教師職稱評審委員會工作規則制度#教師職稱評審委員會工作規則制度##一、目的為了規范教師職稱評審委員會（以下簡稱“評審委員會”）的工作，確保教師職稱評審工作的公平、公正、科學、有序進行，客觀評價教師的教育教學水平和專業技術能力，加強教師隊伍建設，根據相關法律法規、行業標準，并結合本組織的實際情況和文化特點，特制定本工作規則制度。##二、適用范圍本制度適用于評審委員會在開展教師職稱評審工作的全過程，包括評審委員會的組建、職責、評審程序、紀律監督等方面。##三、相關法律法規、行業標準及最佳實踐引用1.**法律法規**：《中華人民共和國教師法》《職稱評審管理暫行規定》等。2.**行業標準**：國家教育部門及地方教育主管部門發布的關于教師職稱評審的相關標準和規范。3.**最佳實踐**：參考其他同類院校或教育機構在教師職稱評審工作中的先進經驗和成熟做法。##四、評審委員會的組建1.**成員構成**：評審委員會由教育教學專家、學科帶頭人、一線優秀教師代表以及學校管理部門代表等組成。成員應具備較高的思想政治素質、良好的職業道德、豐富的教育教學經驗和較高的專業技術水平。2.**產生方式**：評審委員會成員由學校相關部門提名，經學校黨委審核批準后產生。成員每屆任期[X]年，可以連選連任。3.**回避制度**：評審委員會成員與申報人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，應主動申請回避。##五、評審委員會職責1.**政策執行**：貫徹執行國家和地方有關教師職稱評審的法律法規、政策文件，確保評審工作符合相關要求。2.**標準制定**：結合學校實際情況，制定和完善教師職稱評審的具體標準和實施細則，報學校批準后實施。3.**評審工作**：負責對申報教師的材料進行審核，組織評審會議，對申報人的教育教學水平、專業技術能力等進行綜合評價，確定評審結果。4.**結果公示**：將評審結果在學校范圍內進行公示，接受廣大教師和社會的監督。對公示期間的異議進行調查核實，并提出處理意見。5.**總結反饋**：定期對職稱評審工作進行總結，分析存在的問題，提出改進建議，為學校教師隊伍建設提供參考依據。##六、評審程序1.**申報**：符合職稱申報條件的教師，按照學校要求提交申報材料，包括個人基本信息、教育教學成果、科研成果、業績考核情況等。2.**初審**：學校人事部門對申報材料進行初步審核，檢查材料的完整性、真實性和規范性。對不符合要求的申報材料，通知申報人在規定時間內補充或修改。3.**專家評審**：評審委員會組織專家對初審合格的申報材料進行評審。專家根據評審標準，對申報人的教育教學水平、科研能力、師德師風等方面進行綜合評價，形成評審意見。4.**會議評審**：召開評審委員會會議，由專家匯報評審意見。評審委員會成員在充分討論的基礎上，進行無記名投票表決。評審結果須經評審委員會全體成員三分之二以上同意方為有效。5.**公示與核準**：評審結果在學校范圍內公示[X]個工作日。公示無異議后，報學校黨委核準，再按照規定程序報上級主管部門備案。##七、紀律與監督1.**評審紀律**：評審委員會成員應嚴格遵守評審工作紀律，保守評審工作秘密，不得泄露評審過程中的討論情況、投票結果等信息。嚴禁接受申報人的禮品、禮金、宴請等，不得為申報人拉票、打招呼。2.**監督機制**：學校紀檢監察部門對評審工作進行全程監督，受理有關評審工作的舉報和投訴。對違反評審紀律的行為，一經查實，嚴肅處理，并取消相關人員的評審資格。##八、內部評審、法律審核和相關部門反饋1.**內部評審**：制度起草完成后，組織學校內部相關部門和人員進行評審，包括人事部門、教學部門、科研部門等。廣泛征求意見，對制度的合理性、可行性、完整性等方面進行審查，提出修改建議。2.**法律審核**：將制度文本提交學校法律顧問或法律事務部門進行審核，確保制度內容符合法律法規要求，避免法律風險。3.**相關部門反饋**：向學校各相關部門發放制度征求意見稿，收集反饋意見。針對反饋意見，組織專門會議進行討論研究，對合理意見予以采納，對制度進行修改完善。經過多輪反饋修改，確保制度充分滿足各利益相關方的需求和期望。##九、實施計劃1.**宣傳培訓階段（[具體時間區間1]）**-組織召開制度宣傳會議，向學校各部門負責人、教師代表等解讀制度內容，明確制度實施的目的、意義和要求。-制定詳細的培訓方案，對評審委員會成員、人事部門工作人員等進行培訓，使其熟悉評審工作流程和標準。2.**準備階段（[具體時間區間2]）**-學校人事部門按照制度要求，制定教師職稱評審工作的具體安排和時間表。-準備評審所需的各類表格、文件等資料，搭建評審工作信息化平臺，確保評審工作順利開展。3.**實施階段（[具體時間區間3]）**-按照制度規定的評審程序，組織開展教師職稱評審工作。人事部門做好申報材料的收集、整理和初審工作，評審委員會認真履行職責，完成評審任務。-加強對評審工作的過程管理，及時解決出現的問題，確保評審工作公正、公平、公開。4.**總結評估階段（[具體時間區間4]）**-評審工作結束后，對制度的實施效果進行總結評估。收集教師和各部門對評審工作的反饋意見，分析制度執行過程中存在的問題。-根據總結評估結果，對制度進行進一步優化完善，為今后的職稱評審工作提供更好的保障。##十、培訓方案1.**培訓目標**-使評審委員會成員熟悉教師職稱評審的法律法規、政策文件和學校相關制度。-掌握評審工作的流程、標準和方法，提高評審工作的質量和效率。-增強評審委員會成員的責任意識和紀律意識，確保評審工作公正、公平進行。2.**培訓對象**評審委員會成員、學校人事部門工作人員以及其他參與職稱評審工作的相關人員。3.**培訓內容**-**法律法規和政策解讀**：詳細講解《中華人民共和國教師法》《職稱評審管理暫行規定》等相關法律法規，以及國家和地方有關教師職稱評審的政策文件。-**學校制度培訓**：對本《教師職稱評審委員會工作規則制度》進行深入解讀，包括評審委員會的職責、評審程序、紀律要求等內容。-**評審標準與方法**：介紹教師職稱評審的具體標準，如教育教學水平、科研成果、師德師風等方面的評價指標和權重。同時，傳授評審過程中的方法和技巧，如材料審核要點、投票表決規則等。-**案例分析與討論**：通過實際案例分析，讓培訓對象了解評審工作中可能遇到的問題及處理方法。組織培訓對象進行討論交流，分享經驗和見解。4.**培訓方式**-**集中授課**：邀請教育領域專家、法律專業人士或學校領導進行集中授課，系統講解培訓內容。-**線上學習**：搭建線上學習平臺，提供相關學習資料和視頻課程，方便培訓對象隨時學習。-**模擬評審**：組織模擬評審活動，讓培訓對象按照實際評審流程進行操作，通過實踐提高評審能力。5.**培訓時間安排**培訓時間根據學校工作安排和評審工作進度確定，總培訓時長不少于[X]小時。集中授課和模擬評審活動安排在工作日進行，線上學習時間可由培訓對象自行安排。具體培訓時間分布如下：-**集中授課**：[X]小時，分[X]次進行，每次[X]小時。