部編初中歷史2025年春第4課《安史之亂與唐朝衰亡》教案一、教學目標（一）時空觀念1.學生能夠準確說出安史之亂爆發的時間（755年）、地點（范陽），以及唐朝滅亡的時間（907年），并能在歷史紀年表和相關地圖上準確標注，明確這兩個重要歷史事件在唐朝歷史進程中的時間坐標和空間位置。2.通過識讀“安史之亂形勢圖”“五代十國形勢圖”等地圖，了解安史之亂的叛軍進軍路線、戰爭波及范圍，以及五代十國時期各個政權的地理位置、統治區域等，培養學生對歷史時空的感知和分析能力。（二）唯物史觀1.引導學生分析安史之亂爆發的原因，包括唐玄宗后期的政治腐敗（如沉迷享樂、重用奸臣楊國忠等）、社會矛盾激化（如土地兼并嚴重、貧富分化加劇、賦役繁重等）、節度使權力膨脹（如集軍權、行政權和財權于一身，形成外重內輕的局面）等，使學生認識到這些因素相互作用，最終導致了社會動蕩，培養學生用唯物史觀分析歷史事件的能力。2.探討唐朝滅亡的原因和五代十國時期的歷史特點，讓學生明白唐朝后期的政治腐敗、藩鎮割據、宦官專權、農民起義等問題相互交織，削弱了唐朝的統治力量，導致唐朝滅亡；五代十國時期是唐末藩鎮割據局面的延續，政權更迭頻繁，社會動蕩不安，但同時也孕育著統一的因素，如經濟聯系加強、民族融合加速等，培養學生辯證看待歷史發展的能力。（三）史料實證1.教師展示《舊唐書》《資治通鑒》等文獻史料中關于安史之亂和唐朝滅亡的記載，以及相關的詩歌（如杜甫的《春望》《無家別》等）、圖片（如描繪安史之亂場景的繪畫、五代十國時期的文物等），指導學生從史料中獲取有效信息，如安史之亂對社會經濟的破壞、人民的苦難生活、五代十國時期的政治混亂等，培養學生從史料中提取信息的能力。2.組織學生對史料進行分析解讀，如分析杜甫詩歌中“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”描繪的安史之亂后的社會慘狀，引導學生依據史料實證來認識歷史問題，培養學生對史料的分析和理解能力。（四）歷史解釋1.學生能夠用自己的語言闡述安史之亂的經過和影響，包括對社會經濟（如北方地區遭到嚴重破壞，經濟重心開始南移加速）、政治格局（如中央權力衰微，藩鎮割據局面形成）、民族關系（如唐朝對邊疆地區的控制減弱，民族矛盾有所加劇）、文化發展（如文化繁榮局面受到沖擊，詩歌風格發生變化等）等方面的影響，培養學生對歷史事件進行全面闡釋的能力。2.解釋唐朝滅亡的過程和五代十國時期的政治演變，如黃巢起義對唐朝統治的沉重打擊，朱溫建立后梁標志唐朝滅亡，五代十國時期各個政權的興衰更替、相互關系等，培養學生對歷史發展脈絡的理解能力。3.分析藩鎮割據的形成原因和影響，認識到藩鎮割據是唐朝中央集權削弱的結果，它導致了政治分裂、社會動蕩、經濟發展受阻，但在一定程度上也促進了地方經濟文化的發展，培養學生辯證分析歷史問題的能力。（五）家國情懷1.通過學習安史之亂給人民帶來的巨大災難，激發學生對人民疾苦的同情，培養學生關注民生的意識，如從杜甫詩歌中感受百姓在戰亂中的痛苦，增強學生的人文關懷精神。2.引導學生從唐朝的興衰歷程中汲取教訓，認識到政治清明、社會穩定、民族團結對于國家發展的重要性，增強學生的歷史責任感和使命感，如唐朝后期統治者的腐敗導致國家滅亡，警示后人要清正廉潔、以民為本。二、教學重難點（一）重點1.安史之亂爆發的原因、經過和影響。2.唐朝滅亡的原因和五代十國時期的歷史特點。（二）難點1.