此在實驗中，常用凸度稍大的凸透鏡模擬近視者眼球的晶狀體對光線的較大折射作用。【點睛】解題的關鍵是識圖并理解反射弧的結構及其功能，區分條件反射和非條件反射，了解眼球的結構以及近視的形成。18．④卵白卵巢蛹、成蟲輸卵管、子宮【解析】【分析】甲圖為鳥卵的結構示意圖，①是卵殼，②是氣室，③是卵殼膜，④是卵白，⑤是胚盤，⑥是卵黃，⑦是系帶，⑧是卵黃膜；乙圖為人的生殖和發育過程圖，A是精子，B是卵巢，C是受精卵，D是受精作用。【詳解】（1）④卵白位于卵黃外面，它的作用是為胚胎發育提供營養物質和水分，⑥卵黃是卵細胞主要的營養物質，供胚胎發育，但不能提供水分。（2）卵巢的功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素，則B表示卵巢。（3）家蠶的發育方式屬于完全變態發育，完全變