理解安史之亂對唐朝社會全方位的影響，以及它在中國歷史發展進程中的轉折點意義，如對經濟重心南移、文化轉型等方面的深遠影響。2.分析五代十國時期政治格局的復雜性和歷史發展的趨勢，如政權更迭頻繁的原因、統一因素的增長等，需要綜合考慮政治、經濟、文化等多方面因素的相互作用。三、教學方法講授法、討論法、史料分析法、圖示法四、教學過程（一）導入新課1.展示唐玄宗后期的一些奢靡生活場景圖片或播放相關視頻片段，如唐玄宗與楊貴妃的宮廷生活、華清池等，引發學生興趣。2.提問：“同學們，我們之前學習了唐朝的開元盛世，那時唐朝繁榮昌盛。然而，在唐玄宗后期，唐朝卻發生了巨大的變化。你們知道發生了什么嗎？”從而引出安史之亂這一主題，開啟新課教學。（二）講授新課1.安史之亂（1）介紹唐玄宗后期的政治狀況，講述他沉迷享樂、怠于政事，重用楊國忠等奸臣，導致朝政腐敗，提問：“唐玄宗后期的政治腐敗表現在哪些方面？”答案：唐玄宗后期政治腐敗主要表現在以下幾個方面。一是沉迷于楊貴妃的美色，不理朝政，將大量時間和精力耗費在宮廷享樂上，如多次大規模的宴飲游樂、興建宮殿等，耗費了巨額財富。二是重用楊國忠等奸臣，楊國忠專權跋扈，任人唯親，他與安祿山之間爭權奪利，加劇了朝廷內部的矛盾。三是官員貪污腐敗之風盛行，各級官吏為謀取私利，搜刮民脂民膏，加重了百姓的負擔，導致社會矛盾日益尖銳。這些腐敗行為嚴重破壞了唐朝的政治穩定和社會秩序，為安史之亂的爆發埋下了隱患。（2）展示節度使權力膨脹的相關史料，解釋節度使在唐朝軍事制度中的地位和權力變化，說明他們如何逐漸集軍權、行政權和財權于一身，形成地方割據勢力，與中央對抗，如安祿山兼任平盧、范陽、河東三鎮節度使，勢力強大，提問：“節度使權力膨脹對唐朝中央集權產生了怎樣的威脅？”答案：節度使權力膨脹對唐朝中央集權產生了嚴重威脅。在軍事上，他們掌握大量軍隊，勢力逐漸坐大，使得中央政府難以有效控制地方軍事力量。例如安祿山所兼任的三鎮節度使，兵力雄厚，能夠自行調遣軍隊，對中央形成軍事威懾。在行政方面，節度使在地方上擁有極高的權力，能夠自行任命官員，管理地方事務，形成了相對獨立的地方政權，中央政府對地方的行政管理權被削弱。在財政上，節度使掌控地方財政收入，截留大量賦稅不上繳中央，導致中央財政收入減少，經濟實力下降。這種權力的高度集中使得節度使逐漸成為地方割據勢力，與中央政府分庭抗禮，嚴重破壞了唐朝的中央集權體制，最終引發了安史之亂，使唐朝陷入動蕩不安的局面。（3）利用“安史之亂形勢圖”，講述安史之亂的爆發經過，包括安祿山在范陽起兵，叛軍南下的路線，攻占的重要城市（如洛陽、潼關、長安等），以及戰爭的大致過程和持續時間（755-763年），提問：“安史之亂的爆發經過是怎樣的？其對唐朝的局勢產生了怎樣的影響？”答案：安史之亂爆發于755年，安祿山在范陽（今北京西南）起兵叛亂。叛軍以精銳部隊為先鋒，沿著今河北、河南一帶南下，迅速攻占了洛陽，隨后向西進攻潼關。由于唐玄宗指揮失誤，潼關失守，叛軍進而攻占了長安，唐玄宗逃往蜀中。安史之亂對唐朝局勢產生了極其嚴重的影響。它使唐朝的政治中心長安被叛軍占領，唐玄宗被迫逃亡，唐朝的統治秩序陷入混亂。戰爭在北方地區持續多年，造成了大量人員傷亡和財產損失，社會經濟遭到嚴重破壞，百姓流離失所。同時，唐朝中央政府在戰爭中元氣大傷，對地方的控制能力大幅削弱，為藩鎮割據局面的形成奠定了基礎，唐朝從此由盛轉衰，進入了動蕩不安的時期。（4）組織學生分組討論安史之亂爆發的原因，教師引導學生從政治、經濟、軍事等方面進行分析，如政治腐敗導致社會矛盾激化，節度使權力過大威脅中央集權，土地兼并嚴重使農民失去土地等，培養學生的歷史思維能力，提問：“從政治、經濟、軍事等方面綜合分析，安史之亂爆發的根本原因是什么？”答案：從政治方面來看，唐玄宗后期的政治腐敗是安史之亂爆發的重要原因。政治腐敗導致官員貪污成風，社會不公加劇，百姓對政府失去信任和支持，社會矛盾激化。楊國忠等奸臣專權，與安祿山等地方勢力爭權奪利，朝廷內部矛盾重重，政治局勢動蕩不安。在經濟方面，土地兼并現象嚴重，大量農民失去土地，淪為佃農或流民，貧富分化加劇。而政府的賦役卻日益繁重，農民生活困苦不堪，這使得社會底層民眾對唐朝統治產生強烈不滿，為叛亂提供了社會基礎。從軍事角度而言，節度使制度的弊端導致地方軍事力量過度膨脹。節度使集軍權、行政權和財權于一身，勢力逐漸強大，形成了外重內輕的軍事格局。他們擁兵自重，對中央政府的忠誠度降低，最終導致安祿山等節度使發動叛亂，企圖奪取政權。綜合這些因素，唐朝統治階層內部的腐敗以及由此引發的一系列社會、經濟、軍事問題，是安史之亂爆發的根本原因。（5）展示反映安史之亂影響的史料，如杜甫的詩歌“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。”讓學生分析安史之亂對社會經濟、人民生活、政治格局等方面的影響，如北方經濟遭到嚴重破壞，人民流離失所，唐朝中央權力衰微，藩鎮割據局面形成等，提問：“杜甫的詩歌如何反映了安史之亂對社會的影響？”答案：杜甫的這首詩深刻反映了安史之亂對社會的多方面影響。從社會經濟方面來看，“園廬但蒿藜”描繪出安史之亂后田園荒蕪、房屋破敗的景象，表明農業生產遭到嚴重破壞，農村經濟陷入崩潰。大量農田荒廢，農民無法正常耕種，導致糧食產量銳減，經濟衰退。在人民生活上，“我里百余家，世亂各東西”形象地展現了百姓在戰亂中的悲慘遭遇，家庭離散，人們四處逃亡，生活陷入極度困苦之中。百姓失去家園，面臨饑餓、疾病和死亡的威脅，社會秩序混亂。從政治格局而言，安史之亂使得唐朝中央政府在平叛過程中不得不借助地方勢力，導致地方勢力進一步壯大，中央權力衰微。戰后，許多地方節度使擁兵自重，形成藩鎮割據局面，唐朝政府難以有效控制地方，國家陷入分裂和動蕩之中，政治局勢動蕩不安，唐朝的統治面臨巨大危機。2.黃巢起義與唐朝滅亡（1）介紹唐朝后期的社會狀況，如政治腐敗、宦官專權、藩鎮割據加劇，人民生活困苦，自然災害頻繁等，說明黃巢起義爆發的背景，提問：“黃巢起義爆發的背景有哪些復雜因素？”答案：黃巢起義爆發的背景包含諸多復雜因素。政治上，唐朝后期政治腐敗嚴重，官員貪污受賄、賣官鬻爵現象屢見不鮮，政府治理能力下降，無法有效解決社會問題。宦官專權達到了頂峰，他們操縱朝政，與朝官之間矛盾激烈，政治斗爭不斷，導致政治黑暗。藩鎮割據進一步加劇，各地藩鎮擁兵自重，相互爭斗，不聽從中央號令，嚴重破壞了國家的統一和穩定。經濟上，土地兼并愈發激烈，農民失去土地后生活無以為繼，而政府的賦稅卻不斷加重，各種苛捐雜稅層出不窮，百姓生活困苦不堪。同時，自然災害頻繁發生，如旱災、水災、蝗災等，使得本就脆弱的社會經濟雪上加霜，百姓面臨絕境。這些因素相互交織，使得社會矛盾極度尖銳，人民對唐朝統治忍無可忍，最終引發了大規模的黃巢起義。（2）講述黃巢起義的經過，包括起義的爆發地點（河南）、發展過程（轉戰南北，奪取廣州，攻入長安，建立大齊政權）、最終結局（失敗），以及黃巢的生平事跡和起義口號（如“沖天太保均平大將軍”，反映了農民對公平的渴望），提問：“黃巢起義的發展過程體現了哪些特點？”答案：黃巢起義的發展過程具有以下特點。一是起義初期發展迅速，黃巢起義軍在河南地區迅速聚集了大量民眾，這表明當時社會矛盾的尖銳程度以及民眾對改變現狀的強烈渴望。二是流動性強，起義軍轉戰南北，先后攻占了許多地區，如奪取廣州，這種流動性作戰方式一方面使起義軍能夠避開唐朝軍隊的圍剿，保存實力；另一方面也擴大了起義的影響范圍，使更多地區的民眾受到鼓舞并加入起義隊伍。三是具有一定的組織性，黃巢建立了大齊政權，表明起義軍在發展過程中逐漸形成了自己的政治目標和組織架構，試圖建立一個替代唐朝的政權，以實現農民對公平、平等社會的追求。然而，黃巢起義最終失敗，這主要是因為唐朝政府在后期聯合了各方勢力進行鎮壓，起義軍在戰略決策、軍事力量對比等方面逐漸處于劣勢，同時缺乏穩固的根據地建設，難以長期維持政權。（3）分析黃巢起義對唐朝統治的影響，如沉重打擊了唐朝的統治力量，使唐朝統治更加搖搖欲墜，提問：“黃巢起義是如何沉重打擊唐朝統治的？”答案：黃巢起義對唐朝統治造成了多方面的沉重打擊。軍事上，起義軍在轉戰過程中與唐朝軍隊多次交戰，消耗了唐朝大量的兵力和財力，削弱了唐朝政府的軍事力量。政治上，黃巢攻入長安，建立大齊政權，雖然政權存在時間不長，但這一行為直接沖擊了唐朝的統治核心，嚴重動搖了唐朝的統治根基，使唐朝政府在全國的威望和控制力大幅下降。經濟上，起義軍的活動范圍廣泛，所到之處社會經濟遭到嚴重破壞，進一步加劇了唐朝原本就面臨的經濟困境，財政收入減少，經濟秩序混亂。此外，黃巢起義還引發了社會動蕩不安，各地紛紛響應起義，唐朝政府陷入內憂外患的境地，統治更加搖搖欲墜，加速了唐朝的滅亡進程。（4）介紹朱溫的崛起過程，他原為農民起義軍將領，后投降唐朝，逐漸控制朝廷大權，最終于907年建立后梁政權，標志著唐朝滅亡，提問：“朱溫是如何崛起并最終滅亡唐朝的？”答案：朱溫最初參加黃巢起義，在起義軍中逐漸嶄露頭角。后來，他看到黃巢起義軍形勢不利，便投降了唐朝。唐朝政府為了利用他鎮壓其他起義軍和藩鎮勢力，對他加以重用，授予他官職和兵權。朱溫憑借其軍事才能，在鎮壓起義軍和與其他藩鎮的爭斗中不斷擴充自己的勢力。他先后吞并了許多藩鎮，控制了黃河中下游地區，成為當時最強大的藩鎮勢力之一。隨著勢力的增強，朱溫的野心也不斷膨脹。他開始干預朝政，鏟除異己，逐漸控制了唐朝的中央政權。最終，在907年，朱溫逼迫唐哀帝禪位，建立了后梁政權，唐朝滅亡。朱溫的崛起和唐朝的滅亡，標志著中國歷史進入了五代十國時期，政治格局發生了重大變化。（5）引導學生討論唐朝滅亡的原因，教師總結歸納，強調唐朝后期的多種社會問題相互作用，導致了國家的滅亡，提問：綜合來看，唐朝滅亡的根本原因是什么？答案：唐朝滅亡的根本原因是多種社會問題相互交織、共同作用的結果。政治上，長期的政治腐敗使得政府失去公信力和治理能力，宦官專權擾亂朝政，藩鎮割據嚴重削弱了中央集權，國家陷入分裂和混亂。經濟上，土地兼并導致農民失去土地，貧富差距懸殊，加上繁重的賦稅和頻繁的自然災害，百姓生活困苦，社會矛盾激化。黃巢起義沉重打擊了唐朝統治，但未能從根本上解決問題。軍事上，地方軍事力量尾大不掉，中央無法有效控制，導致戰亂頻繁。這些問題相互影響，形成惡性循環，最終使唐朝走向滅亡。（三）課堂小結1.結合板書，回顧安史之亂的爆發原因、經過和影響，黃巢起義與唐